Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Se foloseste pentru analiza efectului unei variabile independente care are cel putin 3
niveluri, asupra unei variabile dependente.
fizica
95% Confidence Interval for
Mean
N Mean Std. Deviation Std. Error Lower Bound Upper Bound Minimum Maximum
clasa 9 28 5.3571 .78004 .14741 5.0547 5.6596 5.00 8.00
clasa 10 38 6.0000 1.31519 .21335 5.5677 6.4323 4.00 9.00
clasa 11 31 6.0000 .93095 .16720 5.6585 6.3415 5.00 8.00
clasa 12 24 6.2500 1.56733 .31993 5.5882 6.9118 4.00 9.00
Total 121 5.9008 1.20696 .10972 5.6836 6.1181 4.00 9.00
- din acest tabel, extragem valorile mediilor, de pe coloana a 3-a (marcata cu verde)
:
M9 = 5,35 M9 – media clasei a 9-a la variabila fizica
M10 = 6,00 M10 – media clasei a 10-a la variabila fizica
M11 = 6,00 M11 – media clasei a 11-a la variabila fizica
M12 = 6,25 M12 – media clasei a 12-a la variabila fizica
Tabelul Anova:
ANOVA
fizica
Sum of
Squares df Mean Square F Sig.
Between Groups 11.881 3 3.960 2.844 .041
Within Groups 162.929 117 1.393
Total 174.810 120
Din acest tabel extragem valorile pe care le-am marcat cu verde, dupa cum urmeaza:
F (3;117) = 2, 84
p = 0,041
In cazul nostru, unde variabila independenta este „clasa” iar variabila dependenta
„fizica”, avem:
Ipoteza de cercetare (H1): exista un efect al clasei asupra variabilei fizica.
Ipoteza de nul (Ho): nu exista un efect al clasei asupra variabilei fizica.
Deoarece p=0,041 < 0,05 , respingem Ho, acceptam H1 => exista un efect al clasei
asupra variabilei fizica.
( daca valoarea pe care o obţinem pentru p ar fi fost mai mare decât 0,05 => respingem
H1, acceptam Ho => nu exista un efect al clasei asupra variabilei fizica).
Multiple Comparisons
Mean
Difference 95% Confidence Interval
(I) clasa (J) clasa (I-J) Std. Error Sig. Lower Bound Upper Bound
clasa 9 clasa 10 -.64286 .29390 .184 -1.4317 .1459
clasa 11 -.64286 .30766 .233 -1.4686 .1829
clasa 12 -.89286* .32826 .045 -1.7739 -.0118
clasa 10 clasa 9 .64286 .29390 .184 -.1459 1.4317
clasa 11 .00000 .28560 1.000 -.7665 .7665
clasa 12 -.25000 .30768 1.000 -1.0758 .5758
clasa 11 clasa 9 .64286 .30766 .233 -.1829 1.4686
clasa 10 .00000 .28560 1.000 -.7665 .7665
clasa 12 -.25000 .32085 1.000 -1.1111 .6111
clasa 12 clasa 9 .89286* .32826 .045 .0118 1.7739
clasa 10 .25000 .30768 1.000 -.5758 1.0758
clasa 11 .25000 .32085 1.000 -.6111 1.1111
*. The mean difference is significant at the .05 level.
Concluzia finala:
- precizam intre ce categorii de subiecţi nu apar diferenţe semnificative, iar dintre
diferenţele semnificative care apar precizam care subiecţi obţin rezultatele cele
mai bune.
Nu exista diferenţe semnificative intre rezultatele la fizica a subiecţilor din clasa a 9-a , a
10–a si a 11-a dar rezultatele subiectilor din clasa a 12-a sunt semnificativ mai mari decât
a subiecţilor din clasa a 9-a.
- in cazul diferenţelor semnificative, pentru a preciza care rezultate sunt mai bune, ne
uitam la mediile pe care le-am extras din tabelul descriptives.