SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Diretoria de Ensino da Região Araçatuba – DER Araçatuba

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PLANO DE AULA - BIMESTRE - SEMANA - DATA: 21/06/2021

EE JOÃO BATISTA BOTELHO

2. Ano/Série
1. PROFESSOR: ANDRÉ TURMA: 1º A

3. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA 4. Nº de Aulas:

02
5. TEMA: COMO PENSAR DIFERENTES REALIDADES

6. OBJETIVOS:
IDENTIFICAR, EM FATOS E SITUAÇÕES, ELEMENTOS BÁSICOS PARA A
CONSTRUÇÃO DO OLHAR SOCIOLÓGICO.
7. OBJETO DO CONHECIMENTO/CONTEÚDO:
IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS DO TRABALHO DO SOCIÓLOGO NA
SOCIEDADE.

8. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS:

(EM13CHS106)
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias
digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas
práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir
conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
9. ATIVIDADE(S) A SER(EM) REALIZADA(S) COM DESCRIÇÃO:
ORIENTAÇÕES/DESENVOLVIMENTO(O QUE FAZER) E ESTRATÉGIAS(COMO
FAZER)

Atividade 1

Por que os jovens costumam tirar fotos em espelhos ou em banheiros ou,

ainda, nos dois e postar nas redes sociais?

“Por que os jovens costumam tirar fotos em espelhos ou em banheiros ou,

ainda, nos dois e postar nas redes sociais? Existem diversas possibilidades de
respostas, mas buscarei – me apropriando da Sociologia – dar uma “resposta”
pelo menos orientadora.

Vivemos em uma sociedade onde a vida torna-se cada vez mais privada. O
individualismo marcante de nossa sociedade tem levado os jovens a se
fecharem em seu mundo, embora o ser humano tenha a tendência de interagir
com outros indivíduos. A internet acaba sendo uma espécie de “válvula de
escape” para essa individualidade que o perturba. Perturba porque o que
somos, só somos a partir do outro, o qual é o nosso parâmetro. Buscamos ser
muita coisa só porque do outro (não teria porque usar roupas novas e caras
sem que as pessoas soubessem; ser bonito sem ser visto…). Vivemos o
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momento do “apareço, logo existo! ” Mesmo em um mundo tão tendencioso à

privacidade, essa parece ser a realidade.

Mas se o jovem só será algo a partir do outro, como lidar com o individualismo?

A saída tem sido a interação social por meio das redes virtuais de
relacionamento. Por meio de tais redes o jovem consegue manter sua
individualidade de forma pública. Como assim? Simples: se mantendo em meu
mundo real individualizado e, ao mesmo tempo, participando de um outro
mundo mais social, porém mais seguro que aquele. Mais seguro porque sua
publicidade, de certa forma, é controlável. Pode escolher quem e o que quer
compartilhar, ser visto. Isso nas relações sociais cara-a-cara não é tal fácil.
Pode ter centenas de amigos e deixar de ter tais amigos em poucos cliques.
Mas qual a relação disso com fotos em espelhos e banheiros?

O individualismo fez com que o jovem se sinta mais seguro quando está só.
Estando só, no banheiro ou no quarto, cria-se um cenário propício para uma auto
fotografia sem constrangimentos; sem ninguém para avaliá-lo. Assim, em seu
mundinho individual, se sente seguro para fazer tantas poses quanto for
necessária para uma foto classificável como boa. Não tendo nenhum parâmetro
não precisará se preocupar com “micos”. Feitas as poses terá a possibilidade de
publicar no facebook a foto escolhida, tida como a melhor. Essa publicação
ocorre de modo controlado… a qualquer sinal… qualquer comentário
indesejado… a foto poderá ser retirada do compartilhamento. Essa postura
aponta que a coletividade só é realizável devido a possibilidade de, ao menor
sinal de perigo, retornar à “individualidade segura”. Assim, aparece para existir,
mas se necessário desaparece em instantes!

ATIVIDADE:

1- Identifique no texto a ironia em relação a existência de um mundo real e de

um mundo virtual e em seguida explane sua opinião a respeito da existência
desse “mundo paralelo” e qual a sua opinião sobre este tema.

10. RECURSOS:
As atividades deverão ser realizadas de acordo com a aula transmitida pelo Centro
de Mídias, assim como também através de pesquisas em livros e sites na internet.
Acompanhamento através do WhatsApp, assim como orientação da escola,
qualquer dúvida estou à disposição. Bons estudos!
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11. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO:

Aulas assistidas (presencial ou remoto), participação em sala de aula ou interação

no app whatsapp, porcentagem das atividades realizadas e entregues, respostas
coerentes, pontualidade na entrega, realização de correções pertinentes.

12. Nº DE AULA 13. PERÍODO DE 14. ASS. 15. VALIDADO EM

PREVISTAS REALIZAÇÃO PROFESSOR
___/___/ 2021.
_21/06/2021 -
25/06/2021

16. ASS. PROF.COORD.