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6ª GERÊNCIA

REGIONAL
SECRETARIA DE ESTADO DA
DE ENSINO
EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E
ESCOLA CIDADÃ
TECNOLOGIA
INTEGRAL MARIA
DE LOURDES MEIRA

GUIA DE APRENDIZAGEM Série 1° ANO Etapa Médio Ano Letivo 2021


“B”

ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL MARIA DE LOURDES MEIRA

PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR BIMESTRE – PERÍODO


LUCIANA MINERVINO DE SALES ARTE 06/07/2021 – 09/08/2021
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE
A Arte é uma forma de linguagem que o homem utiliza para expressar sentimentos, emoções e
informações para si e para os demais indivíduos. Dessa forma, o estudo da Arte proporcionará aos
estudantes compreender as múltiplas formas de linguagens, a partir da percepção de sua relação com o
outro, desenvolvendo a autonomia e o protagonismo que são elementos fundamentais para a formação
da cidadania.

ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDO


 Roda de Conversa  Introdução à Arte- Conhecer a ti Mesmo
(conhecimento prévio dos  A arte de ¨O Teatro Mágico¨
alunos);  A linguagem e a poética do palhaço;
 Leitura de imagens,
 A arte de:
gravuras e pinturas.  Paulo Brusck
 Regina Silveira
FONTES E REFERÊNCIAS
 Andy Warhol
PARA O ESTUDANTE
https://youtu.be/bp0_LAv8Wz0
https://youtu.be/KtLFAQlv6As HABILIDADES DE PROPULSÃO:
https://youtu.be/gCjQ5jnTq9g
https://www.vagalume.com.br/o-teatro- LÍNGUA PORTUGUESA:
magico/biografia/
https://www.escritoriodearte.com/artista/
paulo-bruscky H4- Inferir uma informação implícita em um texto.
H6- Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
DO PROFESSOR
(propagandas, quadrinhos, foto, etc.).
FERRARI, Solange dos Santos H10- Reconhecer posições distintas entre duas ou mais
Utaria. Arte por toda parte. Volume opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
único. 2º ed. São Paulo: FTD, 2016.
PAREYSON, Luigi. Estética:
teoríadel la formativià. Torino: MATEMÁTICA:
Edizioni di Filosofia, 1954. [Nova H11- Identificar e descrever o espaço amostral de eventos
Edição: Milano: Bompiani, 1988]. aleatórios, realizando a contagem das possibilidades e
determinando a probabilidade de ocorrência de um evento em
um espaço amostral.
http://bit.ly/ECIMateriais2021

ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS
6ª GERÊNCIA
REGIONAL
SECRETARIA DE ESTADO DA
DE ENSINO
EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E
ESCOLA CIDADÃ
TECNOLOGIA
INTEGRAL MARIA
DE LOURDES MEIRA

 Mapa mental do conteúdo


trabalhado;
 QUIZ;
 Produção de desenhos;
 Atividades na plataforma
Google Classroom
 Atividades Impressas para
os estudantes quem não tem
acesso a internet
ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS

 Seminários;
Identidade e Diversidade Cultural
 Pesquisa em grupo do tema
trabalhado.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES
 Exibição de filmes e/ou  Cooperação
documentários.  Honestidade;
 Debates
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Compreender a arte como uma forma de linguagem que
o homem utiliza para expressar não só para si mesmo,
mas também para o outro.
- Conhecer e estabelecer relações entre produções teatrais, seus
contextos e sua identidade cultural.
- Análise da arte como registro histórico e como produto
 Participação e interação nas
cultural.
aulas.
- Conhecer e estabelecer relações entre produções
 Exercícios na plataforma teatrais, seus contextos e sua identidade cultural.
Google Classroom, via - Apropriar-se dos fundamentos expressivos do Teatro.
whatsapp ou impressa. - (Re)conhecer a pluralidade de performances teatrais.
- Construir significativamente repertório em Teatro.
- Conhecer as diversas possibilidades das expressões
teatrais.
- Compreender os fundamentos das dramaturgias em
suas variadas formas.