N Material – papel branco Para conhecer os alunos realizarei uma dinâmica em que decoro os nomes dos alunos. Utilizo o quadro para isso. Para realizar a dinâmica, cada aluno recebe um papel os papéis em branco devem ser divididos em quatro partes iguais. Cada participante deve definir 4 prioridades na sua vida. A partir daí a professora relata uma viagem catastrófica que os alunos devem ir deixando essas prioridades ir embora, rasgando o papel e jogando fora até sobrar uma prioridade na vida. Ao final cada aluno deve apresentar o motivo que o levou a deixar essa prioridade e refletir sobre isso.
2ª AULA: Entrega das agendas, das máscaras e do protocolo de retorno
às aulas e/ou Dialogar sobre as nossas funções como alunos e estudantes na sala de aula. Nessa aula ficará definido os monitores da sala para que todos se cuidem. Dividiremos a sala em grupos e em dialogo construiremos essas funções como O monitor das máscaras – os alunos devem se fiscalizarem para que o uso da mascara esteja correto. O monitor da distancia _ os alunos que fiscalizarem a distancia de uns aos outros. Em conversa poderemos definir outras funções.