Nº 5

Abril 2011
 EDITORIAL
¡ Se acabó el segundo trimestre!

Con él hemos despedido el invierno y le hemos dado

la bienvenida a la primavera… ¡Poco a poco dejaremos los
abrigos y los paraguas en casa!

Durante estos meses hemos realizado un montón de activi-

dades. Hemos celebrado el Día de la Paz, San Valentín, el
Carnaval, Saint Patrick’s
ÍNDICE
Day y, por supuesto, el
cambio de estación. Tam- EDITORIAL……………2
bién hemos hecho muchas ACTIVIDADES……….3
salidas y excursiones que CELEBRACIONES…..13
queremos mostraros en SALIDAS………………..18
EXCURSIONES……….20
este nuevo número de
DEPORTES……………..22
nuestra revista.
ENGLISH CORNER….25
En unos meses volvere- EN FRANÇAIS….….…28
mos para enseñaros cómo
HUERTO ESCOLAR....29
NOTICIAS……..………..34
nos ha ido la recta final
LIBROS………….……….39
de curso. CINE……………….……..40
¡Esperamos que disfrutéis MÚSICA………………….41
VIDEOJUEGOS………..42
de la lectura!
INTERNET……………...43
CONTRAPORTADA….44
¡Nos “leemos” en junio!
 ACTIVIDADES
Dentro de las acti-
vidades para el fomento de la lectura que
llevamos a cabo en el Centro, los alumnos y alumnas
de Primaria e Infantil asistimos a dos sesiones de cine, una
al finalizar el primer trimestre y otra en el segundo.

Aprovechando las Navida-

des, proyectamos “Cuento de
Navidad”, un clásico de
Charles Dickens adaptado
por Disney... ¡Disfrutamos de
la película con palomitas!

En 3º de Primaria, elegimos
como lectura del segundo trimestre “El Superzorro” del
genial Roald Dahl. Es por ello que volvimos a nuestro cine
particular para ver
“Fantástico Mr. Fox” una
estupenda adaptación del
libro que tanto nos gustó.
En esta ocasión, la me-
rienda fue un mix de fru-
tos secos.
 ACTIVIDADES

Como ya sabréis,
en el número anterior de
La Voz del Ángel nos queda-
ron muchas actividades na-
videñas sin mostrar. Una de
ellas fue la esperadísima vi-
sita del Cartero Real. Reco-
gió nuestras car-
tas y se las hizo
llegar a sus Majes-
tades los Reyes
Magos de Oriente.
El cole se vistió de
nervios, ilusión y
alegría durante
toda la jornada.
 ACTIVIDADES
En Educación Infantil estamos
trabajando con la experiencia El
protagonista de la semana, que pre-
tende abordar la educación de las
habilidades sociales de los niños y la
mejora de la convivencia del grupo, favorecer la comuni-
cación y expresión verbal, fomentando el diálogo y el in-
terés por la conversación y por último fomentar la parti-
cipación y colaboración familiar. Dedicamos una semana
del curso a cada uno de los niños del aula. El alumno/a
protagonista cada día cuenta algo de su historia con el
apoyo de las fotos. Los compañeros escucharán atenta-
mente sus explicaciones y podrán hacerle las preguntas
que deseen. Ser protagonista trae una serie de privilegios
como colocarse el primero de la fila, ser el encargado etc.

En la clase hay un rincón permanente llamado El Rincón

del Protagonista, dónde se expondrán las imágenes que
aporte a mayores del libro sobre el tema, su juguete pre-
ferido, sus cuentos preferidos y todo los objetos persona-
les que quiera traer al cole.

Tratamos unos núcleos temáticos que enlazan con las ex-

periencias y realidades propias de los niños: 3 años - la fa-
milia, 4 años - la casa y 5 años - los oficios
 ACTIVIDADES

En el anterior
número os infor-
mamos de nues-
tra participación
en el concurso de Bele-
nes que todos los años
organiza Caixanova.
Los chicos y chicas del
tercer ciclo de Prima-
ria trabajaron muy du-
ro y presentaron un
Belén con materiales
reciclados. Desde la re-
vista, le damos la en-
horabuena pues fue premiado con un Accesit.
 ACTIVIDADES
Made in feito na casa!

Este año los chicos y chicas del Primer Ciclo de prima-

ria se han convertido en auténticos recicladores y han
elaborado un rega-
lo para su papi a
partir de residuos
y materiales que
había en el aula de
plástica sobrantes
de cursos anterio-
res. Han aprendi-
do que no todo se
basa en comprar y consumir sino que se pueden fabricar
cosas nuevas de objetos que normalmente acabarían en
el cubo de la basura y que hay que aprovechar todos los
recursos y ser creativos. Estamos muy orgullosos de
nuestro trabajo y valoramos mucho lo que hacemos con
nuestras propias manos.
 ACTIVIDADES
Los peques de 4 y 5 años han demostrado todo lo que
quieren a sus papás dibujándolos y dedicándoles simpá-
ticas frases. ¡Ahí os van! Sara: Mi papá es bueno.
Pablo: Mi papá es muy cariñoso.
Mi papá me baña todos los días.
Yago: Mi papá es cariñoso.
Rui
Luis: Mi papá es muy bueno conmigo.
Papá, me ayuda a andar en bici. Aitor
Marta Fernández: Mi papá es el que me
Mi papá es el mejor…y me pasea en moto. María
trae al cole.
Mi papá es…muy bueno y me abraza mucho. María
Eder: Mi papá es muy adorable.
Clara
Carla Vizoso: Mi papá es muy bueno con-
Mi papá es…muy alto y muy guapo. Alejandra.
migo.
Mi papá es… muy divertido y me ayuda a buscar
Guillermo: Mi papá es cariñoso.
setas. Ainoa
Carmen: Mi papá es cariñoso, muy bueno
Mi papá ronca mucho y me da muchos besos. Ja-
conmigo, el que me trae al cole…
vier
Sabela: Mi papá es bueno conmigo.
Mi papá me quiere mucho y hace unas tortillas
Martín: Mi papá es bueno.
muy ricas. Gema
Juan: Mi papá es cariñoso.
Mi papá me coge mucho en el colo y trabaja mu-
Uxia: Mi papá es cariñoso.
cho. Gabriella
Marta Pereira: Mi papá es el que me trae al
Mi papá es … muy bueno y cariñoso. Lou-Maya
cole.
Mi papá es muy dormilón y presumido. Lucas
Iria: Mi papá es muy bueno conmigo.
Mi papá me enseña a andar en bici. Jaime
Paola: Mi papá es cariñoso conmigo.
Mi papá es divertido y me lleva al parque. Ana
Daniela: Mi papá es el que juega conmigo.
Mi abuelo me ducha por las noches. Alicia
Carla Villar: Mi papá es cariñoso.
Mi abuelo trabaja y duerme mucho. Marta
Héctor: Mi papá es muy bueno conmigo.
Mi papá me lee cuentos. Anxo
Oscar: Mi papá es muy bueno conmigo.
Pedro: Mi papá es muy cariñoso.
Miguel: Mi papá es muy bueno conmigo.
Miriam: Mi papá es cariñoso.
David: Mi papá es muy bueno.
Diego: Mi papá es muy bueno.
 ACTIVIDADES
“Tres en raya” para jugar con papá

En el Segundo Ciclo modelamos que-

sos y ratones para completar un
chulísimo tablero para jugar con
nuestros papás al tres en raya.
¡Esperamos que os haya gustado!

Trabajamos con fieltro

Este año, los chicos y chi-

cas del Tercer Ciclo han
trabajado con fieltro. Han
hecho un llavero a juego
con el marca páginas que
hicieron el año pasado.

Marcapáginas para papás lectores

Los peques de Infantil hicieron es-

te marcapáginas y esta tarjeta pa-
ra regalarles a sus papás. ¡Les ha
quedado genial!
 ACTIVIDADES
Un periódico é
un medio de comu-
nicar noticias.
Úsase moito!!!!!!! Todas as semanas
dannos periódicos novos. Podemos
lelos, consultalos, miralos… Este
curso fixemos unha noticia creada por nós, cos recortes
do periódico. Divertímonos moito e aprendimos cantidade
de cousas!!!! Esperamos usar o periódico máis veces!!!
Ines Misa e Elia Guntin—5º EP

El pasado día 10/diciembre/2010 vinieron

a dar una charla un chico sordo, "Camilo", su
intérprete profesional, "Ángela" y su acompañante. Camilo
es un chico sordo de mediana edad, que aunque tiene que
tener ayudas, vive como los demás pues es capaz de vivir
de una forma independiente. Venían de la Asociación de
Sordos de Galicia.

Camilo, interpretado por Ángela, nos contó cómo vive y

cómo está la sociedad adaptada a las discapacidades de los
sordos. Hicimos unos ejercicios de verdadero o falso y le
hicimos preguntas. Al final nos enseñó un poquito de
Lengua de Signos.
Marta Costas—1º ESO
 ACTIVIDADES
Coincidiendo con
la conmemora-
ción del Día de la Paz, todos los años se
celebra la Carrera Solidaria en todo el
colegio para recaudar dinero para la
ONG Save the Children. Todos los alum-
nos y alumnas del colegio ponen su gra-
nito de arena en forma de esfuerzo co-
rriendo para que sus patrocinadores
aporten toda la ayuda posible para
los más necesitados. En
el próximo número de
La Voz del Ángel os mos-
traremos la recaudación
que hemos conseguido. ¡Muchas gracias a
tod@s por vuestra colaboración!

Con la llegada
del invierno, los niños/as de 3
años dibujaron en un mural un gran
muñeco de nieve y aprendieron una po-
esía de Gloria Fuertes para dar la bien-
venida a dicha estación.
 ACTIVIDADES
Los chicos y chi-
cas del tercer ci-
clo han trabajo sobre igual-
dad. Han realizado carteles y
murales y se han conciencia-
do de la importancia de
vivir en una sociedad en
la que hombres y muje-
res sean tratados por igual.

Alumnos y alumnas de 6º de Primaria

disfrutaron de postres típicos de Carna-
val. Saborearon flores de Laura Tombi-
lla, filloas de Laura Fernández o tarta
de avellana y almendra de Álvaro Suá-
rez. ¡Si
queréis las
recetas no
dudéis en
pedirlas!
 CELEBRACIONES

Como todos los años,

nos reunimos alum@s
y profes para celebrar
la llegada de la Navi-
dad. En este caso, sin
duda, las imágenes va-
len más que mil pala-
bras… ¡Echad un ojo y
comprobadlo!
 CELEBRACIONES
Como cada año, el
día 31 de Enero celebramos el
Día de la Paz. Para conmemorar una fecha tan impor-
tante y señalada, todo el alumnado
y claustro del centro nos involucra-
mos en el rodaje de un lipdub. No
fue tarea fácil. Lo primero que hici-
mos fue decorar aulas y espacios co-
munes con lemas, murales y dibu-
jos relativos a la paz. Nos pusimos
las pilas y, tal y como
muestran las imágenes, el
Ángel se visitó de gala.
 CELEBRACIONES
Tuvimos también que elegir una
canción y preparar un guión…
¡como si fuésemos auténticas es-
trellas de cine! La canción selec-
cionada fue “Queremos paz” del
grupo Maná. Después de muchos
ensayos y muchos, muchísimos
nervios conseguimos nuestro pri-
mer lipdub. Podéis disfrutar de él
en nuestra página we b
w w w. c o l e g i o a g u a r d a . c o m
(visitando el mes de febrero) o en
nuestro canal de youtube
http://www.youtube.com/user/
CPRAngelDeLaGuarda. Os mos-
tramos a continuación secuencias
del vídeo. ¡Esperamos que dis-
frutéis de él tanto como nosotros!
 CELEBRACIONES
O Entroido é unha festa de
carácter tradicional que se ce-
lebra entre os meses de febrei-
ro e marzo, que ten a súa orixe
como indicación da fin do
inverno e o comenzo da pri-
mavera. Nel conflúen rituais cristiáns e paganos,
sendo a época na que se po- den romper todas as nor-
mas, cambiar de personalidade ou identidade.

Outro compoñente importantí-

simao do Entroido galego é a
gastronomía: O lacón con grelos
como prato forte, acompañado
de doces como as orellas ou as filloas, son as comidas típi-
cas destas festas.

É a festa maís irreverente do

calendario galego. Foi por iso que
prohibiuse durante a época franquista,
malia que se mantivo vivo nas aldeas.

Os entroidos máis famosos do país son os ourensáns. Laza,

Verín e Xinzo convértense por uns días nas capitais de Ga-
licia. Samantha de Jesus—5º EP
 CELEBRACIONES
O día 4 de Marzo cele-
brouse o entroido no co-
lexio Ángel de la Guar-
da. Fixemos unha festa de disfraces e os nenos e nenas do
colexio pasámolo moi ben!! As cociñeiras, despois de co-
mer, fixeron orellas de Entroido
como postre e están
moi boas!!! A festa de
disfraces fixémola por
cursos: subimos a un
palco e pasamos os nenos e nenas
un por un formando unha fila para que o público mirase
os nosos disfraces. Foi moi divetido!! Gústanos disfrazar-
nos, gústanos o Entroido!!!!

Laura Giraldez, Natalia Rodriguez e Alejandra Casal—5º EP

 SALIDAS
O Primeiro Ciclo de Educación
Primaria vai o teatro!

Os nenos e nenas de 1º e 2º de Primaria fomos ao teatro

Novacaixagalicia o dia 21 de febreiro e da man da compañía
Tanxarina Títeres disfrutamos da obra “Os Narigudos”.

Foi un espectáculo de monicreques de luva e variñas con

momentos de humor nos que rimos moito. Tamén houbo
música e cancións en directo e participamos na obra con-
testando aos monicreques.

Con esta obra reforzamos va-

lores que os nosos profesores
nos aprenden tódolos días no
Cole: a importancia da boa co-
municación, do compañeris-
mo, do amor e do respecto mutuo.

Na clase fixemos unha

posta en común e reflexio-
namos sobre estes valores.
Despois debuxamos as es-
cenas e personaxes que
máis nos gustaron e fixe-
mos un pequeno mural.
 SALIDAS
O Segundo Ciclo vai de concerto!

A realidade demós-
tranos que na mú-
sica popular gale-
ga a riqueza musi-
cal vai moito máis
alá en función da propia historia, localiza-
ción xeográfica e mesmo en función do uso
social do tipo de música en cuestión.

O obxectivo primordial desde concerto foi o de posibilitar

ao alumnado que poi-
da emprender un ca-
miño con evidente ca-
rácter didáctico, que
o leve ao coñecemen-
to da música dos
“copleiros” (violín,
zanfona), das
“cantadeiras” (pandeiretas, pandeiras, adufes, latas,…),
dos “cuartetos” (gaita, bombo e tamboril con requinta ou
frautín, con clarinete ou cunha segunda gaita) e das
“murgas” (engadindo saxofón, acordeón, bombo
con platillos, caixa…).
 EXCURSIONES
Os alumnos de 5º e 6º de Pri-
maria e 1º e 2º da ESO diríximo-
nos de excursión a estación de esquí de
Manzaneda. Tras unha viaxe de dúas
horas e media, conseguimos chegar ós Bungalós!!!!!.

Acomodámo-
nos e preparámonos pa-
ra ir probar os esquís e
logo a piscina climatiza-
da, fomos cear e logo a
Disco. Ó día seguinte to-
dos nos puxemos a rou-
pa de esquí, e fomos almorzar. Despois subimos nos telesi-
llas cu--nha neboa terrible!!!!!!!. Algúns tiráronse bolas de
neve e outros aprenderon a esquiar. Foron varios días de
esquí e pasamolo todos moi ben!!!!!!!!!!!! QUEREMOS
VOLTAR!!!!

Pablo Martínez y Belen Igesund—5ºEP

 EXCURSIONES
Este año los chicos y chicas de 1º y 2º de la ESO fui-
mos a Manzane-
da los días 9, 10 y
11 de febrero. Sa-
limos de mañana
y después de 2
horas en bus pa-
ramos a comer
en un parque
con una iglesia.
Al llegar a Manzaneda, nos asignaron los bungalós, uno pa-
ra primaria y otro para secundaria. Después del reparto de
las habitaciones fuimos a la piscina, cenamos y antes de ir-
nos a dormir fuimos a bailar a la discoteca, donde conoci-
mos a chicos de otro colegio que también se alojaban allí.
Al día siguiente esquiamos todo el día y por la noche volvi-
mos a la discoteca, donde volvimos a encontrarnos
con los chicos del otro colegio. El último día volvimos
a esquiar por la mañana y por la tarde volvimos al colegio
donde nos esperaban nuestros padres.

Lorena Vicente—2º ESO

 DEPORTES
Durante la temporada
2010-2011 el Club De-
portivo “ÁNGEL DE LA GUARDA” ofreció a sus socios
una actividad más: bádminton.

A partir de este curso los socios

del club pueden practicar tres
disciplinas deportivas: balon-
cesto, bádminton y fútbol.

También tenemos novedades en

baloncesto. Llegamos a un acuerdo con el CLUB DE BA-
LONCESTO “AIREXA” de Nigrán y decidimos hacernos
cargo de las categorías inferiores, entrenando en nuestro
cole a los más pequeños y remitiéndoles a ellos los equi-
pos de categorías superiores (infantil, cadete). Contamos
con un entrenador, Luis Rey, adiestrador del Airexa que
tiene una gran experiencia profesional, prepara a nues-
tros jugadores tres días a la semana.
 DEPORTES
De la actividad de fútbol se encarga Dani Gómez.
Esta temporada los niños del equipo federado de
fútbol sala (patrocinado por FROITAS VILAR)
están muy contentos con los resultados de los partidos y
están recogiendo una buena cosecha de goles.

Los responsables de los entrenamientos de bádminton son

Dani y Ángel Carneiro. Empezó la temporada y están ob-
teniendo muy buenos resultados. El pasado viernes 11 de
marzo se celebró en el Pabellón municipal de Baiona el IV
torneo clasificatorio para el provincial escolar. Participa-
ron niños de nuestro colegio, del club y de otros centros;
aproximadamente 140, recibiendo nuestros deportistas
muchos premios.

Gracias a la colaboración de los padres en la cantina de la

fiesta de fin de curso, hemos podido contratar más moni-
tores, ofrecer más sesiones de entrenamiento y una nueva
actividad.

Estamos pendientes de una subvención que nos ayudará a

afrontar los gastos que supondría crear un equipo federa-
do de bádminton (objetivo que tenemos para la próxima
temporada). En la fiesta de fin de curso sortearemos
una NINTENDO DS - XS, para recaudar fondos.
 DEPORTES
El pasado viernes 11 de marzo se ce-
lebró en el Pabellón municipal de
Baiona el VI torneo clasificatorio
para el provincial escolar de
bádminton, con la presencia de más
de 140 participantes. Os ofrecemos un resumen de la clasi-
ficación por categorías en el que podréis comprobar lo
bien que lo han hecho nuestros alumnos.

Pre-benjamín mixto —> 1º Pablo Iglesias Leyenda y 4º Lucas

Gómez Reboredo.

Benjamín masculino —> 1º Martín Gómez Reboredo y 3º

Abraham Fernández Peláez.

Benjamín femenino —> 2º Mara Neira Conde y 3º Laura Da-

costa Jardón.

Alevín masculino —> 1º Antonio Portela Mecca y 4º Enri-

que Domínguez Comesaña.

Alevín femenino —> 1º Paula Abal y 3º Marta Rodríguez.

Infantil malculino —> 1º Yago Chamorro Méndez y 4º Lo-

renzo Alonso Carneiro.

Infantil femenino —> 2º Marián Giráldez González y

Paula Fernández Presa.
ENGLISH CORNER

St. Patrick's Day is an Irish holiday celebrated all around

the globe to honor the patron saint of Ireland, Saint Pa-
trick. Saint Patrick's Day is celebrated each year on
March 17th.

At our school we
wanted to celebrate
this event as real
Irish. Therefore we
decorated our Eng-
lish class with Irish
symbols: clovers,
leprechauns…

Boys and girls

of fifth and
sixth grade made
posters about Ire-
land. We learned a
lot about its cul-
ture, its music, its people and their
way of life.
ENGLISH CORNER
We invited all school
children to visit our
class. They were able
to enjoy Irish music
and see our work

We learned Irish songs

in our English classes
and we saw the film
“Leprechauns Christ-
mas Gold”.
ENGLISH CORNER

Como sabéis, los niños y

niñas de 3º de Primaria estamos involucra-
dos en un proyecto con un cole

inglés. Hemos recibido sus

cartas y las fotos del mural que han hecho.We want to
show you some pictures of a display in our partner school
in England. We hope you like it!

Boys and girls of third

grade have made this
work to commemorate
Saint Valentine’s Day. We
put lots of hearts and Cu-
pids in our wall!
 EN FRANÇAIS
Os alumnos de 2º ESO
fixemos un traballo sobre
o noso animal favorito.
Fixémolo en francés. Tive-
mos que pór cousas sobre
o que sabe facer, o que
non sabe facer, como se
chama, como é fisicamente e psíquicamente,… Ex-
puxéronse nos taboleiros de secun- Ana e Nuria—2º ESO

Les
élèves de 1º ESO ont fair un projet.
Ils ont dessiné leur collège idéal et ils ont
mìs tous les details en français.

Nous sommes Lore et Sheila. Nous allons

expliquer notre projet. Le projet
s´appelle Qui c´est? Nous avons fait
un tirage au sort avec nos noms.

Après sur une bristol nous avons fait le projet du collage

dans lequel nous avons fait la description d´une personne
sans dire son nom pourque les autres élèves devinent de
qui il s´agit.
Lore et Sheila—2º ESO
HUERTA ESCOLAR
Desde los mas chiquitines, empezamos ya
el delicado aprendizaje del trasplante. El
trasplante es muy delicado pero apren-
demos a hacerlo muy bien. ¡¡Las monito-
ras nos ayudan un montón!!

EN LA HUERTA ECOLÓGI-
CA, SIEMPRE NOS ACOR-
DAMOS DE LAS TRES
ERRES. Así que reutiliza-
mos ruedas de coches ,que
iban a contaminar. Además
nos las pintan y decoran los
mayores.¡ En el huerto trabajamos todos juntos!
HUERTA ESCOLAR
En el huerto había un árbol
que tenia las raíces desnu-
das, así que se las tapamos
con tierra para ayudarle a
estar mejor. Pero aún enci-
ma, aparecieron unas plan-
titas que nadie quería y de-
cidimos adoptarlas y cuidarlas. Nos las regalaron las chi-
cas del vivero de Canedo, porque saben que somos unos
grandes ecologistas que no sólo queremos las plantas lin-
das, sino que queremos cuidar de
todas, de las más tristes y de las
más alegres.

Con esta historia, además

de esta lección, aprendemos
también las partes de las plantas y cómo hacer un tras-
plante de forma correcta.

Para cubrir las raíces del árbol contamos con la ayuda de

los mayores, que construyeron un
macetero grande con las piedras
que recogimos durante una clase
de gimnasia. Todos colaboramos,
fue muy bonito.
HUERTA ESCOLAR

La tarea de hacer bancales es muy importante en un

huerto. Hay muchos pasos para hacer un bancal y según la
edad nos repartimos los trabajos. Tenemos la suerte de
trabajar en el mismo espacio pequeños y grandes. Nos ayu-
damos unos a otros, compartimos las tareas. Los mas pe-
queños hay cosas que todavía no sabemos hacer, pero en el
huerto tenemos la oportunidad de trabajar juntos y cui-
darnos. Los mayores empiezan los bancales y hacen el tra-
bajo duro, pero todos colaboramos.
HUERTA ESCOLAR
¡¡¡YA ESTA ACTIVADA LA RECOGIDA
DE RESTOS ORGÁNICOS GENERA-
DOS EN EL COMEDOR DEL COLE!!!

Hemos diseñados esta actividad y se

ha repartido el trabajo de forma que
todo el cole participa en la creación de TIERRA rica para
nuestro HUERTO. Al mismo tiempo
estamos siendo responsables de dar
una mejor gestión a los residuos del
comedor, bajando así LA HUELLA
ECOLÓGICA de nuestro cole.

¡GRACIAS COCINERAS POR SEPARAR LOS RESTOS

ORGÁNICOS!

Los niños se responsabilizan ellos solos de la recogida de

los restos.

Es un trabajo de equipo, colaboramos desde los

más pequeños hasta los más mayores.
HUERTA ESCOLAR
Los chicos y chicas de 2º de Primaria nos cuentan
su experiencia en la Huerta Ecológica.
 NOTICIAS
Las escuelas de padres, con
una tradición de más de 30
años en nuestro país, han dado el salto a la Red. Los
progenitores interesados en abordar con profundidad los
principales problemas y actitudes que afectan a sus hijos
en la edad infantil o adolescente pueden acceder hoy en
día a distintos recursos on line. En ellos, especialistas y
profesionales de la educación aportan orientaciones, pau-
tas y consejos para afrontar con conocimiento las distin-
tas etapas evolutivas de los menores. Os invitamos a
que visitéis los siguientes enlaces:

http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/e_padres/

https://centrovirtual.educacion.es/mentor/
informacion_cursos/informacion.htm?escuelapadres_cve

https://centrovirtual.educacion.es/mentor/inicio.html

Como ca-
da año, se
conmemora mundialmente el Día del
Agua. En el centro realizamos disintas ac-
tividades con el fin de sensibilizar a toda
la comunidad educativa.
 NOTICIAS
Algunos alumnos y alumnas de 6º
Primaria, 1º E.S.O Y 2º E.S.O, hemos hecho un gru-
po de mediación para el tercer ciclo de
primaria y el primer ciclo de la E.S.O.
Cada semana o cada dos semanas tene-
mos una reunión de mediación en las
que hacemos un poco de todo.

La mediación consiste en resolver los

conflictos dialogando y sin agresión físi-
ca ni verbal. En la mediación no va a in-
tervenir un profesor, a no ser que el problema sea de
agresión física.Los conflictos los podemos resolver siem-
pre que sea entre alumnos del centro. El tema del
conflicto es personal y no se debe decir a nadie.

Los imputados pueden decidir quién va a ser el me-

diador y este tiene que ser justo hacia las dos partes.
Marta Costas—1º ESO

Dende Sogana
(Sociedade Ga-
lega do Medio Ambiente) chegáron-
nos trípticos con información moi
interesante e útil sobre reciclaxe.
 NOTICIAS
Érase una vez, una niña
llamada Esther, que estu-
dió en el colegio Ángel de
la Guarda. Ella era una
niña muy alegre, que
siempre estaba contenta.
Esa niña, como todas, cre-
ció hasta convertirse en
una mujer que, ahora, a
punto de cumplir 31 años,
es cooperante de la ONG
Paz y Desarrollo. También
dirige un equipo de anima-
dores locales que forman
parte de una asociación que representa a 200 aldeas. Est-
her lleva un año en Guinea Bissau, donde ya domina per-
fectamente el criollo, una de sus principales lenguas, y es
una gran especialista que lucha por la igualdad de género
en África. En estos momentos Esther cuenta los días que
faltan para volver a Guinea Bissau después de su recupe-
ración en el hospital de Vigo de una malaria.

Da gusto pensar que gente así estudió donde lo

hacemos nosotros ahora.
 NOTICIAS
Con la llegada de la
prima- vera, el membrillo
que plantaron los peques de Infantil está
empezando a florecer. En cuanto tenga-
mos sus frutos podremos usarlos para
hacer el tradicional dulce de membrillo
que hacemos cada año en el cole.

Este año estrenamos nuevo horno en la

cocina. Gracias a él disfrutamos de platos riquísimos
como la empanada de jamón y queso o el churrasco.

Nuestro compañero Pablo

Martínez Gallego (5º de Pri-
maria) ha sido el ganador del
concurso de carteles que or-
ganizó el ayuntamiento de Vi-
go para la “Festa da Xuventu-
do”. Desde La Voz le damos
nuestra más sincera enhora-
buena.
 NOTICIAS
Una alumna de 2º de E.S.O, Laura Méndez Costas, ha sido se-
leccionada para el campeonato de España de atletismo esco-
lar, modalidad de cros tras haber quedado 4ª en el gallego.
- ¿Desde cuando entrenas? ¿Es muy duro?
- Desde hace dos años. Sí, sí es duro.
- ¿Cómo se llama tu equipo?
- Val Miñor.
- ¿Qué días entrenas?
- Martes, miércoles, jueves y viernes.
- ¿Alguien más de tu familia corre?
- Si, mi madre y mi padre, corren en mi club.
- ¿Estabas nerviosa en el campeonato gallego?
- Si, mucho.
- Al quedar 4ª te clasificaste para el campeonato de España.
¿Crees que vas a quedar en un buen puesto?
- No sé, hay mucho nivel, porque van los ocho mejores de ca-
da comunidad.

Esther Navarrete, ex-alumna del Ángel puede ser la gran

sorpresa de la temporada. En el 2010 se colgó
una plata en pista (en el 5.000), ahora fue se-
gunda española en la prueba promesa de Soria
y puede certificar su internacionalidad en cros
si consigue un óptimo resultado en Llodio.
 LIBROS
Geronimo Stilton—Quinto Viaje al Reino de
la Fantasía: el pequeño roedor vuelve a las
andadas, un nuevo viaje al Reino de la Fan-
tasía, nuevos amigos, nuevos olores... Y ¿qué
habra pasado esta vez en el Reino de la Fan-
tasía? Descúbrelo.
Ghostgirl tres: ha salido la nueva aventura de
Charlotte Usher ¿Puede un fantasma enamo-
rarse? Léelo.

Escuela de Frikis: ¿Le tienes mie-

do a la oscuridad? ¿O tal vez a las
alturas? Descubre la increíble
aventura de cuatro chicos en
la secreta escuela de Mrs. Welling-
ton, especializada en fobias de to-
do tipo en la que Garrison, Made-
leine, Theo y Lulu se inscribirán para superar sus miedos.

Diario de Greg: descubre el divertido

día a día que Greg va escribiendo en sus
diarios. Cualquiera de ellos te servirá para en-
tretenerte con sus constantes ideas y metedu-
ras de pata. Inés y Maria—1º ESO
 CINE
Estreno en DVD de “La Red Social”, galardonada
con numerosos premios y nominada al Oscar co-
mo mejor pelicula. El director David Fincher y
el guionista Aaron Sorkin exploran el momento
de la invención de Facebook, el fenómeno social más revo-
lucionario del nuevo siglo. La película nos traslada desde
los pasillos de Harvard a los cubículos de Palo Alto para
capturar la emoción visceral de los inicios de un fenóme-
no que cambiaría la cultura actual.

Adaptación del clásico de Shakea-

peare. Gnomeo y Julieta tienen que
superar un sinfín de obstáculos, pe-
ro en este caso no se deben al odio que enfrenta a sus fami-
lias, sino a una disputa entre vecinos. Los dos enanos in-
tentarán que su destino fatal no se cumpla. Lucharán para
que su historia de amor tenga un final feliz.
 MUSICA
Noah & The Whale
es un conjunto
británico de indie folk que empezó a
moverse en 2008 . Con este tercer dis-
co (“Last Night On Earth”) Noah &
The Whale ha dado un giro tan gran-
de a su sonido que podemos afirmar que este último
álbum suena mucho más pop que otra cosa. Podría ser
uno de los mejores discos del año, ¡atentos a él!.

El Vigo Transforma
vuelve el próxi- mo mes de Junio a la
agenda festivalera gallega. Ya se ha presentado
parte del cartel, en el que destaca la presencia de
Yann Tiersen y The Pains of Being Pure at Heart.
También se ha confirmado la presencia de Rus-
sian Red, Vetusta Morla, Xoel López, The Gift,
Catpeople, Hola a Todo el Mundo y Eladio y los
Seres Queridos.
 VIDEOJUEGOS
Los usuarios de Nintendo DS
disfrutarán de juegos "con efec-
tos de tres dimensiones", según ha anunciado la compañía
japonesa en una nota de prensa. La peculiaridad es que
podrá usarse sin necesidad de llevar ningún tipo de gafas
especiales.La nueva portátil, cuyo nombre provisional es
Nintendo 3DS será compatible con los millones de juegos
que se han lanzado para las otras cuatro revisiones de la
consola: Nintendo DS, Nintendo DS Lite, Nintendo DSi y
Nintendo DS XL. Esta interesante pro-
puesta para una consola portátil coin-
cide con un momento en el que la tecno-
logía 3D corre a marchas forza-
das en los hogares y los cines.

Castlevania es una serie de videojue-

gos, creada y desarrollada por Kona-
mi. Trata sobre una guerra entre los
descendientes de la familia Belmont y
Drácula. Cada cierto tiempo, Drácula
resucita y es la labor de los Belmont derrotarlo antes de
que cause mucho dolor y sufrimiento. Las localizaciones
del juego casi siempre se dan en la región de Transilvania
pero hay algunos juegos que recorren Europa y Japón.
 INTERNET
Spotify es una aplicación empleada para la re-
producción de música vía streaming disponible
en los sistemas operativos Microsoft Windows,
Mac y Linux. Permite escuchar temas musicales
buscando por artista, álbum o listas de reproducción crea-
das por los propios usuarios. Los usuarios pueden crear lis-
tas de reproducción y com-
partirlas o editarlas junto
con otros usuarios. Spoti-
fy puede descargarse des-
de el sitio web de Spotify y
utilizarse de forma gratui-
ta en su versión Free.

Minube.com es una web en la que

podrás planificar todos tus viajes.
Introduciendo tu destino y con un simple click, encon-
trarás información muy útil enviada por otros usuarios y
facilitada por distintas
webs (mapas, meteorología,
etc.). Anímate y descubre
una nueva forma de planear
tus vacaciones.
CONTRAPORTADA
Como cada
trimestre
aprovechamos la oca-
sión para agradecer la
colaboración de toda
la comunidad educati-
va del CPR “Ángel de
la Guarda”: alumna-
do, claustro, padres y
patrocinadores. Sin vuestra ayuda sería imposible reali-
zar este proyecto que esperamos poco a poco siga crecien-
do y mejorando. Nos gustaría que todos y todas seais
conscientes de que La Voz del Ángel es un PROYECTO DE
CENTRO y, como tal, necesita de la ayuda de cada uno de
nosotros para seguir adelante. Esta ayuda engloba las
aportaciones económicas (para costear gastos de impren-
ta) y las colaboraciones escritas (artículos, sugerencias,
noticias, etc.). Es por ello que volvemos a solicitar vues-
tra aportación, sea del tipo que sea, para próxi-
mos números. Podéis poneros en contacto con
nosotros a través del correo electrónico:

lavozdelangel.revista@hotmail.com

¡Gracias!