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TD de revisão de História

01. Observe as imagens:

Imagem à esquerda - Disponível em: http://memoria.oglobo.globo.com/jornalismo/primeiras-paginas/vergonha-em-casa-17225851. Acesso em 17. fev. 2021.

Imagem à direita - Disponível em: http://puc-riodigital.com.puc-rio.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm. Acesso em 17. fev. 2021.

VERGONHA VEXAME HUMILHAÇÃO é o título da matéria do jornal O GLOBO de 9 de julho de


2014. No mesmo dia, o jornal alemão BERLINER MORGENPOST estampa em sua capa A
MARAVILHA DE BELO HORIZONTE. As duas reportagens se referem ao jogo de futebol entre
Brasil e Alemanha no qual o país europeu ganhou de 7x1.

a. A comparação entre essas duas capas de jornal, indica que um mesmo fato histórico pode
ser contado de mais de uma forma? Explique sua resposta usando o exemplo citado.

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02. Escolha a alternativa que contém os personagens que constroem a história.

a) ( X )
b) ( )

c) ( )

d) ( )

02. Leia a tirinha do personagem Armandinho e, em seguida, responda à questão a seguir:

a) O Armandinho faz o questionamento apresentado no último quadrinho porque:

( ) não entendeu o que foi explicado pelo professor, na sala de aula, quanto ao
descobrimento do Brasil.

( X ) acredita que a história do descobrimento do Brasil a deveria ter dado a versão dos
portugueses como dos indígenas.
( ) somente a versão dos portugueses acerca do descobrimento do Brasil é importante para
a história do Brasil.

03. O que é história?

( ) o registro dos feitos dos heróis, reis e líderes religiosos e de outras pessoas tidas como
importantes para a sociedade.

( ) os relatos escritos feitos por governantes e figuras importantes a respeito dos


acontecimentos.

( X ) a busca por compreender, interpretar e relacionar as ações humanas ao longo do

tempo.

( ) a busca por compreender o passado para favorecer o futuro.

04. Observe a obra de arte a seguir, produzida em 1665 pelo pintor Juan Bautista Martinez Del
Mazo. Depois, responda à questão.

a) Descreva como as crianças estão sendo representadas na imagem.

As crianças estão sendo representadas com vestimentas semelhantes às dos adultos. Além
disso, a postura e as feições das crianças também têm uma seriedade e formalidade parecidas
com à dos adultos.

05. A respeito das mulheres na história, marque V para verdadeiro e F para falso para as
alternativas que representam como elas foram estudadas ao longo do tempo e suas
contribuições e, em seguida, assinale a alternativa que representa a sua escolha.
( F ) as mulheres como sujeitos históricos, estavam presentes nos livros e pinturas, bem
como os acontecimentos eram retratados com todos os seus feitos.

( V ) Antigamente, como as mulheres não eram retratadas pela História oficial, suas
contribuições demoraram para ser registradas.

( V ) as mulheres foram muito importantes nas reinvindicações sociais, como por exemplo o
direito ao voto, em 1848.

( V ) a falta de importância das mulheres na sociedade antes do final do século XIX e início do
século XX pode ser constatada pela ausência do direito ao voto, aprovada somente no século
XX.

( V ) atualmente a história relata os feitos das mulheres, sejam elas religiosas, Madre Teresa
de Calcutá, ou cientistas, Marie Curie, que pesquisou a radioatividade.

06. Leia o texto a seguir.

a) Segundo o texto, o calendário que utilizamos foi herdado da tradição cristã também
conhecido como calendário gregoriano. Explique como é organizado esse calendário.

Os povos cristãos usam o ano do nascimento de Cristo como ponto de partida para medir o
tempo histórico, ou seja, antes de Cristo (a. C.) ou depois de Cristo (d. C.).

07. No século XIX, estudiosos europeus dividiram a História em períodos. Quantos e quais são
esses períodos? Escreva.
5 períodos. Pré- História, Idade Antiga ou Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna, Idade
Contemporânea.

08. Observe a imagem e responda:

Disponível: <http://pudimdebeterraba.blogspot.com/2008/07/turma-da-mnica-continuao.html>. Acesso em: 26 fev.


2019.

Piteco, é uma personagem da Turma da Mônica, que viveu durante a pré-História. Com base
na imagem, qual importância do domínio do fogo para ele e para os primeiros grupamentos
humanos.

( x ) O domínio do fogo foi uma importante conquista para os primeiros seres humanos, pois
possibilitou o aquecimento de alimentos e de locais mais frios. Dessa forma, o fogo acabou
contribuindo para a sobrevivência.

( ) A descoberta do fogo foi de grande importância, pois facilitou o armazenamento de


alimentos dentro de cavernas escuras. Além de sua utilidade em grandes fornos de barros para
cozinhar os alimentos.

09. Complete os espaços em branco do texto a seguir, com as palavras do quadro abaixo:

A História e o trabalho do historiador.

A História é a ciência que estuda os acontecimentos do passado utilizando os vestígios que a


humanidade deixou. Esses vestígios também são considerados Fontes históricas. A partir disso
a História tenta compreender as permanências e mudanças do tempo presente. O trabalho do
historiador é colher informações sobre o passado para analisá-lo e tentar compreender sua
relação com o presente.
10. Leia com bastante atenção o texto a seguir:

Os idosos Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter
passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os
idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse
conhecimento acumulado sobre o mundo. Para a história, os idosos significam uma
oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance
de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a
oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história.

➢ Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:

a) ( x ) Oral. b) ( ) Escrita. c) ( ) Visual. d) ( ) Mídia interativa.

12. Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos.

(1) Fontes Visuais ( 4 ) entrevistas ( 1 ) gravuras

(2) Fontes escritas ( 3 ) moedas ( 1 ) desenhos

(3) Fontes materiais ( 1 ) jornais ( 4 ) músicas

(4) Fontes orais ( 3 ) brinquedos ( 2 ) leis

( 1 ) fotos ( 3 ) esculturas

13. Relacione corretamente:

1. Paleontologia ( 2 ) É a ciência que estuda as sociedades humanas ao longo do tempo.

2. Arqueologia ( 1 ) É a ciência que se dedica principalmente aos estudos de fósseis de

seres vivos que viveram em épocas muito distantes.

14. Leia o trecho para responder às questões abaixo.

Do Rio Grande à Amazônia

O nome vem do tupi (tampa = marisco; ki= amontoado). Eles guardam vestígios de grupos que
habitaram o litoral, há 6 mil anos, vivendo da pesca e da coleta de moluscos. Esses grupos
juntavam, em um mesmo lugar, tudo o que produziam e consumiam, hábito que deu origem a
montanhas espalhadas por toda a costa brasileira.

Disponível em: https://super.abril.com.br/historia/do-rio-grande-a-amazonia/ (adaptado).

A) \"...hábito que deu origem a montanhas espalhadas por toda a costa.\" A que tipo de
montanha o trecho se refere?

( ) Vulcânicas.

( x ) Sambaquis.
( ) Cordilheiras.

15. Relacione cada uma das ciências às características.

1. Arquivística. 3. Química.

2. Linguística. 4. Biologia.

( 2 ) Analisa a linguagem e a comunicação humana.

( 4 ) Se dedica ao estuda da vida e dos organismos vivos.

( 3 ) Estuda substancias que compõe um corpo e suas transformações .

( 1 ) Compreender as formas de armazenar conhecimentos sobre um assunto.

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