Escola Sonho Meu

Bom Jardim, ____ de ____________de 2021.

Aluno(a) :_________________________________
Turma: Professora:

Aumente seus conhecimentos sobre substantivos respondendo as atividades abaixo.

1 – Leia o texto a seguir e observe os substantivos destacados. Depois circule de vermelho os

substantivos próprios e de azul os substantivos comuns.

Duvido que exista alguém que nunca tenha brincado de roda! Essa é uma das brincadeiras
mais comuns que encontramos no Brasil.
As rodas são muito antigas. As crianças da Europa, e nas aldeias dos tempos da Idade Média,
já brincavam de roda.

2 – Leia os substantivos a seguir. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. .

(a) jornal ( ) livraria, livreiro

(b) telefone ( ) telefonema, telefônico

(c) casa ( ) jornaleiro, jornalista

(d) livro ( ) casebre, casarão

(e) carta ( ) cartilha, carteiro

3 - Indique quais dos substantivos destacados são primitivos e quais são substantivos derivados.
a) Parece que gosta muito de papel. Sua mesa está cheia de papelada.

b) Caíram pedras na estrada. Algumas são autênticos pedregulhos.

c) Plantamos cada uma dessas árvores. Hoje, temos um arvoredo.

d) Comprei o sapato na sapataria nova.

e) Escolheu uma profissão que já está repleta de profissionais.

4 - Sublinhe o substantivo coletivo correspondente a cada uma dos substantivos abaixo:

a)   músicos:  banda – cacho – turma

b)   aviões:  esquadrilha – álbum – esquadra
c)   porcos:  vara – junta – fato
d)   peixes:  quadrilha – cardume – penca
e)   cabras:  cacho – fato – turma
f)   quadros:  esquadra – pinacoteca – álbum
 Aumente seus conhecimentos sobre substantivos respondendo as atividades abaixo.

1 – Leia o texto a seguir e observe os substantivos destacados. Depois circule de vermelho os

substantivos próprios e de azul os substantivos comuns.

Duvido que exista alguém que nunca tenha brincado de roda! Essa é uma das brincadeiras
mais comuns que encontramos no Brasil.
As rodas são muito antigas. As crianças da Europa, e nas aldeias dos tempos da Idade Média,
já brincavam de roda.

2 – Leia os substantivos a seguir. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. .

(a) jornal ( ) livraria, livreiro

(b) telefone ( ) telefonema, telefônico

(c) casa ( ) jornaleiro, jornalista

(d) livro ( ) casebre, casarão

(e) carta ( ) cartilha, carteiro

3 - Indique quais dos substantivos destacados são primitivos e quais são substantivos derivados.
a) Parece que gosta muito de papel. Sua mesa está cheia de papelada.

b) Caíram pedras na estrada. Algumas são autênticos pedregulhos.

c) Plantamos cada uma dessas árvores. Hoje, temos um arvoredo.

d) Comprei o sapato na sapataria nova.

e) Escolheu uma profissão que já está repleta de profissionais.

4 - Sublinhe o substantivo coletivo correspondente a cada uma dos substantivos abaixo:

a)   músicos:  banda – cacho – turma

b)   aviões:  esquadrilha – álbum – esquadra
c)   porcos:  vara – junta – fato
d)   peixes:  quadrilha – cardume – penca
e)   cabras:  cacho – fato – turma
f)   quadros:  esquadra – pinacoteca – álbum
Hoje, você conheceu o gênero do substantivo que pode ser classificado pelos
gêneros: masculino e feminino. Agora, que você conhece responda as questões a
seguir.

1 – Leia.

Outra combinação
(trecho)
Outro dia, Guta foi com a mãe até uma favela:
--- Toda essa gente mora nessas casinhas?
--- Mora.
--- Mas parece casa de brinquedo, tábua pregada com martelo. Elas têm
banheiro?
--- Não.
--- Têm cano com água?
--- Não.
--- Quando chove, chove dentro?
--- chove.
--- Por que eles moram numa casa de tijolos?
--- Porque não têm dinheiro.
--- E a gente não pode mudar isso?
--- Pode. Todo mundo querendo a mesma coisa: que todos tenham casa e
ganhem um bom dinheiro.
--- Sabe, mãe, não combina ter criança com roupa bonita e criança com roupa
rasgada; pai ganhando dinheiro e pai pedindo esmola.
--- Sabe, mãe, quando eu crescer, vou fazer outra combinação, as coisas não
serão mais como são.
GÓES, Lúcia Pimentel. Outra Combinação. São Paulo: Editora do Brasil, 1985.

Agora, retire do texto acima o que se pede:

Substantivos masculinos
Substantivos femininos

2 – Complete as frases com o masculino ou o feminino dos substantivos em

destaque.
a) O ator estava muito nervoso, mas a ________________ conversava
calmamente.
b) Minha mãe convidou para a festa sua _______________ e seu compadre, sua
________________ e seu padrinho, além da nora e do ____________ da minha
tia.
c) A ____________ estava pastando, mas o bode não.

3 – Sublinhe a palavra que não pertence ao grupo.

Ombro Árvore Abacaxi

Braço Água Bosque
Olho Ambiente Céu
Boca Terra Unha

4 – Leia o texto e faça o que se pede.

Quando se é criança, as pessoas

Costumam dizer: menino e menina
São diferentes! Menino é mais esperto,
mais corajoso, mas inteligente.
“Forte como o papai !”
Menina é mais obediente.
Mais sensível, mais comportada.
“Boazinha como a mamãe” [ ... ]
RIBEIRO, Marcos. Menino brinca de boneca.
São Paulo: Moderna, 2001.

a) Reescreva a frase a baixo no feminino.

Menino é mais esperto, mais corajoso, mais inteligente.
b) Retire, do primeiro verso do poema, dois substantivos que têm uma única
forma para os dois.
c) Identifique as frases exclamativas que estão entre aspas e reescreva-as no
feminino.
d) Copie a frase interrogativa do poema.

5 - Assinale a alternativa em que todos os substantivos são do gênero masculino:

a – fantasma – assombração – profeta
b – profeta – fantasma – telefonema
c – eclipse – alface – champanha
d – mascote – assombração – grama

6 - (UFSC) Há substantivos que têm um só gênero para designar pessoas de

ambos os sexos. Uma das alternativas a seguir é constituída de três substantivos
desta espécie. Marque-a com um X.
a) A criança, a vítima, o selvagem.
b) A criança, a testemunha, o agente.
c) A vítima, a jovem, o parente.
d) A criança, a vítima, o cônjuge.