PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL

INSTITUTO DE LETRAS - PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA

Curso de Lingüística Geral : Notas de Aula do Dr Prof Jorge Campos

por GILBERTO KELLER DE ANDRADE MARIA JOSÉ SANCHEZ DE SKLIAR NEIVA FONTOURA FREITAS ROSANY SCHWARZ RODRIGUES

Outubro de 1998

Apresentação: Este trabalho foi realizado por iniciativa dos alunos Gilberto Andrade, María José Sánchez, Neiva Freitas e Rosany Rodrigues, todos matriculados no programa de pós-graduação de Lingüística do Instituto de Letras da PUCRS. O objetivo é disponibilizar para futuros alunos da disciplina de Lingüística Geral deste curso, bem como permitir que estudantes e professores interessados em Lingüística possam desfrutar dos conhecimentos do Professor Jorge Campos. Com a devida autorização do professor, passamos a gravar suas aulas ( a partir da quarta ) e as compilamos nestas notas. Tomamos a liberdade de buscar em bibliografia recomendada pelo professor alguns conceitos que consideramos relevantes. Devido ao seu conhecimento de Lingüística, o professor tem uma dinâmica que permite abordar os conteúdos da disciplina de forma não-linear, isto é, uma abordagem típica para um hipertexto. Esta é a característica essencial do ponto de vista de formatação. Para finalizar, queremos expressar o nosso profundo agradecimento ao professor Jorge que nos permitiu editar suas aulas e por ter-nos brindado com o seu vastíssimo conhecimento.

OS AUTORES

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Lingüística Geral – 1998
Sumário
Apresentação: ......................................................................................................................... 2 Introdução ............................................................................................................................... 4 I Contexto Histórico-Teórico da Disciplina ........................................................................... 5 1.1. As Origens Clássicas da Lingüística e da Gramática .................................................. 5 1.1.Gregos e Latinos ....................................................................................................... 5 1.2 Pré-Socráticos: Heracliteanos e Eleatos ....................................................................... 6 1.3 Platão ............................................................................................................................ 6 1.3.1 Diálogos de Platão ................................................................................................. 6 1.3.2 Teoria das Formas – O problema dos Universais .................................................. 7 1.4 Aristóteles ..................................................................................................................... 8 1.5 Estóicos......................................................................................................................... 9 1.6 As Idades Médias ..................................................................................................... 10 1.7 Séculos XVI e XVII ................................................................................................. 11 1.8 Séculos XVIII e XIX .................................................................................................. 13 1.9 Século XX – Saussure e a 1a Revolução Metodológica: O Estruturalismo Lingüístico .......................................................................................................................................... 13 1.10 O Estruturalismo Europeu ....................................................................................... 16 1.10 O Estruturalismo Americano .................................................................................... 17 1.11 Contexto das relações interdisciplinares relevantes para a Lingüística.................... 18 1.12 A Revolução Metodológica do Programa Gerativista / Noam Chomsky................. 19 .13 A Evolução dos Modelos............................................................................................ 21 2 Tendências Contemporâneas ............................................................................................. 23 3 Teorias Lógicas: Lógica de Predicado de Primeira Ordem ............................................... 24

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assim como Saussure concebia a língua. As propriedades gerais que caracterizam a Ciência (rigor. Se o objeto é concebido como objeto historicamente construído. Chomsky e Saussure assumiram filosofias diferentes.. na Filosofia. Para cada área o nível de formalização será diferente. São os fundamentos filosóficos da Ciência que determinam a natureza de seu objeto. O critério de plausibilidade é uma propriedade fundamental da Filosofia. tal definição ainda é problemática . entre outras coisas. Esta é uma discussão que está dentro da Filosofia. O conhecimento filosófico de uma disciplina permitirá. e o objeto da Filosofia da Lingüística é a Lingüística. nas diferentes áreas: social. assume-se o critério de plausibilidade que é uma questão de interpretação e coerência.Introdução O conhecimento científico é o conhecimento cujo refinamento é gradual. entendida como Chomsky a entende. A Lingüística como Ciência ainda não está estabelecida por completo. Devemos tentar ver como a Lingüística se encaixa na Ciência. O objeto não existe fora da teoria. formal e natural. A história da Lingüística está dentro da Filosofia da Lingüística. Se o objeto de estudo é a linguagem. A Filosofia da Lingüística não é uma Ciência. A discussão filosófica sempre está implícita na discussão teórica. A filosofia da Lingüística tem rigor diferente da disciplina Lingüística.. Não existe a Ciência! Ciência é uma metáfora. formal ou natural é uma discussão da Filosofia. A abordagem filosófica é explanatória e a abordagem científica é descritiva e explanatória.. A diferença entre o que é científico e o que não é científico não é determinado com precisão. Não se pode falar. verificação e sistematização) não são condições necessárias e suficientes para determinar o que é e o que não é científico. uma propriedade do cérebro. é uma construção intra-teórica. Não existem condições necessárias e suficientes para dizer o que é Ciência. o rigor será definido sempre de acordo com a área. Em Filosofia. Se o objeto é de natureza social. o objeto é natural.. em termos de V ou F. que corresponde a um rigor da Física e da Matemática. Esquemas sobre ordem hierárquica dos fundamentos. Chomsky Fundamentos Filosóficos Naturalismo Fodor Naturalismo Fundamentos Metateóricos Inatismo/Princípio de Economia Linguagem do Pensamento Fundamentos Teóricos Classe de Aplicações 4 . a criação de novos paradigmas. o objeto é de natureza social. O objeto da Lingüística é a linguagem. É importante notar a diferença entre disciplina e filosofia da disciplina.

portanto.Gregos e Latinos A tradição grega teve uma forte influência na Lingüística. e a Lingüística é descritiva. A gramática representava um mecanismo de preservação da cultura helênica. foi um instrumento para a dominação das classes. como também os dialetos ( as línguas gregas que não constituíam o padrão recomendável). A história anterior não foi significativa. Enunciado x Sentença x Proposição: Enunciado nível pragmático (entidade física) ocorrência espaço-temporal da sentença 5 . foi excluído o barbarismo (língua não grega). Tudo o que estava fora do modelo da linguagem correta não era considerado. é normativa e social. não-linear a respeito de tópico considerados relevantes para contexto histórico-teórico da disciplina. Lingüística e Gramática têm a mesma origem: as especulações filosóficas acerca de questões sobre conhecimento. As Origens Clássicas da Lingüística e da Gramática Este é um roteiro histórico-conceptual.Fundamentos Filosóficos da Lingüística Filosofia da Lingüística Ciência Natural Chomsky Filosofia da Lingüística Ciência Formal Montague Filosofia da Lingüística Ciência Social Saussure Física é a Ciência mais básica das Ciências Naturais e a Lógica é a mais básica das Ciências Formais. explanatória e científica. Vamos examinar a história das Lingüística dentro da Filosofia. linguagem e verdade.1. Muitos dos problemas tratados pela Ciência na atualidade foram questões levantadas na antiguidade A Gramática. desde a sua origem. no sentido tradicional. Ciências Sociais não têm uma ciência mais básica. 1.1. Não se deve esquecer que os filósofos gregos ainda não faziam distinção entre os níveis de sintaxe e semântica. As Ciências Naturais e Formais têm mais credibilidade porque têm propriedades universais. I Contexto Histórico-Teórico da Disciplina 1. Do ponto de vista político.

O ser está em repouso. conclui que a discussão 6 . Não há um ser estático das coisas. Saussure era um estruturalista.1 Diálogos de Platão “Crátilo”– Relação linguagem-mundo A linguagem. No momento em que Platão reflete se a linguagem é produto da natureza ou produto da cultura. A perspectiva de tempo/movimento está presente nos estudos diacrônicos realizados no século XIX Parmênides: Mundo imóvel. É preciso haver uma estrutura que sustente o movimento. o que há é um ser dinâmico. Os estruturalistas preocuparam-se com a noção de sistema.Sentença nível sintático (estrutura abstrata por detrás do enunciado) SN SV Proposição nível semântico (conteúdo da sentença) Ao fazer menção a uma palavra deve-se usar aspas simples: Recife é grande à estou usando a palavra ‘Recife’ tem três sílabas à estou mencionando a palavra 1. A realidade é vista abstraída do tempo. a questão da linguagem como um problema filosófico autônomo. nem permanece o mesmo. Debate que discute naturalismo x convencionalismo.2 Pré-Socráticos: Heracliteanos e Eleatos Heráclito: Pai da Dialética. Lingüística Diacrônica X Lingüística Sincrônica 1. O movimento é essencial. Tudo flui. Antes de Saussure a ênfase era no método histórico/comparativo.3. Está visão sincrônica será privilegiada no estruturalismo do século XX. vai ser objeto de discussão. Nenhuma coisa pode ter a pretensão de ser o ser em si. pela primeira vez. nada persiste.3 Platão Platão foi o primeiro filósofo que identificou. 1. através de seus diálogos.

Platão discute até que ponto a linguagem tem relação com a verdade ou se a linguagem é a verdade em si mesma (a realidade do fato corresponde ao que se relata. Há uma base estável que é a forma semântica profunda.2 Teoria das Formas – O problema dos Universais Platão levantou a questão dos universais. dependem dos significados. porque não teríamos como decidir esta questão. Platão dizia que deveria haver algo que não está no espaço nem no tempo. Não existem entidades nem conceitos abstratos. Não há nada por trás do rótulo. Platão concluiu que arboricidade é uma propriedade abstrata. Como não fomos nós que inventamos. “Teeteto”. Os substantivos comuns envolvem uma questão de natureza filosófico-lingüística: ‘árvore’ designa um conjunto de coisas. A busca da verdade se faz através da forma semântica das palavras. 1.Relação linguagem-mundo-retórica “Sofismo” –É tentar provar que é verdade algo que não corresponde à realidade. existe fora da mente. A linguagem externa é anômala. Platão reflete sobre a questão do paradoxo de falar sobre o que não existe. Da pressuposição de existência depende o seu valor de verdade. A universalidade está na forma. que é o mundo das formas. O problema dos existenciais negativos está relacionado ao paradoxo da teoria dos conjuntos. É retórico. Esta concepção é conhecida como realismo platônico. então não é físico. produto do contato com a cultura. não tem sentido. O problema dos existenciais negativos: ‘O rei de Porto Alegre não existe’ Como posso falar de uma coisa que não existe.3. ) Os filósofos gregos acharam que deviam distinguir a linguagem que permite expressar a verdade daquela que não o faz. uma propriedade abstrata.está mal colocada. não sabemos quais são as coisas. mas pressuponho que o rei exista. Essa operação foi a primeira a colocar a linguagem como objeto de estudo. “Sofista”. -Conceptualismo A 'árvore' não seria só um nome ou um objeto. Paradoxos semânticos são uma questão lingüística. 7 . Há outras duas hipóteses que posteriormente foram postuladas sobre a questão dos universais: -Nominalismo O rótulo 'árvore' é o que conjuga este objeto que está no mundo. os nomes são usados para designarem entidades concretas. mas um conceito que a nossa mente constrói . A nossa mente é que conceptualiza a idéia. Noção de pressuposição : ‘O rei da França é calvo’ Não afirmo. A ‘arboricidade’ não está em nenhuma árvore específica. Pertence ao conjunto de árvore todo o objeto que tenha a propriedade da arboricidade. Se a frase for verdadeira é “nonsense”. Para os sofistas tudo é questão do dizer.Interpretação / A questão da verdade. também não pode ser uma propriedade mental. Começou a idéia de que algumas pessoas tinham a arte de dizer a verdade: os gramáticos.

Lógica como disciplina formal. e dizer do que não é . como os analogistas.4 Aristóteles Aristóteles foi o primeiro filósofo antigo que realmente tentou organizar a ciência. mas destacavam os numerosos exemplos de palavras irregulares cuja formação não era possível explicar por intermédio do raciocínio analógico. seguidores do pensamento de Heráclito e Platão. por ex. como produto da natureza. e se estas existissem deveriam ser corrigidas. Consagraram seus esforços no estabelecimento de diversos modelos em virtude dos quais as regularidades da língua puderam ser classificadas (o termo tradicional de paradigma é a palavra grega que indica modelo ou exemplo). é verdade. os anomalistas eram filósofos e não lingüistas práticos. As diferenças entre as duas escolas eram profundas. mas ao mesmo tempo essa forma lógica está ligada a um “programa” no cérebro. Aristóteles definiu a verdade como a relação de correspondência entre a proposição e o mundo. ·Os fundamentos da Lógica Aristóteles delineou o primeiro sistema lógico da história. baseada na linguagem natural. a “Logical Form” é uma propriedade invariante da linguagem. reguladora de todas as ciências. Em Chomsky. Se a língua fosse realmente um produto da convenção humana. isto não é verdade. que não é. As línguas são idiossincráticas/anômalas. Anomalismo X Analogismo é um debate importante. que é . Mas dizer do que é. ·A noção de verdade como correspondência A relação entre a linguagem e os fatos é conhecida como a teoria da correspondência." 8 . e a falsidade como a ausência dessa correspondência. era necessário conceder a devida atenção ao uso. Dizer do que não é.Articulado a essa questão dos universais está o compromisso ontológico das teorias . era só parcialmente suscetível de ser descrita em termos de modelos analógicos de formação. sustentavam que a língua. Uma lógica silogística. Na Metafísica. “Dizer do que é. que não é. Os filologistas alexandrinos. As línguas têm a mesma forma lógica. os primitivos que subjazem à teoria que são de alguma natureza. que é. não seria esperável que se encontrassem irregularidades. sustentavam que a língua era essencialmente sistemática e regular foram identificados como analogistas. Chomsky tende a pensar numa tradição mais platônica. baseados nos princípios aristotélicos. Não negavam a existência de regularidades na formação de palavras na língua. No cérebro está a universalidade da linguagem. 1. é verdade. Os estóicos.

posição .‘A neve é branca’ é verdadeira sse ( se e somente se) a neve é branca proposição fato Apresentou a noção de proposição como unidade semântica básica. relação. no sentido lógico. estado. e não a sentença. As categorias de Aristóteles serviram de base a Kant. Sob o ponto de vista lógico.. construir o conhecimento. Os estóicos fizeram uma clara distinção entre a sentença como uma estrutura lingüística e o pensamento subjacente como estrutura cognitiva e mental. ação e sentimento . categoria se traduz por predicação. Acreditava que qualquer realidade pode ser conhecida. 9 . lugar. estruturas do ser. isto é. quantidade. por Richard [Semiótica]. Estabeleceu um sistema de 10 categorias: substância. A maior contribuição lingüística de Aristóteles é para a semântica das condições de verdade. estruturas do pensar. e. O homem para conhecer deve categorizar. o significado é o pensamento expresso por sons vocais. é que é verdadeira ou falsa. significado e objeto real. pensada ou falada As categorias são. O signo formado por significante. cuja filosofia deu origem ao cognitivismo. A idéia de signo tripartite (conceito – palavra – objeto ) foi retomada por Pierce e. a proposição. qualidade. Kant estabeleceu as categorias dentro da mente. O significante é o som vocal. mais tarde. 1. de atribuir um predicado ao sujeito. as formas impressas na matéria. A idéia de signo em Saussure é bipartite (significante e significado). ·As categorias filosóficas e gramaticais Aristóteles teve a intuição epistemológica de explicar a natureza do conhecimento humano. maneira ou modos de predicar o ser. o objeto do mundo real não é considerado objeto da Lingüística.5 Estóicos Os estóicos foram os primeiros que desenvolveram uma teoria explícita do signo como unidade da linguagem. significado e referente. Sob o ponto de vista ontológico são as formas elementares do ser. O signo tripartite distinguia entre linguagem. tempo . no sentido ontológico. mundo e pensamento: Óculos ---à palavra Mundo/físico Conceito/Pensamento $ $ Os estóicos disseram que há uma conexão entre significante. o referente é o correspondente externo do objeto.

A situação históricocultural condicionou o surgimento da gramática que representava um mecanismo de dominação cultural. O termo gramática. A teoria destes gramáticos relaciona as idéias dos estóicos às de Aristóteles. língua de governo em cada território conquistado. unidade básica essencial. a gramática antiga estava muito centrada na palavra. Este foi o modelo para todas as gramáticas subseqüentes de línguas européias. Este último. A lingüística alexandrina foi estritamente normativa e prescritiva.Nas idéias dos estóicos vemos os primórdios das ciências cognitivas. A Alexandria se tornou foco de ensino do grego. se a verdade está na relação entre a realidade e pensamento Þ perspectiva cognitivista.6 As Idades Médias O predomínio do mundo religioso. neste período. A Lingüística não evoluiu muito. As idéias de Aristóteles passam para a gramática especulativa. Antiguidade tardia Apolonio Discolo Donato Prisciano 1. Þ tradição lógica. dentro da gramática. Seus objetivos foram de estabelecer uma relação regular entre as categorias 10 . repercutiu no ensino da gramática. em suas grandes conquistas. É o primeiro documento da história ocidental que objetiva prover uma descrição gramatical de uma língua. neste período. ORIGENS DA GRAMÁTICA TRADICIONAL A gramática normativa surge a partir da cultura helênica. Aristóteles foi mestre de Alexandre da Macedônia. O fato mais importante para a evolução da Lingüística foi a vinculação da Lógica com a linguagem decorrente da gramática especulativa. começa a ser usado. que teve sua origem no termo grego ”techne grammatike”_ a arte de escrever_ . A gramática grega chega ao seu auge no período helenístico. Suas formulações foram resumidas por Dionisio de Tracia. O que é verdadeiro? Se a verdade está na relação entre a palavra e a coisa. Embora já tratando. de questões lingüísticas. pois entenderam o mundo enquanto representação. estabeleceu a língua grega. As categorias gramaticais eram baseadas na palavra. O termo especulativo deriva da concepção que a linguagem é como um espelho que proporciona uma reflexão da realidade subjacente aos fenômenos do mundo físico. só houve expansão das gramáticas pedagógicas. As análises e descrições gramaticais foram usadas e interpretadas como prescrições para o uso apropriado da língua. com conotações normativas _ a arte de escrever corretamente _.

Russel. com Descartes estão localizadas na mente. Descartes sustenta que a linguagem é utilizável para a livre expressão do pensamento e para 11 . Revitalizou o dualismo platônico. mas também. que os filósofos da linguagem começaram a responder questões sobre a unidade da linguagem como tal. vários modos de compreender. Platão e Aristóteles Descartes Kant Santo Agostinho S T de Aquino Frege. É a partir dessas propriedades do objeto que o intelecto tem acesso aos modos inteligendi. cada objeto do mundo real tem. o grau de evolução é grande. XVII e XVIII Séculos XIX e XX 1. Witghenstein Antigos Séculos XVI. e a desenvolver teorias sobre a gramática universal. não só uma essência que a faz ser o que é. Foi na Idade Média e depois. Os elementos e estruturas lingüísticas são vistos sob a ótica das categorias de ser e de pensar. Isto foi o ponto de partida para séculos de teorização especulativa sobre o sistema subjacente. O signo lingüístico significa o conceito e os modos de compreensão. a linguagem humana em geral e as línguas específicas em particular. um conjunto de modos essendi. Os gregos e os romanos não trataram diretamente das propriedades universais da linguagem. e em Aristóteles. substância cuja essência é o pensamento. o grau de evolução foi pequeno. As idéias que em Platão estavam situadas fora da mente.7 Séculos XVI e XVII As questões colocadas por Descartes passam a ser marcas fundamentais para a história da Lingüística. O termo dado às categorias foi o de modus. se espelham num e noutro. A partir das características das coisas mesmas. entre as categorias mentais do pensamento e as categorias gramaticais da linguagem. várias propriedade que permitem que seja concebido de várias maneiras. É necessário atribuir um espírito aos seres humanos. nas coisas. Faz uma retomada em relação aos modus e às especulações sobre a linguagem e o pensamento. Entre os antigos e a Idade Média.metafísicas e ontológicas do pensamento e a estrutura do mundo real. Mente e corpo são de substâncias diferentes. q q q Essendi (mundo) Intelligendi (pensamento) Significandi (linguagem) Os modos de ser foram ponto de partida para os modos de pensar e significar. em oposição à diversidade de línguas. as propriedades co-significadas são chamadas de modos significandi. mas entre a Idade Média e os séculos XIX e XX. onde se convertem em conceitos em relação íntima com a noção de significado.

As coisas têm propriedades que afetam o cérebro. no conhecimento. A interação entre o mundo e o indivíduo constitui um fenômeno. Chomsky foi o segundo grande revolucionário das ciências cognitivistas. Tentou mostrar como é a relação entre indivíduo e mundo. A questão do dualismo cartesiano corpo/mente. Não podemos aprender tudo. As coisas em si mesmas e o nosso cérebro não são o objeto de conhecimento. Para Kant. e o cérebro tem propriedades para representar as coisas. Behaviorismo. Como podemos conhecer alguma coisa se não conhecemos a mente? Descartes propôs a noção de inatismo. Reducionismo pende para o cérebro. mas os pensamentos não o são. Em 1660 12 . Idealismo. Recupera do cartesianismo a idéia do inatismo e não a do dualismo. Dualismo são variações para o problema Mente X Corpo. Kant fez os maiores insights entre conhecimento e experiência. Algum nível da língua deve ser comum. a noção de espaço e tempo. objetos mentais que. Esta visão é crucial para a passagem para o século XX e a atual concepção da Lingüística como área das ciências cognitivas. imagem do pensamento. “Como posso garantir a objetividade do conhecimento se só eu tenho acesso a minha mente?” A questão solipsista aborda o problema de que. nascemos com propriedades cognitivas. Todo conhecimento tem como objeto o fenômeno. Materialismo. Deve haver uma maneira da estrutura do pensamento se transpor às diversas línguas. deve existir um nível onde ela contate com o pensamento.a resposta adequada em qualquer novo contexto. Descartes argumentou que todo nosso conhecimento do mundo externo é mediado por representações. de alguma forma representam as coisas externas. necessariamente.(Seria a parte lógica da linguagem) Os gramáticos de Port-Royal. Os ideais da gramática especulativa foram reavivados na França durante o século XXVII pelos mestres da Port Royal. quis demonstrar que a linguagem. Arnaud. e portanto. Lancelot e Artaud. objeto e instrumento são o mesmo. discípulo de Descartes. está fundada na razão. As línguas são diferentes. Todo o conhecimento tem uma forma de representação. Francisco Sanches é um precursor da relação linguagem e pensamento e da Gramática Universal. Se a língua expressa o pensamento. Descartes afirmou que uma substância pensante tem que ser postulada para explicar o aspecto criador do uso da linguagem. O verdadeiro não – dualista é o que considera mente/cérebro como uma coisa só. Chomsky retoma a idéia do inatismo na década de 60 com o livro Lingüística Cartesiana. Chomsky é anti-reducionista e anti-dualista. Compatibilizou racionalismo com empirismo. “ Que significa conhecer objetivamente?” . A nossa capacidade organiza a experiência como conhecimento. A capacidade cognitiva é afetada pela relação com o objeto e tem condições de representá-lo. por isso temos idéias inatas. Nascemos com certas propriedades cognitivas que se expressam pelo nosso cérebro. “ Como se relaciona o cognitivismo com a realidade?” As respostas a estas questões constituíram sua tese que serviu de fundamento a todas as ciências cognitivas. lógico. deve ser comum a todas as línguas. Kant é o filósofo mais importante para as ciências cognitivas.é o paradoxo que se apresenta na epistemologia moderna nos termos de cérebro/mente. tomam as idéias de Sanches sobre Lógica e Linguagem. Por exemplo.

contrariamente a toda tradição aristotélica. “É o método que cria o objeto”. praticamente nenhum daqueles que consideramos como os grandes filósofos trouxe contribuição decisiva. Schelegel: propõe uma tipologia das línguas: línguas sem nenhuma estrutura gramatical. exposta na Crítica da Razão Pura. que tem por objetivo dar conta do modo como um objeto é pensável. o panorama do século é bem característico: a diferença do século precedente. F Schlegel: faz do sânscrito um objeto de estudo privilegiado.publicaram “Grammaire Generale et Raizonnee”. Chomsky atribui à Port Royal 1. a linguagem é um organismo vivo que vem independentemente do desejo do homem. A perspectiva naturalista é uma perspectiva nova. A Ciência da Lógica de Hegel. A tradição kanteana está na base do pensamento de Saussure. não comporta uma palavra sobre a linguagem. Do ponto de vista da filosofia da linguagem. cujo propósito era demonstrar que a estrutura da linguagem é um produto da razão e que as distintas línguas não são mais que variantes de um sistema racional e lógico mais geral. com os neogramáticos. nem mesmo fez da linguagem um ponto fundamental de sua reflexão. O problema essencial torna-se o parentesco genético das línguas. línguas que empregam afixos(aglutinantes) e línguas de inflexão. Ela segue nisso um procedimento inaugurado pela idéia kantiana da lógica transcendental . e contrariamente à expectativa da escola dos ideólogos. que é uma vasta ontologia. anteriormente. se considerar que. Isto teve repercussão na Lingüística que propõe conhecer a linguagem do ponto de vista evolutivo. crescimento e morte. Lingüística e Filosofia da Linguagem. Com Saussure começam a aparecer os fundamentos da disciplina: diz o que é a Lingüística e como ela deve ser. nem zoológica. Dizer que Saussure é o pai da Ciência Lingüística é uma metáfora que serve para marcar a evolução histórica da disciplina. A. Existem razões para que Saussure seja apontado como fundador da Lingüística Científica. Caracteriza-se em seguida pela matematização da lógica. cresce de acordo com certas leis. Humboldt: tentativa para conciliar as diversidades das línguas.8 Séculos XVIII e XIX O século XIX caracteriza-se de início pelo desenvolvimento da gramática comparada que atinge seu apogeu por volta de 1880. Segundo Schleicher. A idéia de Gramática Universal. Kant se perguntava “O que é conhecimento?” “O que é 13 . as quais também determinam seu desenvolvimento. Uma delas é que fez. 1.9 Século XX – Saussure e a 1a Revolução Metodológica: O Estruturalismo Lingüístico Saussure foi o primeiro a explicitar a existência de uma Ciência da Linguagem. Para ele. não se tinha pensado em evolução biológica. sua historicidade e seu papel no pensamento humano como um idealismo herdado de Kant Darwin foi quem provocou o primeiro impacto com uma visão evolucionista. uma ciência deve estabelecer o seu método e o seu objeto. Esboçou analogia com a biologia. ao mesmo tempo.

onde uma dada unidade se opõe àquelas que poderiam substituí-la no mesmo contexto. Língua e competência seriam as propriedades universais da linguagem. econômicos. para Chomsky. para Saussure. ou estrutura. nunca local ou regional. formal. Não são iguais. Todos os elementos da língua se relacionam entre si.conhecer?”. Compreendeu que era necessário construir conceitos. Os problemas são construídos e não observados. pode ser comparada à noção de língua e fala. Ciência criada a partir do objeto é uma forma de observacionalismo grosseiro. A teoria modela o objeto. método Teoria Científica Objeto Deve ter propriedades homogêneas A Lingüística é a Ciência da Linguagem. que não é mais o objeto real. para então responder o que é a linguagem. sendo que a escolha de uma exclui a realização das outras. A distinção entre competência e performance de Chomsky. Problemas científicos são problemas criados . antropológicos. o universal é uma propriedade do cérebro. e. Serviram para focalizar certas propriedades. formando um sistema. e o nível sintagmático é definido como o nível das combinações na seqüência do discurso. A langue é construída historicamente pela parole. universais. onde o valor de uma dada unidade lingüística é determinada pela relação entre ela e as outras unidades concorrentes. A diferença é que. mas a parole é inteligível porque existe a langue. e que tudo começa pela teoria. das substituições. A revolução provocada por Saussure foi uma ruptura metodológica com a sua própria formação. Mas Saussure compreendeu o caráter da abstração e não sucumbiu ao empirismo tradicional. teórico. Fazer Ciência é construir objetos reais. projetar seu objeto e enxergar propriedades universais que representem a linguagem no passado e no futuro. que examinava fragmentos de línguas e comparava dados. A língua é. esse binômio permitiu passar para a fala o que era particular e para a língua o que era social. A essência da linguagem é a langue. psicológicos. Linguagem é uma metáfora. os elementos da língua devem ser analisados em seu inter-relacionamento. A Lingüística vai construir. Funciona como uma estrutura. sistema de signos organizados de natureza social. 14 . onde cada elemento só tem valor em virtude de se opor aos outros e com os outros poder combinar-se. As dicotomias de Saussure ·Langue x parole. As relações combinatórias são intituladas relações sintagmáticas. ao mesmo tempo. A idéia de método em Saussure era primitiva se comparada com a atual concepção de Ciência. As relações de oposição são chamadas relações paradigmáticas. e o nível paradigmático é definido como o nível das seleções. mas análogas. é um objeto científico. O problema científico é universal. Metaforicamente. abordáveis e possíveis. ·Forma x substância A língua é forma. não substância. Os conceitos dicotômicos eram o método de Saussure. Saussure fez uma revolução com respeito ao método. instrumento e produto da fala. questionou como deve ser a Lingüística. o que é universal é social. Saussure em vez de se perguntar o que é a linguagem. pois envolve aspectos sociais. A linguagem é um fenômeno multiforme e heteróclito.

está fora do tempo. A materialização do significante é linear (é um significante após o outro e não como uma imagem). foi pioneiro nisto. o seu valor. imutável. Saussure pode ser considerado um filósofo da Lingüística. em direção ao objeto. porque a estrutura é forma. é sincrônica por natureza. Saussure dá uma resposta convencionalista para o problema do Crátilo (mais próximo a Aristóteles). Saussure também compreendeu que era necessário situar a disciplina no contexto interdisciplinar. (As maiores revoluções da Lingüística foram feitas por quem praticava Filosofia da Lingüística). Não desenvolveu uma sustentação filosófica. mas necessária. A relação entre o significante e o significado é arbitrária. estas não estavam sujeitas ao tempo. O signo muda no decorrer do tempo. Visão de Saussure. ·Sincronia x diacronia ·Significante e significado estão numa relação de arbitrariedade. A arbitrariedade é também do signo. mas também é. é preciso apresentá-la linearmente. como um todo. Chomsky manteve a tradição. A relação entre o signo e o objeto também é necessária mas complementar. não há nenhuma propriedade intrínseca que una o significante ao significado. os sons (isto vai mexendo só indiretamente na estrutura). Para descrever a árvore. por exemplo. O objeto é externo ao signo e irrelevante para a Lingüística. Este afeta primeiro as substâncias. as coisas que estão no tempo e no espaço.Saussure compreendeu também que se havia uma série de relações. Saussure também postulou a mutabilidade e imutabilidade do signo. ( ‘telefone’ objeto físico real Significado Objeto Teórico Significante árvore x erovrá Não tem significado Saussure postulou o princípio da linearidade do significante. diferentemente da visão. mas usou na sua metodologia a Filosofia. A estrutura permanece estável e equilibrada. Ele é um jogo de relações e a forma não está sujeita ao tempo. do ponto de vista da Filosofia da Lingüística: Sociologia Psicologia Social Semiologia Lingüística 15 .

como estratégia. A Ciência trabalha com problemas. Gramática Universal é uma limitação. a substância e a forma. Distingue entre problemas que podem ser tratáveis . Para Chomsky existe uma diferença entre Problema e Mistério: o problema é tratável cientificamente e o mistério é tratado por especulação. Hjelmeslev tem um papel importante na Lingüística Formal 16 . portanto não se podem comparar. Desde o ponto de vista metodológico o mistério não pode ser objeto de Ciência. Os nomes relevantes são Trubetzkoy e Jacobson. Isto é Lingüística. por hipótese. Todo problema que não está dentro de uma teoria é um mistério. Atualmente. a Lingüística é Fonologia e Morfosintaxe. Na época de Saussure a ciência emergente era a Sociologia. Sociologia para Chomsky não é uma ciência como as ciências formais. Chomsky ignora o lado social da linguagem. As duas teorias são sistemas diferentes. Saussure representa uma ruptura com relação àquele passado. A fundamentação da lingüística de Chomsky já está em outro contexto de evolução da Ciência: ciências cognitivas e computação. Escola de Copenhague – A glossemática de Hjelmslev. Só são comparáveis no nível dos fundamentos. o método era o histórico. Os sons são a substância da expressão e as idéias são a substância do conteúdo. naturais. Isto é Lingüística. Hjelmslev diz que a Lingüística não é nem Fonética. historicismo. nem Semântica. Se a linguagem é natural? É um mistério.Lógica. Chomsky afirma que há mistérios que nunca vamos a resolver . por hipótese. A linguagem é um fenômeno estável na história da humanidade. sabe-se que a linguagem é universal e que as línguas são particulares. A langue é um código social. Computação e Cognição são emergentes na época de Chomsky e não na época de Saussure.A noção de forma e substância de Saussure foi levada ao extremo por Hjelmslev que distinguiu o plano da expressão do plano do conteúdo e em cada um desses planos. diz que a língua é forma e não substância. 1. A Sociologia para Chomsky é um mistério. É Morfosintaxe. Não têm como ser abordados. Este último levou para os Estados Unidos a tradição européia. a GU é código genético-biológico. nossa cognição é limitada. filologia.10 O Estruturalismo Europeu A análise do estruturalismo saussureano do início do século XX deve ser vista com o pano de fundo de uma tradição milenar de estudos sociais: gramática tradicional. mas não a considera irrelevante. por isso deve ser remetido para o futuro. porque não tem propriedades homogêneas. A relação entre ’A’ e ‘O’ em Português tem conseqüências para o gênero. Tudo o que cai fora dessa limitação nunca compreenderemos. A presença ou ausência do ‘S’ no artigo tem valor lingüístico. Assim como Saussure. porque não existem propriedades homogêneas na linguagem social. O cérebro tem uma limitação que permite só uma classe de línguas. Para Hjelmslev. É Fonologia. Não temos respostas a não ser por especulações. As escolas que deram seqüência ao pensamento saussureano: A Escola de Praga contribuiu sobretudo na Fonologia. abordáveis e mistérios que são problemas que podem ser levantados mas que. não um problema. são não selecionados. mas Saussure não percebeu esta distinção. Linguagem Universal (Linguagem – I) e a Linguagem – E (são as línguas). pode ser estudada pelas ciências naturais.

Semiologia. Nos EUA não existiu a ruptura que Saussure teve que fazer com a gramática tradicional. se refere tanto à linguagem quanto à língua. o antropólogo Franz Boas foi contratado para trabalhar com as línguas indígenas. em um sentido. Fez uma lingüística voltada para aplicação antropológica.Marxologia 1. princípio do XX. Distinguiu uma linguagem abstrata. 17 . Firth. que é a parte mental. abstrata. No final do século XIX . se desenvolveu questionando a linguagem como parte da natureza do homem e não da sociedade. Sapir era mentalista. A lingüística americana tem duas tradições que compõem esse quadro antropológico: uma tendência mentalista (Sapir) e mecanicista (Bloomfield) . Escola de Londres : estudos de línguas exóticas. Entender Chomsky como naturalista é entender essa tradição. ciência da linguagem. Sua obra gigantesca descreve as línguas. com o comparativismo e historicismo. Cada uma das correntes tentou aplicar as idéias de Saussure. Estudo sobre os nomes próprios. uma palavra para dois significados. acreditava que a forma comum à fala e suas variedades era uma forma interna. nos EUA. ligada ao pensamento das falas que têm existência externa. O objetivo da Lingüística era o estudo das línguas indígenas. Pós-Estruturalistas: O estruturalismo de Saussure gerou varias tendências pós-estruturalistas.10 O Estruturalismo Americano No estruturalismo europeu a questão era como a linguagem era usada socialmente. compara vocabulário e estruturas morfológicas. No estruturalismo americano a linguagem é inerente ao ser humano. Se deve entender fala e linguagem diferentemente de Chomsky atualmente. antecessor de Chomsky: a linguagem é uma abstração para explicar e para entender as formas variadas de fala. A lingüística.Precursor da análise do discurso “todo significado é situacional” ( Semântica situacional). Sweet – Jones: Foneticistas e fonólogos. assumindo um perfil mais naturalista. Lacan.Psicanálise Levi-Strauss –Antropologia Foucault-Epistemologia Todorov.A tradição na Inglaterra tem várias correntes. Historicamente se vincula ao processo de colonização que envolveu milhares de tribos. cuja metodologia está na dependência de uma psicologia da mente. Suas idéias ao respeito do Método alimentaram uma esperança para as áreas humanas: a existência de um método estrutural para a abordagem de seus objetos de estudo. Quando Sapir se refere à linguagem. Barthes.Teoria Literária Althusser. linguagem como fenômeno antropológico. contemporâneos de Saussure. A linguagem sendo o resultado de uma convenção social. A Lingüística entra na "Associação Filosófica Americana" como uma Ciência. existente dentro da mente das pessoas. Gardiner.Egiptólogo. É.

Surgem as máquinas para cálculos de balísticas e outras aplicações. que precedeu Chomsky foi o do estruturalismo americano com tendência beheavorista e descritivista. era via psicologia beheavorista. à Fonologia e à Sintaxe. Não conseguiu estabelecer a distinção entre um significado lingüístico de um extra-lingüístico. Depois de Frege. se os fundamentos da Matemática eram lógicos. Para os beheavioristas. esta conexão começou a sugerir um modelo para a relação entre cérebro e mente. baseada em idéias como estímulo-resposta. na década de 50. Skinner foi o grande behaviorista moderno. com a qual tudo poderia ser dito. A Lingüística de Bloomfield não tem semântica latu sensu. Contestou a estrutura. Em 1874 escreveu um trabalho chamado “Conceitografia” onde propõe uma nova Lógica que tentava apreender o ideal de Leibniz: uma linguagem universal. Defendia que o significado estava fora da mente. Boole criou a álgebra booleana. o surgimento da computação e a possibilidade de modelar as relações cérebro-mente sob um ponto de vista mais formal. para Bloomfield. A Lingüística vinculada ao estudo do comportamento lingüístico. Surge a computação. O computador representou uma conexão entre estrutura de máquinas e estrutura de operações. encontro da Lógica com a Matemática. O computador significou a base tecnológica que oportunizou a emergência das Ciências Cognitivas. dedicada ao estudo do comportamento complexo. apenas as ações são observáveis e tratáveis. científica. Foi o grande nome da Lingüística americana. A adequação explanatória. a Lógica passa a ser mais matematizada e a Matemática cada vez mais lógica. o colapso da lingüística beheavorista é o quadro que pré-existia nos Estados Unidos independente de Chomsky. Frege procurou examinar se a Matemática era lógica. de sujeito-predicado e criou o par função–argumento. o interior não é tratável. Uma língua lógica. o hard e o soft. ou melhor. A Lingüística filiada à psicologia beheavorista. Nos EUA a lingüística era uma Lingüística antropológica. pois o significado depende do conhecimento científico e do desenvolvimento do conhecimento. Adotou. a metodologia descritiva da tradição lingüística. Constatou que a Lógica aristotélica era muito elementar para trabalhar com a Matemática. mas suas tendências eram completamente diversas. Coloca a linguagem dentro de um contexto comportamental. a língua como fenômeno do comportamento. Sua obra Language faz considerações à História da Lingüística. Com o surgimento do computador. o interior passou a ser estudado. o surgimento da computação. 1. consagrada por Aristóteles. e não podia ser considerado objeto da Lingüística. surgiu o Projeto Logicista: Frege-Russel-Wittgenstein 0 Objetivo: dar fundamentação lógica à Matemática. à Fonética. Estes estudos permitiram as construções das linguagens artificiais/formais. a emergência das Ciências Cognitivas. O beheavorismo colapsa com a evolução da Lógica –Matemática.Bloomfield foi contemporâneo de Sapir. 18 . entretanto. O contexto da Lingüística nos EUA.11 Contexto das relações interdisciplinares relevantes para a Lingüística No final do século XlX. A Lógica era calcada na linguagem natural. A revolução da Lógica.

no final da década de 50. Chomsky deu um passo à frente. Através do modelo de computação. Em um primeiro momento. É um passo formal em direção à Sintaxe.Começa a graduação em Lingüística por influência de Harris/ Harvard. que levou também Chomsky para o MIT. como disciplinas formais. a máquina com os programas. Fez uma revolução sintaxista. Jakobson: 1957 Professor de Morris Halle no MIT.Publicação de Syntactic Structures. surge a Lingüística Gerativa.Dissertação de Mestrado/ Morfofonêmica do Hebreu. 1959. diferentes da lógica das linguagens construídas. sem enfocar as relações entre as frases. Até então predominava a descrição. já com o aparato do avanço da lógica. por exemplo. Dentro dessa tradição. Com essa idéia de transformação faz uma revolução técnica da Lingüística. baseava-se em pesquisas de campo. 1951.Tese de Dotourado sobre Teoria Transformacional 1957. Quine: 1953 Um dos dez filósofos mais importantes do mundo moderno. pioneiro na crítica à indução. Criou a linguagem matemático-aritmética para traduzir a linguagem natural em linguagem de máquina. Goodman Nelson: Foi seu mentor filosófico. que criticou com radicalidade o método estruturalista de Harris. Bar-Hillel: Pesquisador na área da tradução automática em máquinas.1. frase ativa e passiva. Num primeiro momento. Surgiram as noções de competência e performance. Chomsky recebeu influências de: Harris : 1947 foi o orientador de Chomsky. 19 . Chomsky faz um programa formal. podem ser usadas em qualquer área de estudo enquanto instrumentos. inicia um programa formal. Já que a lógica da linguagem natural tem leis empíricas do cérebro.Artigo contra Skinner “ Verbal Behavior” A emergência das Ciências Cognitivas possibilitou um tratamento mais sofisticado das relações cérebro-mente. buscou os fundamentos da sua disciplina na área interdisciplinar da Psicologia Cognitiva. A Matemática e a Lógica. Chomsky . 1951. Chomsky assume a primeira observação e nega a segunda.Ingressou no MIT no Departamento de Línguas Modernas 1955. 1947. Chomsky faz Lingüística com essas bases novas. à gramática tradicional e ao comparativismo.12 A Revolução Metodológica do Programa Gerativista / Noam Chomsky O contexto de emergência de Chomsky é muito diferente do contexto de Saussure que era historicista. que dá continuidade ao programa estrutural. mas ao mesmo tempo não assume a Lógica e a Matemática como fundamentos para um modelo cognitivista. e a Lingüística era presa a idéias taxonômicas. Acrescenta o componente transformacional que permite relacionar estruturas através de regras de transformação. Essa dicotomia é um símbolo da conexão feita por Chomsky entre as propriedades formais da linguagem e as propriedades cognitivas do cérebro humano. Nesse quadro. Estendeu à sentença o mesmo tipo de descrição que já havia para a Morfologia e Fonologia. tenta aplicar certas noções de Lógica e Matemática ao estudo da estrutura da sentença. Enquanto fundamentos a situação é diferente. independem do conteúdo. foi possível compatibilizar a base física com a formal.

o fato das crianças em diferentes partes do mundo começarem a falar na mesma época e a utilizar gramáticas semelhantes independentemente dos inúmeros contextos. 20 . Supor a hipótese de que existe o módulo da linguagem é supor a hipótese inatista. mais útil que a não modular. certas leis que dizemos ser universais. por que escolher a modularidade? Porque a hipótese modular é. A sintaxe das línguas representa uma estrutura formal que pode ser descrita. se não não será o módulo. não existe pensar o todo antes das partes. é uma construção. isto é. Como tentativa metodológica. Toda visão observacional é indutiva. deve ser uma propriedade do cérebro. este terá propriedades específicas. Sintaxe deve ter uma base natural. pois a definição de todo é uma construção a partir das partes. A proposta holística tem um paradoxo lógico: é impossível construir um todo a não ser pelas partes. Inatismo decorre da modularidade. um programa no cérebro. o ônus de não assumir a hipótese inatista é que a base universal deverá ser externa. Se constrói uma teoria. Se a linguagem é uma propriedade humana. metodologicamente. A Gramática Universal é uma hipótese de trabalho. É um erro pensar que deve-se estudar as línguas para concluir o que elas têm em comum . temos que dar uma explicação. descrever a linguagem formalmente. Chomsky questiona sobre a base mente-cérebro da sintaxe. Quando Chomky postula os fundamentos cognitivos de sua lingüística faz um deslocamento do objeto formal para o objeto natural.Podemos. A hipótese inatista é a hipótese de que existem propriedades específicas da linguagem. Neste segundo momento do programa gerativista. A hipótese inatista é uma hipótese e não uma tese. Uma hipótese será abandonada quando aparecer uma melhor. Então. Como explicar. A linguagem construída como um objeto natural. A conseqüência de não assumir a hipótese modular do cérebro é o comprometimento com uma abordagem especulativa. No caso.wrong view. a partir disso. temos que ir além da descrição. Assumir a hipótese inatista é uma restrição metodológica. toda aquisição da linguagem deverá ser adquirida. Se quisermos explicar o que é a linguagem humana. porque tese é decorrente de uma demonstração. A linguagem como código programático do cérebro_ gramática universal. Desde que se estabeleça o módulo. Esta vai ser a conexão entre a estrutura descritiva da linguagem e sua base cognitiva. a priori. Supondo que o cérebro seja modular. um caso apenas pode desconfirmar a teoria. então. Chomsky não é indutivista. Assume-se uma hipótese inatista exatamente para que se suponha a base universal. É decorrente da modularidade. Uma hipótese holística pretende colocar o todo antes das partes. por hipótese é caracterizada por uma Gramática Universal em oposição às gramáticas particulares de cada língua. supostamente universal. uma explicação melhor. a hipótese inatista tem um caráter explanatório.

Conditions on Transformation e Studies on Semantics in Generative Grammar Teoria X Léxico Estrutura Profunda Regras de Transformação Interpretação Semântica Estrutura de Superfície Representação Fonética Observação: Pessoas mostram que as transformações alteram o significado.13 A Evolução dos Modelos Modelo Clássico: (1957) Regras Sintagmáticas Estrutura Profunda Regras Transformacionais Estrutura de Superfície Fonológico Semântico Observação: R. Sintagmáticas: Sujeito – Predicado Os estruturalistas não haviam se preocupado com a estrutura Modelo Padrão: (1965) Aspects of The Theory of Syntax Léxico Syntactic Structures Regras de Estrutura Fraseal Estrutura Profunda – Interpretação Semântica Regras de Transformação Estrutura de Superfície Regras Fonéticas Observação: o léxico era inserido para formar a estrutura profunda Modelo Padrão Ampliado: (1972/1973) Language and Mind.1. 21 .

O próximo passo foi acabar com as regras de transformação. Este modelo não é dele Modelo de Princípios e Parâmetros: (1991) Principles and Parameters Theory 22 . O significado está na superfície na profunda. substituindo por Mover a. Isto já havia acontecido no modelo III. Ele passa para a noção de princípios. Modelo Padrão Ampliado Revisado: (1975/1976) Reflections on Language e Questions on Formand Interpretation Teoria X Léxico Estrutura Profunda Mover a Estrutura de Superfície Forma Fonética Forma Lógica Observação: ‘João viu quem’ e ‘Quem João viu’. Trocou o nome de Estrutura Profunda para EP. Houve uma transformação. Representa todas as formas de transformação. Toda significação deve ser estudada na Estrutura de Superfície. independente das línguas particulares. quando percebeuque regras servem para descrever e são particulares. Modelo Regência e Ligação:(1981) Lectures on Government on Biding Teoria X Léxico Teoria de Caso Teoria da Regência Teoria de Ligação TeoriaTeta Teoria da Fronteira Estrutura Profunda Mover a Estrutura de Superfície Forma Fonética Forma Lógica Observação: Chomsky recusa. São níveis teóricos e nada a ver com profundidade no cérebro. Descreve a Estrutura de Superfície indicando o que deve ser mudado. De Regras (modelos) passou para a Teoria X.Exemplo: ‘Todas as pessoas falam duas línguas ‘ e ‘Duas línguas são faladas por todos’ Têm alteração no significado.

Montague desenvolveu uma teoria conhecida como Semântica de Montague que é uma teoria puramente formal. 23 . destaque para Sperber e Wilson com a Teoria da Relevância e Grice com a Teoria das Implicaturas. Labov faz uma Semântica voltada para a Antropologia. 2 Tendências Contemporâneas Na Semântica.Teoria X Léxico Estrutura Profunda Mover a Estrutura de Superfície Forma Fonética Forma Lógica Modelo Minimalista: (1993) Minimalist Program Léxico Spell-out Forma Fonética Articulatória Perceptível Forma Lógica Conceptual Intencional Observação: A idéia central deste modelo é criar um modelo mais simples possível. Greimas faz uma Semântica Antropológica. a partir dos anteriores. Na Pragmática Cognitiva. Jaeckendoff faz uma Semântica Cognitiva.

então ele sente atração por ela João não sente atração por Maria João não ama Maria Todos os políticos são oportunistas João é político João é oportunista A idéia de Lógica no sentido tradicional é a idéia de forma. P®Q ~Q ~P 24 .: ‘A Estrela da Manhã é a Estrela da Tarde’.: 2=1+1.3 Teorias Lógicas: Lógica de Predicado de Primeira Ordem Semântica Lógica Lógica Clássica – Aristóteles (fundador da Lógica) Lógica Moderna . mas diferentes formas lógicas: Eo e ("´) (G´®E´) Lógica Elementar: ‘Platão é filósofo’ P ou Fp ‘Chomsky é lingüista e Clinton não gosta dele’ P Ù ~ Q LckÙGctck Se João ama Maria. Sentido é o caminho que leva à referência. ‘Onássis é europeu’ e ‘Todos os gregos são europeus’ têm a mesma forma gramatical. é expressão da racionalidade.. 2=2. referem-se ao mesmo planeta.todos referem-se ao mesmo número mas com sentido (forma) diferente ex. Russel e Wittgeinsten Silogística Aristotélica// Sujeito e Predicado A(Todos As são Bs) E(Nenhum A é B) I(Alguns As são Bs) Frege: Argumento e Função Sentido X Referência Conceito X Objeto O(Alguns As não são Bs) ex. 2=4-2.. Não há nenhuma relação com o mundo real. A FL está escondida na FG. Semântica Formal: significado está na forma.. Frege observou que a forma gramatical não é igual à forma lógica.Frege. como uma disciplina abstrata. Para fins de raciocínio lógico. as frases são muito diferentes..

. precisamos saber quem é Aline. quem é Henrique..ama --------função/expressão funcional < Aline. quando foi dito. Conjunto: Extensional: Sócrates Platão Aristóteles .... do ponto de vista formal são idênticas. ex.Frege criou a noção de argumento e função... Aline ama Henrique e Aline odeia Henrique..: ‘João ama Maria’ Ajm -------. Noção de Função: Indivíduo João S Pedro M Maria C Intensional: Filósofos gregos CPF 123456 543678 789654 Domínio (argumento) Função Contradomínio (valor) 25 . Henrique> é um par ordenado Para interpretar se a proposição é verdadeira.. Segundo ele é melhor que usar a noção de sujeito e predicado.

. ~A.B. A « B Regra de Derivação: A ® B. ~B Þ ~A Semântica: A Ù V V V F F F F F ® V F V V B V F V F A V V F F B V F V F Simbolização: a) Se Kant escreveu CRP. z. Ù.. Ú. A ® B.. y. A Þ B A ® B. Nomes próprios: m.. Conetivos Lógicos: ~. 26 . n. Sintaxe: Quantificadores: ("´) ( Fx ® Gx) ($´) ( Fx Ù Gx) Universal ("´) : Existencial ($´): Semântica: Fa é V em I se a designa um objeto na extensão de F em I. ®. então Kant é filósofo Kant escreveu a CRP Kant é filósofo P®Q P Q b) Chomsky é lingüista ou filósofo implica que Chomsky é um intelectual ( P Ú Q) ® R Cálculo de Predicados Léxico: Variáveis individuais: x. ...C..Cálculo Proposicional Léxico: Variáveis proposicionais: A. A Ú B.. « Sintaxe: Regra de Formação: A Ù B.

Teorias são especulativas. É abstrata. O que existe são várias interpretações. Acl ® ~Sc Não há verdade. Exemplo: Maria casou e teve filhos ¹ Maria teve filhos e casou. Arbitrárias. então ele não é sociolingüista. Conjunto vazio: tem como propriedade ser vazia. Léxico. Fatos são fatos. Visão extensional é mais observável. 27 . Nada acontece fora da teoria. mas nada me impede de dizer que é dos filósofos que estamos falando. crenças.. Os fatos não são capturáveis. Aristóteles criou a Lógica para ser aplicada na Linguagem Natural.. Uma análise mais sofisticada permite explicar os fatos. Poderia ser 1 ou 0 Princípio da Bivalência: Toda proposição é V ou F Lógica é formal. ‘João ama Maria’ Ajm predicado de dois argumentos João é filósofo. Conjunto dos Valores de Verdade: V F Não tem nada a ver com a realidade. IntenSional relaciona-se à propriedade que permite identificar os elementos do conjunto. Mais primitivo. sintaxe e semântica são partes de toda a teoria.. mas em LN nem sempre isto é verdade. não tem conteúdo. Pela gramática tradicional o sujeito é João e é dele que estamos falando. símbolos válidos como combinar os símbolos como interpretar os símbolos A Ù B = B Ù A.Exemplo: Todos os políticos são oportunistas FHC é político FHC é oportunista ("´) (R´®O´) Pfhc Ofhc Exemplo: Se Chomsky ataca Labov. A noção de conjunto é fundamental para compreender um estado de coisas. Pode-se usar teorias já existentes para explicar novos fenômenos. IntenCional está relacionado à intenção das pessoas. não é necessário construir uma teoria para cada fenômeno.

Para ele o cérebro é modular. Pragmática: Lógica: Gazdor Cognitiva: Sperber e Wilson Semântica lógica ou cognitiva que leve em conta o contexto.. Relevância: maior quantidade de informação com o menor custo de processamento. (intenção. crenças.. Jackendoff é um chomskiano. Acredita que o Léxico é constituído de propriedades semânticas. Não levam em conta o sujeito. para interpretar propriedades lógicas da Linguagem Natural. Relações entre os módulos Sistema conceptual se expressa na linguagem. Linguagem é um meio de pensar Chomsky acha que a LN não é bem descrita pela Lógica. Para ele as palavras se mexem na LN Semântica Cognitiva: Jackendoff Sistema Fonológico Sistema Sintático Sistema Conceitual Regras de Correspondência Toda a questão é mapear os sistema sintático. (Pustejovski também) Semântica séria deve levar em conta a Sintaxe. 28 . conceptual e fonológico. São modelos de competência.. Linguagem e pensamento são diferentes.Existem argumentos válidos internamente e proposicionalmente Cálculo de Predicados Cálculo Proposicional Semântica Lógica aproxima o Cálculo de Predicados com o Cálculo Proposicional.. Isto fez com que ele desenvolvesse um formalismo específico para a Lingüística. mas formata de outra maneira.) é pragmática Sperber e Wilson: cérebro é controlado por leis onde a maior quantidade de informação deve ser obtida com o menor processamento.

Era matemático. Na década de 60 lançou os conceitos de competência e performance. Publicações de Syntatic Structures – 1957 (aulas ministradas no MIT) 1 Linguagem é uma propriedade da natureza. Goodman. Morris Halle. Eletrônica Influência de Jakobson. 1 Ser naturalista significa compromisso com a Física Artigo contra Skinner em 1959 “Lingüística não é a ciência das línguas. Línguas são 29 .Quine..O pai: era lingüista – escreveu uma obra sobre Hebreu Formação política: luta contra o anti-semitismo O contexto político era desfavorável durante a sua juventude. mas são objetos naturais. As Gramáticas Categoriais foram criadas por Bar-Hillel Um dos alunos de Jakobson 1 As línguas são construídas.. 1947 – começa a graduação em Lingüística por influência de Z Harris/Harvard Dissertação de mestrado em 1951 Crítica ao Modelo Transformacionalista de Harris 1951 – MIT – Departamento de Línguas Modernas/Lab. Bar-Hillel. mas a ciência do conhecimento que o 2 cérebro tem da linguagem” 2 O cérebro é a propriedade fundamental (Universal) da linguagem. é Morris Halle que introduz Chomsky no MIT 1955 – Tese de doutorado sobre asão construídos.. 1 Objetos da Lingüística não Teoria Transformacional Recusa da publicação: obra sairá com o título LSLT em 1975 1 Linguagem é diferente de Língua. Conviveu com as idéias de Quine ainda na sua graduação Bar-Hillel estudava tradução automática.

foram compilados por dois dos seus alunos (Charles Bally e Albert Sechehaye). nunca mais voltou a publicar outros livros. O texto definitivo foi publicado em 1916 como “Cours de Linguistique Gènèrale” um dos trabalhos mais citados na literatura lingüística deste século.. sobre o Genitivo Absoluto em Sânscrito. Após a sua tese de doutorado. Saussure deu três cursos sobre Lingüística Geral entre 1906 e 1911.Ferdinand de Saussure (1857-1913): lingüista suiço. somente alguns poucos artigos sobre história da lingüística. A língua é social e a fala individual. Uma língua não é só lingüística. culturais. radicou-se em Paris e trabalhou como professor da Ècole des Hautes Etudes desde 1881 a 1891. Os textos das conferências. Após apresentar a sua dissertação de doutorado em Leipzig em 1880.. junto com outros materiais. durante o século XX. voltou para Genebra e assumiu a cátedra de Sânscrito e Filologia Comparativa. Convidado pela Universidade de Genebra. 30 .. psicológicos. pois envolve aspectos políticos. Escreveu “Memoire sur le systemè primitif des voyelles dans les langues indo-européennes” (1879). cujas idéias acerca da estrutura da linguagem cimentaram as bases para o progresso da lingüística e das ciências relacionadas. Anos mais tarde.

Saussure estava construindo o objeto. sua metodologia baseou-se nas dicotomias (conceitos): Langue Sincronia Relações Sintagmáticas Significante X X X X Parole Diacronia Relações Paradigmáticas Significado Langue Sistema Psíquica Social Parole Realização Psicofísica Individual Língua X Fala: Língua Conjunto de signos1 Social Forma Sistema Fala Tudo que é particular Individual Substância Manifestação . 1 O signo lingüístico é uma entidade psíquica resultante da combinação de duas faces: conceito e imagem acústica 31 .

ocupou-se exclusivamente em ensinar e escrever. Noções de História da Filosofia. ocorrida em 347. O mais conhecido é a República. São Paulo Nacional. Sofista e Fédon. de onde empreendeu uma série de viagens ao Egito. Leonel. discípulo de Heráclito. A forma dos escritos platônicos é o diálogo. entregou-se na juventude ao estudo das ciências. que aborda questões referentes à linguagem há Crátilo. C. . Teeteto. passando mais tarde para a escola de Sócrates a quem ouviu por quase dez anos. 32 .Nasceu Platão em Atenas no ano de 427 a. De volta à Grécia. FRANCA. 9ª ed. P. Por morte do mestre. que recebeu o nome de Academia. à Itália e à Sicília. retirou-se para Megara. 1943. Filho de família aristocrática e abastada. abrindo sua escola. De então até a morte. estabeleceu-se definitivamente em Atenas. sob o magistério de Crátilo.

todas as áreas do pensamento moderno. Metaphysics. nasceu em Stagira na Grécia e suas obras em ciências natural e social. influenciaram. History of Animals. virtualmente. 33 . um dos maiores pensadores de todos os tempos.Aristóteles (384 – 322 a C). De Anima (sobre Psicologia) e Constitutio of Athens. Poetics. Suas principais obras foram Organon (tratados de Lógica). Rhetoric.

no módulo específico da linguagem. o objetivo de uma gramática é descobrir. GU contém as propriedades universais da linguagem.Gramática Universal (GU): Conjunto de restrições no cérebro para aquisição da linguagem. A GU é uma hipótese formulada por Chomsky. A aquisição é determinada pela GU que é uma propriedade inata. Caracteriza-se por um conjunto de restrições no cérebro. (Os princípios são mais universais e os parâmetros são as formas pelas quais os princípios aparecem nas línguas. Pode ser enunciada como um sistema de princípios que caracterizam as classes das possíveis gramáticas. esta gramática permite que a partir de um número finito de estruturas sejam gerados infinitas estruturas. Por volta de 1300. Ela foi revivificada nos últimos 20 anos por Chomsky. pela especulação de como gramáticas particulares são organizadas (quais são os componentes e suas relações). Acreditava que a GG era o modelo de toda a gramática particular. Propriedade da criatividade. Chomsky viu que existe uma GU que é parte da faculdade biológica do ser humano. O grande objetivo da teoria lingüística é descobrir a natureza desta GU. Robert Kilwarby defendia a idéia de que os lingüistas deveriam preocupar-se com a natureza da linguagem em geral. É um conjunto de princípios e parâmetros. como elas interagem. e não fazer. É de natureza sintática. 34 . Ex. Para Chomsky a linguagem é independente de estímulo. Segundo John Fell (1784). Por vários motivos a GU no sentido tradicional foi desprezada no decorrer do século XIX. Estas leis pertencem a todas as línguas humanas. as leis de uma língua. Distingue os homens das máquinas. Princípio: de que todas as línguas têm sujeito – Parâmetro: algumas línguas não explicitam o sujeito) A restrições que caracterizam a GU determinam que o ser humano desenvolva um número X de gramáticas e não X+1.. para explicar a aquisição da linguagem. que pertencem a todas as línguas humanas. Em 1630.. É um programa formal. Estas leis. A versão de Chomsky de GU tem os mesmos pressupostos que as versões anteriores têm a respeito da universalidade da lógica e sobre a interdependência da linguagem e do pensamento. representam as propriedades universais da linguagem: Gramática Universal... Por seu aspecto “ criativo” . o filósofo germânico Alsted usou o termo Gramática Geral para diferenciar de Gramática Especial. como as diferentes regras destes princípios são construídas. sujeito e predicado. não de regras. Por exemplo. cujos princípios caracterizam todas as línguas humanas.

está determinada pela Gramática Universal 35 . regras de fonologia. morfologia. isto é. Ninguém as ensina estas regras. A aquisição da linguagem.Aquisição da Linguagem: Quando as crianças aprendem uma língua. para Chomsky. bem como as palavras ou vocabulário. sintaxe e semântica. elas aprendem a gramática desta língua.

a relação entre linguagem e pensamento. A linguagem para eles era um produto da natureza . anomalistas. Os anomalistas eram filósofos. Detrás da estrutura superficial de cada sentença há uma estrutura semântica refletindo o pensamento expresso pela sentença em questão. a origem da linguagem como parte da natureza humana. amantes da exceção e a tradição de Aristóteles e dos filologistas alexandrinos. analogistas. O termo ' analogia' era usado em particular para as regularidades expressas nos paradigmas morfológicos. amantes das regularidades. A diferença entre as duas escolas era profunda.Duas tradições: analogismo e anomalismo A tradição desenvolvida por Heráclito. A função semântica da linguagem era primordial e superior. como os analogistas. e não lingüistas práticos. Platão e os Estóicos. 36 . governada por um sistema subjacente que explica tudo. a noção de signo e como a linguagem pode ser considerada como um sistema de signos. A ausência de demandas práticas habilitava-os a engajarem-se em argumentos puramente teóricos sobre a natureza da linguagem. o entre linguagem e lógica.

definem o que se chama “estruturalismo americano”.” Bloomfield. Círculo Lingüístico de Praga. W. em seguida. as ciências da natureza resultam do primeiro procedimento e as ciências humanas do segundo. de um 37 . dominado sociologicamente pela gramática gerativa. O componente sintático é o primeiro e autônomo em relação ao componente semântico. Os trabalhos nesse domínio não serão abandonados totalmente. propõe uma versão mais sistemática de sua teoria: introdução da noção de competência e performance. Ogden & Richards. escreveu “A concepção semântica da verdade e os fundamentos da semântica” Chomsky –1957. em 1944. Jakobson. separação entre.em Aspects of Theory of Syntax. No meio dos anos 30.1957 -desenvolve uma teoria behaviorista sofisticada da linguagem (Verbal Behavior) Em 1959. em 1923. é contemporâneo de um crescimento sem precedente das universidades e de uma especialização extrema das pesquisas. começa um movimento de matematização da gramática das línguas naturais que tenta situá-la em um domínio vizinho daquele da teoria das linguagens formais.1929 publicação das teses. segundo a qual a sociologia compreenderia uma disciplina. escreveu A Linguagem. sem se ter em vista o sistema ao qual ele pertence. à construção de máquinas gerais para tratar a informação (computadores). Geograficamente. na Segunda metade do século. Dilthey: em O Nascimento da Hermenêutica (1900) propõe distinguir entre a explicação e a compreensão. As regras de gramática são semelhantes às regras de reescrita das línguas formais. ele é marcado pela hegemonia americana. notadamente de Mathesius. Depois da Segunda Guerra Mundial.em Syntatic Struture retoma a idéia de uma teoria gramatical baseada na geração das frases conforme um duplo processo: de início são engendradas estruturas de base ( estrutura profunda) e. Trubetzkoy e Karcevski. Skinner . assim como pela teoria da informação. em 1933. publicado em 1916 pelos alunos de Saussure. na sua Nova classificação das ciências . publicaram uma vasta síntese sobre a natureza do signo lingüístico. Pouco a pouco os lingüistas interessam-se pela lógica. Chomsky -1965. juntamente com os de Z. Bar-Hillel – 1960. Becker. a partir de notas de aulas proferidas em Genebra. Tarski. Esse movimento. “Não se pode compreender nenhum fato de língua. da qual a lingüística é a parte mais avançada. A gramática é concebida como um conjunto de componentes algorítmicos que engendra as frase da língua. Curso de Lingüística Geral. Seus trabalhos. estas são objetos de transformações (estruturas de superfície).publica um artigo que põe em jogo o caráter quimérico da tradução automática. mas reorientados em direção à tradução por computador. conta com uma concepção deSaussure. Eles popularizaram a concepção ternária clássica do signo como relação de um som com um pensamento (um conceito) e uma referência externa. começa a se construir a teoria das linguagens formais. abandono das transformações generalizadas em favor das estruturas de frase. em 1901.O século XX caracteriza-se pelo desenvolvimento dos sistemas lógicos que conduz. Russel: em 1901 descobre antinomias no sistema de Frege (paradoxo do conjunto de todos os conjuntos que deve e não deve ser incluído nele mesmo) Naville. a semiologia. Harris. Chomsky contesta a idéia de que o desenvolvimento lingüístico da criança depende de estímulos externos e defende uma posição inatista.

principalmente. apresenta um estudo empírico das relações entre a estrutura social e a variação lingüística. defende que não há diferença teórica importante entre uma linguagem formal e uma linguagem natural. teoria dos papéis-teta ( estabelece as funções da tematização). Seus alunos Ross e Lakoff. as regras semânticas (componente interpretativo da gramática) aplicam-se sobre a estrutura profunda e a estrutura de superfície. admitindo a hipótese de que todas funcionam do mesmo modo: um núcleo (X=cachorro). teoria dos casos (atribui casos abstratos e estuda sua realização morfológica). mais geralmente. Em seu artigo Remarks on Nomonalization. as regras lexicais e as subcategorizações e. Ele defende que as considerações semânticas não desempenham nenhum papel na escolha da estrutura-sintática ou fonológica de uma língua. A gramática é composta de módulos que interagem e provêm de diferentes teorias: teoria da ligação(estabelece os domínios de validade das regras de movimento) . Labov.em um artigo “Pragmatics” expõe uma teoria formal das expressões indexais que ele desenvolverá em 1970 em um outro artigo “Pragmatics and Intensional Logic” Montague – 1970 . os elementos deslocados deixam "traços".Depois da publicação de Aspects. Em Deep structure.durante conferências em Pisa. A inserção dos elementos lexicais é posterior. adota a hipótese lexicalista que fornece uma dimensão mais concreta à estrutura profunda: em uma expressão como “a partida”. linguagem inata do pensamento que estaria para as línguas naturais assim como a linguagem-máquina está para as linguagens de programação. as regras de transformação são substituídas por uma regra geral de deslocamento dos elementos da estrutura profunda ("move alpha". Essas teorias permitem formular o 38 . Chomsky -1979. cujo conjunto constitui a teoria da regência e da ligação que se designa por vezes.lado. defende a existência de um “mentalês”. Fodor – 1975. pela expressão princípios e parâmetros. as regras relativas às estruturas de frase. introduz novos conceitos.em um artigo intitulado “English as a Formal Language”. mas entra diretamente como um nome na estrutura profunda. Chomsky –1967.em The Language of Thought. algumas propriedades da linguagem são tomadas por princípios muito gerais: as restrições que não têm a forma das regras de reescrita (por exemplo: "nenhum sintagma nominal ramificado à esquerda sob um outro sintagma nominal pode ser extraído deste último"). ao qual se pode juntar um especificador ( X”=SX=o cachorro) e um complemento (X’’’=SXC= o cachorro preto)). de outro lado. diferentes modificações da teoria-padrão conduzirão à teoria padrão estendida. contém toda a informação semântica. Esse modelo é chamado modelo padrão. Em resposta à semântica gerativa. alguns desenvolvimentos do modelo gerativo se distanciam das proposições de Chomsky.1972. surface structure and semantic interpretation (1971) e Conditions on transformations (1973) formulam-se um certo número de novos elementos: aplicação cega das regras de transformação sem consideração das relações gramaticais ou semânticas. extremamente abstrato. teoria X-barra (define as restrições das categorias de base da gramática como o substantivo ou a frase. desenvolvem a “semântica gerativa”: o nível da estrutura profunda. há uma só estrutura de base para todos os derivados morfológicos.em seus Sociolinguistics patterns. onde alpha pode ser qualquer categoria). Montague -1968. entre a estrutura de superfície e a representação semântica toma lugar um novo componente: a forma lógica. teoria da regência ( estabelece a relação entre o núcleo de um sintagma e as categorias que dependem dele). “partida”não é mais derivado de um verbo.

em um artigo “A minimalist program for linguist theory”.princípio da gramática universal. 39 . que é aplicado nas diferentes línguas em função de parâmetros específicos. defende que o único papel da sintaxe é verificar a compatibilidade morfológica dos constituintes da proposição.Relevance Chomsky -1993. Sperber e Wilson –1986.

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