MMAM

Nome:

Professora Ana Marta Ramos de Jesus

Turma 102 –Português- 2021

1. Sujeito  aquele de quem se fala. ( Pergunta-se
ao verbo “QUEM É QUÊ?”)

1.1 sujeito simples é aquele que possui apenas um

núcleo.
Exemplo: Todos compareceram ao encontro.
1.2 sujeito composto..............................................................
Exemplo: Eu e meu irmão fomos à biblioteca.
1.3 sujeito oculto....................................................................
Exemplo: Estejamos no local combinado.
1.4 Sujeito indeterminado é aquele que não está
expresso na oração e não pode ou não quer ser
identificado. Temos duas formas para indeterminar o
sujeito:
A – Colocar o verbo na _________________________
Exemplo: Pegaram o celular do Joaquim.

B – Colocar o verbo na 3ª pessoa do singular + SE

( normalmente o SE – índice de indeterminação do
sujeito – vem seguido de uma preposição).
Exemplo: Precisa-se de bons resultados.

1.5 Oração sem sujeito ........................................................

........................................................................................................
 São verbos impessoais:
a. HAVER no sentido de .......................................................

Exemplo:.......................................................................................

b. FAZER e HAVER indicando tempo e temperatura.

Exemplo: ......................................................................................
c. SER E ESTAR indicando tempo e temperatura.
Exemplo: ........................................................................................
................
d. Verbos que expressam fenômenos da natureza
Exemplos: ....................................................................................

ATENÇÃO: Os verbos impessoais ficam SEMPRE no

singular.
Haverá muitas crianças na Festa de Natal.
PODERÁ HAVER muitas crianças na Festa de Natal.
Na locução verbal o verbo auxiliar fica no singular.

2. Predicado é aquilo que se declara sobre o

sujeito.

2.1 Predicado Verbal indica .................. e o seu núcleo

é o verbo significativo.
EXEMPLO Eu completo o meu livrinho.

1.2.2. Predicado Nominal 

indica .......................................... ou ...........................................
do sujeito. O seu núcleo é o NOME, também chamado de
PREDICATIVO DO SUJEITO. No PREDICADO
NOMINAL teremos sempre os verbos de ligação: ser,
estar, parecer, permanecer, continuar, andar, ficar,
tornar-se e viver.

EXEMPLO Eles parecem felizes com o resultado.

2.3. Predicado Verbo-nominal  indica .......................... e

................................................... do ........................ Possui dois
núcleos: um verbo significativo e um predicativo.

EXEMPLO: Eles completam felizes o livrinho.

O PREDICATIVO é o ESTADO ou a QUALIDADE

“expressos” no predicado. Quando ele se refere ao
sujeito é um predicativo do sujeito. Quando se refere ao
objeto é um predicativo do objeto.

Observe os exemplos:

3.Predicativo do Sujeito

O homem é muito sábio.

Sujeito
 4.Predicativo do objeto

Ele considera o homem muito sábio.

Objeto direto

5.COMPLEMENTOS DOS VERBOS  OBJETOS

5.A – objeto direto  completa o sentido de um verbo

transitivo direto. O complemento liga-se ao verbo
_______ o auxílio da preposição. (O QUÊ? Ou QUEM?)

Exemplo: A criança ganhou um carrinho azul.  OD

5.B – objeto indireto  completa o sentido de um

verbo transitivo indireto. O complemento liga-se ao
verbo ________________ o auxílio da preposição.

Exemplo: Gostamos de chocolate branco.  OI

Pergunta-se ao verbo “A quê?” Ou “A Quem?”

“De quê?” ou “ De Quem?”; “De quê?” ou“ De Quem?”

“Para quê?” Ou“Para Quem?”;“Em quê?” Ou “Em Quem?”

 PREDICAÇÃO VERBAL

Quanto à predicação verbal, um verbo pode ser:

1.VL = Verbo de ligação. Serve para LIGAR o sujeito

ao seu predicativo. Os principais verbos de ligação
são: ..................................................................................................
..........................................................................................................
.......

Exemplo: Este aluno parece feliz.

2.VI = Verbo Intransitivo É aquele que _____ exige

complemento.
Exemplo: A criança dorme.

Após um VI, não temos objeto, podemos ter um

predicativo do sujeito ou um adjunto adverbial.

Exemplo: A criança dorme tranquila.  predicativo

Exemplo: A criança dorme no quarto.  Adjunto adverbial

3.VTD = Verbo Transitivo Direto  É aquele que exige

complemento (objeto) SEM o auxílio da preposição. OD

Exemplo: Ela trará o trabalho.

4. VTI = Verbo Transitivo Indireto É aquele que

exige complemento (objeto) COM o auxílio da
preposição. OI
Exemplo: Eu confio em vocês.  OI

4. VTDI = Verbo Transitivo Direto e Indireto  É

aquele que exige DOIS objetos: um SEM o auxílio da
preposição – OD- e o outro COM o auxílio da preposição-
OI

Exemplo: Eu preparei esse material para vocês.

OD OI

Indica CIRCUNSTÂNCIA de tempo, lugar, afirmação,

negação, intensidade, ....

Ex: No ginásio de esportes, os alunos praticam patinação.

Adjunto adverbial de lugar

Durante o recreio, os alunos jogam futebol.

Adjunto adverbial de tempo

ADJUNTO ADVERBIAL
De afirmação Sim, com certeza, deveras etc.
De assunto Sobre política, sobre time, etc.
De causa Por necessidade etc.
De companhia Com meus irmãos etc.
De concessão Apesar etc.
De dúvida Talvez, porventura, quiçá, acaso etc.
Aqui, ali, acolá, abaixo, atrás, dentro, lá
De lugar
etc.
De instrumento Com a pá etc.
De intensidade Muito, pouco, bastante, mais, tão. etc.
Bem, mal, devagar, depressa, palavra +
De modo mente: carinhosamente, educadamente
etc.
De negação Não, em hipótese alguma etc.
Ontem, hoje, agora, cedo, tarde, breve
De tempo
etc.

É o termo da oração que sempre se refere a um

substantivo, modificando-o, independente da função que
ele exerça na oração. Exemplos:

Os estimados pais incentivam seus adoráveis

filhos.
 (Os, estimados, seus, adoráveis  adj. adnominais)

Aquela bela senhora é minha adorável avó.

(aquela, bela, minha, adorável  adj. adnominais)

.........................................................

EXEMPLO: Queridos, façam com capricho.

 TERMO EXPLICATIVO.
EXEMPLO: Josué, filho de Maria, chegou agora.

 é aquele que, na voz

passiva analítica, pratica a ação expressa pelo verbo.

O bolo foi feito por Maria.

A água é aquecida pelo fogo.

 é o termo integrante
da oração utilizado para completar o sentido de um nome
(substantivo abstrato, ________________ ou
_________________). Ele é seguido sempre de
preposição.
Exemplos:
Frituras fazem mal ao fígado.
 Estamos ansiosos com a sua chegada.
Alguém tem notícias dela?

 É importante não confundir o complemento nominal

com o adjunto adnominal.
Enquanto o complemento nominal tem a função de
completar um nome, o adjunto adnominal caracteriza um
substantivo. O adjunto adnominal é um termo acessório
da oração.
Exemplos:
Detesto a demora do ônibus. (do ônibus = complemento
nominal)
Ainda não comprei os presentes de Natal. (de Natal =
adjunto adnominal)
O Complemento Nominal, ao contrário do Adjunto
Adnominal, complementa também adjetivos e advérbios.
Exemplos:
1. Estavam radiantes com as suas notas.
(com as suas notas = CN do adjetivo radiantes)
2. Música alta faz mal aos ouvidos.
(aos ouvidos = CN do advérbio mal)
 Agora, veja como eles funcionam depois de
substantivos:
* Se tiver sentido passivo é complemento nominal, mas
se tiver sentido ativo é adjunto adnominal.
Exemplos:
1. A crítica do autor foi cruel.
(sentido ativo, logo adjunto adnominal)
2. A crítica ao autor foi cruel.
(sentido passivo, logo complemento nominal)

A - Voz ativa: é aquela em que o sujeito ____________

ou participa da ação expressa pelo verbo. Chama-se

sujeito agente aquele que pratica a ação.

A torcida aplaudiu os jogadores.

Sujeito agente

B . Voz passiva : sujeito sofre a ação.

B1 – Voz Passiva Analítica é aquela em que o sujeito
_____________a ação expressa pelo verbo, por isso,
ele é chamado de SUJEITO PACIENTE. A voz passiva
analítica é formada pelos verbos ser ou estar + particípio
do verbo principal + agente da passiva.
O papel é riscado por ele.

Sujeito paciente

A casa foi decorada por mim.

Sujeito paciente

Transformação da voz ativa para passiva analítica

 Na transformação, o objeto direto da voz ativa
passa a ser sujeito paciente na passiva. E o sujeito da
voz ativa, na passiva, transforma-se em agente da
passiva.

Os oitavos anos confeccionaram o livrinho.

O livrinho FOI CONFECCIONADO pelos oitavos anos.

B2. Voz passiva sintética: formada por verbo

transitivo direto na 3ª pessoa + se + sujeito paciente e
sempre vai estar acompanhado pelo pronome apassivador
SE.

Aluga-se um apartamento.

Sujeito paciente

Vendem-se doces caramelados.

Sujeito paciente
  O SE será partícula apassivadora quando for

possível passar da voz passiva sintética para voz passiva

analítica.( VTD + SE)

Compram-se motos. Motos são compradas.

Reforma-se roupa. Roupa é reformada.

Sujeitos pacientes ( sofrem a ação)

 Quando não for possível realizar a transformação, o

SE é o índice de indeterminação do sujeito. (VTI ou VI
+ SE)
Precisa-se de auxiliares. à Sujeito indeterminado

Necessita-se de muito estudo. à Sujeito indeterminado

ATENÇÃO: quando o sujeito for indeterminado o

verbo fica sempre na 3ª pessoa do singular.

C. Voz reflexiva: é aquela em que o sujeito pratica ou

participa da ação expressa pelo verbo e sofre essa ação.
Chama-se sujeito agente e paciente aquele que pratica e
sofre a ação expressa pelo verbo.

Eu me penteio com essa escova.

1. POR QUE início de frases interrogativas –
diretas e indiretas
Por que você não vai ao cinema? (por qual razão)
Não sei por que não quero ir. (por qual motivo)
 Quando for a junção da preposição por + pronome
relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e
poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais.
Exemplo: Os lugares por que passamos eram
encantadores. (pelos quais)

2. POR QUÊ junto ao ponto

Quando vier antes de um ponto, seja final,
interrogativo, exclamação, o porquê  deverá vir
acentuado e continuará com o significado de “por qual
motivo”, “por qual razão”.
Exemplos: Vocês não comeram tudo? Por quê?
Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro.

3. PORQUE nas respostas

É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado
de “pois”, “uma vez que”, “para que”.
Exemplos: Não fui ao cinema porque tenho que estudar
para a prova. (pois)
Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo.
(uma vez que)

4. PORQUÊ antecedido por um determinante.

É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. 
Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou
numeral.
Exemplos: 
1. O porquê de não estar conversando é porque quero
estar concentrada. (motivo)

2. Diga-me um porquê para não fazer isso. (uma razão)

1. HIATO= _________+_________ em sílabas

separadas.
Exemplo: CA - Í – DA
2. DITONGO CRESCENTE = SV +V na mesma sílaba.
Exemplo: HIS – TÓ – RIA

3. DITONGO DECRESCENTE = V + SV na mesma

sílaba.
Exemplo: OU - RO
PROBLEMAS - BIBLIOTECA - FRÁGIL

LIVRE - PLÁSTICO - TRATOR

Duas letras que representam um fonema.

CARROCEIRO - PÁSSARO - CONTENTE

CONSCIENTIZAÇÃO - CHÁCARA

Palavra oxítona é aquela que possui a _________

sílaba tônica. Exemplo: _____________,
_______________

Palavra paroxítona é aquela que possui a

________ sílaba tônica. Exemplo: ____________,
________

Palavra proparoxítona é aquela que possui a

______________ sílaba tônica.

Exemplo: _____________, ______________

1.Acentuamos as oxítonas terminadas por:
A –AS: gua-ra-ná // so - fás
E – ES:.................................................................................
O – OS:...............................................................................
EM – ENS:..........................................................................
ÓI – ÓIS:...........................................................................
ÉU – ÉUS:...........................................................................
ÉI - ÉIS:.............................................................................

2.Acentuamos os monossílabos tônicos terminadas por:

A –AS: pá // pás
E – ES:.................................................................................
O – OS:...............................................................................
ÓI – ÓIS:...........................................................................
ÉU – ÉUS:...........................................................................
ÉIS:.....................................................................................

3.Acentuamos as paroxítonas terminadas por:

US:.......................................................................................
EI-EIS:...............................................................................
UM – UNS:.........................................................................
L:...........................................................................................
I – IS: ................................................................................
R:..........................................................................................
ÃO –ÃOS –Ã – ÃS:...........................................................
X:..........................................................................................
N:..........................................................................................
PS:........................................................................................
DITONGO CRESCENTE:................................................
ON – ONS:.........................................................................

4.Acentuamos TODAS as proparoxítonas

..............................................................................................

5.Regra dos hiatos “U” e “I”  O “I” e o “U”

receberão acento quando:
A – ............................................................................................
B - .............................................................................................
C - .............................................................................................
Se vierem seguidos de “NH”, não receberão acento.
Ex : RA – I – NHA BA - I – NHA

6.Os verbos TER e VIR (e seus derivados), na 3ª

pessoa do plural, no Presente do Indicativo, recebem
acento circunflexo.
As crianças TÊM muitos jogos e sempre VÊM cedo
para a escola aproveitá-los com os coleguinhas.
 DE OLHO NA ORTOGRAFIA:
1. J e G  Mantém-se na derivada a mesma grafia da
primitiva. Exemplos:
LaranJa LaranJeira Jeito  aJeitar
Gesto  Gesticular Anjo anJinho
ViaJem  VERBO VIAJAR: Viajem nessas férias.
ViaGem  SUBSTANTIVO: Fiz uma ótima viagem.

2. Escrevem-se com “S”:

A - O sufixo OSO, formador de adjetivo.
EXEMPLO: GostOSO // CheirOSO // MimOSO

B – Os sufixos ES e ESA, formadores de substantivo ou

adjetivos.
EXEMPLO: Camponês: .........................................................
Francês: ............................................................
Príncipe: ............................................................
Marquês: ...........................................................

C – ISAR  quando a palavra primitiva possuir S

EXEMPLO: Aviso: ...................................................................
Pesquisa: ...............................................................
Improviso: ............................................................
Análise: .................................................................
3. Escrevem-se com Z
A - Os sufixos EZ e EZA formadores de substantivos
abstrato a partir de um adjetivo.
EXEMPLO: Belo: ......................................................................
Límpido: ................................................................
Escasso: ................................................................
Claro: .....................................................................
B – O sufixo IZAR  quando a palavra primitiva não
possuir “S”.
EXEMPLO: Mínimo: ...................................................................
Final: .......................................................................
Humano: .................................................................
Geral:......................................................................
4. Escrevemos com “X”, normalmente, após ditongo,
antes de ME e EN.
EN.....ame EN.....urrada EN.....aqueca EN.....oval
cAI.....a madEI....a encAI.....otar guEI.......a
ME.....erico ME ......icano ME ......ilhão ME....er
Atenção: CHEIO= ENCHER , ENCHENTE
5. Palavra primitiva CED, GRED, TIR SS
CEDer  ............................ interceder .............................
conCEDeder ...........................................................................
reGREDir ..............................transGREDir .....................
permiTIR.............................. admiTIR ..............................
6. Palavra primitiva com PEL, ERTER, ERGIR S
exPELir ..........................comPELir ....................................
rePELir ............................ imPELir ....................................
revERTER ........................invERTER ................................
emERGIR .........................convERGIR .............................

7. Palavra primitiva com ND  S

asceNDer .................................... apreeNDer .................
compreeNDer .......................... repreender ...................

DICAS...
Verbo Pergunta Função
Verbo Quem é quê? Sujeito
VTD O quem ou o quê? OD
A quem ou quê?
VTI De quem ou quê?
Para quem ou quê? OI
Em quem ou quê?
VL Estado ou PREDICATIVO
Qualidade do Sujeito
VERBO Quando?
Como? Adjunto
Quando? Adverbial

OBSERVAÇÕES...
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