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“Em tempo de pandemia as escolas de seu município e o Projeto Borboleta

entram na sua casa!

ENSINO RELIGIOSO

ANO

(EF08ER04) Discutir como filosofias de vida, tradições e instituições religiosas


podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política, saúde,
educação, economia).

OFICINA 01
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OFICINA 01 Ensino Religioso – 8º ano

DE OLHO NO TEXTO

COMO AS RELIGIÕES VEEM O MEIO


AMBIENTE
Por Monica C. Ribeiro
Em boa parte das tradições religiosas
a humanidade seria responsável por cuidar
da Terra e de todas as outras criaturas vivas
para o Criador. O Homo sapiens seria uma
espécie privilegiada pela razão, e por isso
teria essa predominância sobre as demais
criaturas.
A crise ambiental levou todos os
setores, inclusive as religiões, a ficar alerta.
Em 1986, da Basílica de São Francisco de
Assis, na Itália, saiu o documento A
Declaração de Assis , assinada por
representantes do Budismo, Cristianismo,
Hinduísmo, Islamismo e Judaísmo. O encontro
dos líderes dos cinco maiores sistemas de
crença foi proposto pelo príncipe Philip,
duque de Edimburgo, então presidente do
WWF International, que nove anos depois
fundaria a Aliança das Religiões e
Conservação (ARC). A partir daí, a ARC
reuniu, além das declarações destas cinco
crenças, outras sete .
A adaptação dos ensinamentos
religiosos para reavaliar a natureza e
minimizar sua destruição pôde marcar uma
nova fase no pensamento religioso.
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Ensino Religioso – 8º ano

INTERPRETANDO O QUE LI

1. Comente o que você compreendeu a partir do título?

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2. Qual a relação entre meio ambiente e religião?

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3. O que é ARC?
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4. Qual o objetivo da criação da ARC?

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5. Os representantes de quais religiões assinaram a declaração de Assis?

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6. Qual a importância da declaração de Assis?

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ESCREVENDO, EU REFLITO

❖ Como foi possível perceber por meio da leitura, algumas religiões preocupam-se
de alguma forma com o meio ambiente. Pesquise sobre a ARC, anote as
características e objetivos da mesma.
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❖ Como foi possível perceber por meio da leitura, algumas religiões preocupam-se
de alguma forma com o meio ambiente. Pesquise sobre a declaração de Assis,
anote qual foi o objetivo dessa declaração e os pontos que lhe chamaram
atenção.
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OFICINA 02

DE OLHO NO TEXTO

BUDISMO E A NATUREZA
Por Monica C. Ribeiro

Embora a imagem de Buda sob a árvore da iluminação não tenha sido


interpretada tradicionalmente como paradigma para o pensamento
ecológico, ambientalistas budistas apontam que o Buda nasceu, alcançou a
iluminação e morreu sob árvores.
O Budismo defende uma atitude simples e não agressiva para com a
natureza. Os conceitos de Karma e Renascimento apontam uma conexão
entre todas as formas de vida sencientes. Na visão do monge tailandês
Buddhadasa Bhikkhu (1906-1993), o Cosmos inteiro é uma cooperativa. O Sol,
a Lua e as estrelas vivem juntos, e o mesmo é verdadeiro para os seres
humanos e animais, árvores e a Terra.
No mito budista das origens, o organismo humano destrói a ordem
natural das coisas, afetando diretamente os processos naturais em razão da
sua moralidade. Ao começar a olhar para nós mesmos e a vida que vivemos,
podemos vir a reconhecer que a verdadeira solução para a crise ambiental
começa em nós mesmos.

INTERPRETANDO O QUE LI

1. Qual a relação da origem budista com árvore?

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Ensino Religioso – 8º ano

2. O que defende o budismo em relação ao meio ambiente?

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3. Segundo o budismo, onde podemos encontrar solução para a crise ambiental?


Comente.

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ESCREVENDO, EU REFLITO

❖ Faça uma pesquisa sobre as ideias defendidas pelo budismo. Em seguida


escreva um pequeno texto falando sobre suas compreensões acerca do tema
pesquisado
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Ensino Religioso – 8º ano

OFICINA 03

DE OLHO NO TEXTO

CRISTIANISMO
Por Monica C. Ribeiro

A cosmologia do Cristianismo mostra o homem como a imagem e


semelhança de Deus, confiando-lhe domínio exclusivo sobre todas as outras
criaturas. Isso confere certa duplicidade ao ser humano: ao mesmo tempo que
tem esse domínio, encontra-se submetido aos desígnios de Deus. É o mesmo
dilema moral que aparece em quase todas as religiões monoteístas.
Por conta dessa dualidade, a dominação do homem não poderia ser
tomada como licença para abusar, esbanjar ou destruir o que foi criado por
Deus. Os cristãos acreditam que a recusa do primeiro homem em viver de
acordo com os pressupostos divinos trouxe desarmonia em sua relação com
Deus e as outras criaturas. Essa rebelião perpetuou-se na História, tomando
várias formas de injustiça, dominação e exploração, o que teria tornado
praticamente impossível para os homens viver em concórdia entre si e com o
resto da criação.
Em uma acepção contemporânea – bastante presente no catolicismo
do papa Francisco –, a humanidade deveria mostrar responsabilidade por
lugares e espécies, ser o “mordomo” da continuidade da vida, cuidar da Terra
como criação de Deus, ser responsável pelo bem comum e para as gerações
futuras, promover uma visão de consumo de recursos menos predatória.

INTERPRETANDO O QUE LI

1. Qual o título do texto que você leu? O que você compreende sobre ele?

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Ensino Religioso – 8º ano

2. Qual a relação entre meio ambiente e o cristianismo?

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3. O que são religiões monoteístas?


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4. Do que se trata essa dualidade mencionada no texto? Comente

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5. Comente: “ser o “mordomo” da continuidade da vida”

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Ensino Religioso – 8º ano

ESCREVENDO, EU REFLITO

❖ Faça uma pesquisa sobre as ideias defendidas pelo cristianismo. Em seguida


escreva um pequeno texto falando sobre suas compreensões acerca do
tema pesquisado.
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❖ Confeccione um pequeno cartaz com ilustrações e frases que expressem os


objetivos do cristianismo em relação ao meio ambiente.
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Ensino Religioso – 8º ano
OFICINA 04

DE OLHO NO TEXTO

NATUREZA MÃE
Eliana

Natural seria
Ver o mundo lindo outra vez
Bichos pelas matas
Pássaros nos ares
Livres como deus os fez

Natural seria
A humanidade unida afinal
Muita paz na terra
Sem falar em guerra
Lutando só por um ideal

Aqui está a alegria


E eu tô todo dia
Vem comigo quem quiser
Aqui está a natureza
Vê quanta beleza
Estou aonde ela estiver

Aqui está a alegria


E eu tô todo dia
Vem comigo quem quiser

Aqui está a natureza


Vê quanta beleza
Estou aonde ela estiver

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Ensino Religioso – 8º ano
DE OLHO NO VÍDEO

Acesse o link:
‘ https://www.youtube.com/watch?v=vVQuUBxDano
para assistir ao vídeo musical “mãe natureza - Eliana”.

INTERPRETANDO O QUE LI

1. Qual a relação dessa música com o propósito das religiões em relação a


natureza?

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2. Qual a mensagem transmitida por esta música?

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3. Pesquise o por quê de se chamar “mãe natureza”?

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Ensino Religioso – 8º ano

ESCREVENDO, EU REFLITO

❖ Leia atentamente o trecho abaixo e em seguida comente.


Natural seria
A humanidade unida afinal
Muita paz na terra
Sem falar em guerra
Lutando só por um ideal

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❖ Ilustre esse trecho.