Atividade Crise Global

1 – Questão
O período pós-guerra foi um dos vários fatores que contribuíram para esse rápido
crescimento da população mundial, pois ouve um significativa redução nos índices de
mortalidade, bem como também nos trousse importantes avanços tecnológicos, como avanços
na medicina, proporcionando vacinas e tratamentos para diversas doenças, avanços também na
agricultura, permitindo assim uma maior produção nas lavouras. Dessa forma todos esses
avanços contribuíram para um maior bem estar da população, aumentando assim a perspectiva
de vida.

2 – Questão
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da
geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações.
É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.

Questões de fixação
1 – Questão
O período Holoceno é a última era daqueles que compõem a era Cenozoica se iniciou há
cerca de 11,65 mil anos antes do presente, Este período abrange todo o desenvolvimento da
humanidade. Inclui todos os marcos, como o estabelecimento dos primeiros grupos sociais e
civilizações, viagens de exploração e grandes avanços culturais, intelectuais e tecnológicos,
entre outros.
Diante das profundas mudanças causadas no planeta por atividades humanas, alguns
pesquisadores têm proposto a criação de uma nova época geológica, o Antropoceno, sendo que
a principal diferença entre os dois períodos seria a questão da intensa ação do homem no
planeta, já que no holoceno vivíamos um período de relativa estabilidade. E algumas evidências
dessa chamada ‘Era da Humanidade' e ou ‘Era Antropocênica’ podem ser observadas com a
poluição de rios e oceanos por micro plásticos e diferentes substâncias químicas, a alteração nos
níveis de nitrogênio pelo uso extensivo de fertilizantes na agricultura, o aumento da dispersão
de substâncias radioativas no planeta, após muitos testes com bombas nucleares, e,
principalmente, as mudanças climáticas.
2 – Questão
Eutrofização é um processo em que ocorre um aumento na concentração de nutrientes,
principalmente fósforo e nitrogênio, em ambientes aquáticos, como rios e lagos. O que pode
provoca surgimento excessivo de algas e cianobactérias. Um ambiente eutrofizado acaba
adquirindo uma coloração turva e a quantidade de oxigênio diminui, o que causa a morte de
várias espécies. Pode acontecer de forma natural, produzida pelos próprios elementos da
natureza, ocorrendo de forma lenta, ou de forma artificial, quando é provocada pelo homem
causando assim a poluição das águas, falta de saneamento, acúmulo de lixo doméstico, despejo
de esgotos nas águas, ocorre de forma rápida.
3 – Questão
 O ecossistema estuda a interação de fatores bióticos (Os seres vivos) entre si e entre o
meio ambiente, e também como os fatores abióticos (os componentes não vivos) interferem na
sobrevivência dos seres vivos. Como por exemplo uma floresta, um pequeno jardim, um
aquário, entre outros.
O Bioma é um conjunto de ecossistemas. Podemos dizer que os Biomas são grandes
espaços geográficos que compartilham das mesmas características físicas, biológicas e
climáticas, existindo um grande número de espécies de plantas e animais. Como por exemplo os
biomas brasileiros que são: Amazônia, caatinga, Cerrado, Mata atlântica, Pantanal e Pampa.
4 – Questão
chama-se produção primária a síntese de matéria orgânica a partir de compostos
inorgânicos, o principal processo responsável pela produção primária em ecossistemas terrestres
e aquáticos é a fotossíntese, sendo esta realizada pelas plantas, fitoplâncton, macroalgas, entre
outros. Se tornando assim de extrema importância na cadeia alimentar pois se as plantas ou
outros produtores de um ecossistema fossem removidos, não haveria maneira de a energia entrar
na teia alimentar, e a comunidade ecológica entraria em colapso.

Legislação Ambiental
1 – Questão
Órgão criado em 1982 pela Lei n º 6.938/81 – que estabelece a Política Nacional do
Meio Ambiente -, o Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) é o órgão consultivo e
deliberativo do Sistema Nacional do Meio Ambiente – SISNAMA. Em outras palavras, o
CONAMA existe para assessorar, estudar e propor ao Governo, as linhas de direção que devem
tomar as políticas governamentais para a exploração e preservação do meio ambiente e dos
recursos naturais. Além disso, também cabe ao órgão, dentro de sua competência, criar normas
e determinar padrões compatíveis com o meio ambiente ecologicamente equilibrado e essencial
à sadia qualidade de vida.
Em 2019 o governo federal diminuiu a participação da sociedade civil no Conselho
Nacional do Meio Ambiente. Um decreto publicado no dia 29/05/2019 reduziu e alterou a
composição do Conama, o colegiado antes contava com 96 conselheiros, entre membros de
entidades públicas e de ONGs, agora só terá 23 membros titulares incluindo seu presidente. A
sociedade civil antes contava com 22 assentos, atualmente só conta com 4, sendo esses assentos
distribuídos por meio de sorteio entre as entidades interessadas, outra mudança significativa foi
o aumento da participação do Governo Federal que após o decreto passou a contar com maior
participação e alguns órgãos governamentais perderam representação no Conama.

2 – Questão.
O Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos (SINGREH) é o conjunto
de órgãos e colegiados que concebe e implementa a Política Nacional das Águas. Instituído pela
Lei das Águas (lei nº 9.433/97), o papel principal do SINGREH é fazer a gestão dos usos da
água de forma democrática e participativa. Além disso, o Sistema tem como principais
objetivos: Coordenar a gestão integrada das águas; arbitrar administrativamente os conflitos
relacionados aos recursos hídricos; planejar, regular e controlar o uso, bem como a recuperação
dos corpos d’água e promover a cobrança pelo uso da água.
 O SINGREH é composto pelo Conselho Nacional de Recursos Hídricos (CNRH), pela
Secretaria de Recursos Hídricos e Qualidade Ambiental (SRQA), pela Agência Nacional de
Águas, pelos Conselhos Estaduais de Recursos Hídricos (CERH), pelos Órgãos gestores de
recursos hídricos estaduais (Entidades Estaduais), pelos Comitês de Bacia Hidrográfica e pelas
Agências de Água.

3 – Questão.
(Letra A) Segundo as resoluções do CONOMA definisse águas subterrâneas como
águas que ocorrem naturalmente ou artificialmente no subsolo, classificando-as de classe
especial a classe 5, de acordo com o grau de pureza de sua água e de suas qualidades para o uso,
onde As águas subterrâneas da Classe Especial deverão ter suas condições de qualidade naturais
mantidas, os padrões das Classes 1 a 5 deverão ser estabelecidos com base nos Valores de
Referência de Qualidade-VRQ, determinados pelos órgãos competentes. Das diretrizes
ambientais para prevenção e controle da poluição das águas subterrâneas os órgãos ambientais
em conjunto com os órgãos gestores dos recursos hídricos deverão promover a implementação
de Áreas de Proteção de Aquíferos e Perímetros de Proteção de Poços de Abastecimento,
objetivando a proteção da qualidade da água subterrânea.

(Letra B) Águas superficiais, Para efeito desta Resolução são adotadas as seguintes
definições: I - águas doces: águas com salinidade igual ou inferior a 0,5 ‰; II - águas salobras:
águas com salinidade superior a 0,5 ‰ e inferior a 30 ‰; III - águas salinas: águas com
salinidade igual ou superior a 30 ‰. As águas doces, salobras e salinas do Território Nacional
são classificadas, segundo a qualidade requerida para os seus usos preponderantes, em treze
classes de qualidade. As águas de melhor qualidade podem ser aproveitadas em uso menos
exigente, desde que este não prejudique a qualidade da água, atendidos outros requisitos
pertinentes.

(Letra C) A resolução dispõe sobre critérios e valores orientadores de qualidade do solo

quanto à presença de substâncias químicas e estabelece diretrizes para o gerenciamento
ambiental de áreas contaminadas por essas substâncias em decorrência de atividades antrópicas.
Esta Resolução não se aplica em áreas e solos submersos no meio aquático marinho e estuarino.
Dos critérios e valores orientadores de qualidade do solo, A avaliação da qualidade de solo,
quanto à presença de substâncias químicas, deve ser efetuada com base em Valores
Orientadores de Referência de Qualidade, de Prevenção e de Investigação. Classe 1 - Solos que
apresentam concentrações de substâncias químicas menores ou iguais ao VRQ, Classe 2 - Solos
que apresentam concentrações de pelo menos uma substância química maior do que o VRQ e
menor ou igual ao VP, Classe 3 - Solos que apresentam concentrações de pelo menos uma
substância química maior que o VP e menor ou igual ao VI; e Classe 4 - Solos que apresentam
concentrações de pelo menos uma substância química maior que o VI.