Matriz de Exame de Equivalência à Frequência – História 3º Ciclo

Duração da prova: 90 minutos Ano lectivo 2005/2006

COMPETÊNCIAS/OBJECTIVOS CONTEÚDOS Questões Cotação

 Distinguir a democracia da antiguidade da democracia actual A Herança do Mediterrâneo Antigo 1 10

 Avaliar a importância do Renascimento no desenvolvimento do Renascimento e Reforma. 1 10

conhecimento
 Relacionar os interesses económicos, dos países europeus com a Conferência Hegemonia e declínio da influência europeia 1 10
de Berlim
 Identificar as medidas tomadas pela 1ª República. Portugal: da 1ª República à ditadura militar 1 10

 Compreender as ideologias presentes nos regimes totalitários, na Europa e Entre a Ditadura e a Democracia 2 20
em Portugal.
 Caracterizar as fases da guerra.
 Avaliar a barbárie nazi. A 2ª Guerra Mundial 2 20
 Compreender os custos de guerra.
 Distinguir os dois mundos em confronto – EUA/URSS.
 Caracterizar a política de blocos. Do segundo pós-guerra até aos anos 90 2 20
 Avaliar as consequências da Revolução do 25 de Abril na sociedade
portuguesa.
TOTAL 10 100

Estrutura da Prova: 10 questões de resposta obrigatória

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DA PROVA DE EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE HISTÓRIA

☻ Utilização dos documentos ☻ Adequação dos conteúdos à questão ☻ Coerência de raciocínio ☻ Utilização adequada do
vocabulário da disciplina ☻ Qualidade linguística e ortográfica.
☻ Não é permitido o uso de corrector
☻ Só se pode usar caneta de tinta preta ou azul