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ESCOLA: ___________________________________________
ALUNO: ___________________________________________
CLASSE: _____________ PROFESSOR: __________________
Objetivo: desenvolver o raciocínio lógico, bem como revisar tabuada até o 5.

Algumas crianças do bairro vão participar de uma MATEMÁTICA.

Vamos conhecer os participantes!

18 24 40 32 16 15

1
Resolva as contas a seguir e relacione os resultados aos números de cada
participante. Escreva o nome dos participantes nas plaquinhas.

Tatiana Vanderlei Pedro

3X5= 5X8= 2X8=

Carolina Marcos Lara

4X8= 3X6= 4X6=
 2 Você vai participar da GINCANA MATEMÁTICA também, como
espectador! Vamos fazer um aquecimento antes!
a. Coloque os nomes dos participantes em ORDEM ALFABÉTICA na
tabela.
b. Conte a quantidade de letras de cada nome e anote.
c. Multiplique o número da quantidade de letras pelo número sugerido.

Participante Nº de letras X1 X2 X3 X4 X5

3 Por participar da GINCANA MATEMÁTICA, cada uma das crianças já

ganhará um pacote de bombons para “adoçar” a competição. Cada pacote
contém 5 bombons. Quantos bombons foram usados, ao todo, para o kit de
boas-vindas dos participantes?

Calcule aqui:

Objetivo: aprimorar a resolução de situações-problema e treinar tabuada até 5.

 Na primeira rodada, os participantes devem resolver o maior número de
probleminhas que conseguirem, corretamente! Vamos ver se você também
está “afiado” no cálculo! Resolva-os:

O palhaço de um circo arrumou pacotes com 7 bexigas, para

usar uma por dia, durante 5 dias. Quantas bexigas ele usou nos
pacotes?

Resposta:

Lídia comprou um livro novo para sua coleção. Ela lê 4

páginas por dia. Quantas páginas ela lê em 4 dias?

Resposta:

Bruno comprou 5 pacotes de figurinhas para seu novo álbum.

Em cada pacote há 5 figurinhas. Quantas figurinhas ele comprou
ao todo?

Luiz usa seu guindaste 3 vezes por dia em uma obra. Quantas
Resposta:
vezes o guindaste é usado em uma semana completa?

Resposta:
 Lia costura vestidos. Para deixar sua marca registrada na
costura, ela usa 2 botões personalizados por vestido. Quantos
botões ela usará em 6 vestidos?

Resposta:

Nos próximos 4 meses, Lucas participará de 2 eventos de

skate por mês. De quantos eventos ele participará ao final dos 4
meses?

Resposta:

Objetivo: aprimorar a resolução de tabuadas até o 5 e desenvolver o raciocínio lógico, bem como
expressar opiniões.
 A tarefa agora é resolver as tabuadas para poder descobrir a mensagem
secreta, relacionando o resultado com a letra da legenda!

A B C D E F G H I J K L M N O P
9 0 30 5 18 27 45 6 25 36 40 32 12 8 16 7
0

Q R S T U V W X Y Z
20 24 28 10 15 35 4 14 21 3

4X5 3X5 3X6 2X6 1X8 5X3 1X8 5X6 3X3

5X6 4X4 3X4 2X9 2X5 3X6 3X5 3X5 2X6

3X6 4X6 3X8 4X4 1X8 5X3 1X8 5X6 3X3

5X2 3X6 4X2 2X5 4X4 3X5

3X3 4X8 5X9 4X4 2X4 4X4 5X7 4X4

 A mensagem que você decifrou foi dita por uma pessoa muito famosa e
importante para a história do conhecimento: Albert Einstein. Anote a seguir a
frase completa, que você desvendou:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

E você? Concorda com a frase de Albert Einstein? Explique.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

Objetivo: aprimorar a resolução situações-problema, desenvolver o raciocínio lógico e revisar subtrações

sem recurso.

1
 O senhor Norberto tem várias plantações de frutas em sua fazenda. Para
cada tipo de fruta ele atribui um código. Observe as etiquetas de código do
senhor Norberto.

271 245 274

222 212 203

2 Resolva as subtrações e relacione os resultados aos códigos das etiquetas do

senhor Norberto. Anote a qual fruta se referem.
CEREJA MAMÃO

345 472
-142 -250
 LARANJA PÊRA

376 488
-131 -214

MANGA MAÇÃ

483 394
-271 -123

3 O senhor Norberto tinha colhido 525 maçãs e entregou 214 que eram de
encomenda de um mercado local. Quantas maçãs restaram ainda em seu
estoque?

Calcule aqui:

RESPOSTA:
4
Calcule aqui:Dos 190 mamões colhidos, restam apenas 50 no estoque. Quantos
mamões o senhor Norberto já vendeu?

RESPOSTA:
 5 O senhor Norberto montou 299 caixas de cerejas para vender. Ele entregou
160 em um armazém e 38 em um restaurante. Quantas sobraram ainda?

Calcule aqui:

RESPOSTA:

6 Das 185 dúzias de laranjas que o senhor Norberto organizou restam

apenas 24. Quantas dúzias de laranjas ele já vendeu?

Calcule aqui:

RESPOSTA:

Objetivo: aprimorar o cálculo de tabuadas até o 5.

 Este desafio é mais simples! Nossos competidores deverão apenas
resolver as tabuadas! Resolva você também.

3X3= 5X0= 4X4= 5X7=

2X3= 3X8=

4X3= 2X2=

5X1= 3X3=

3X4= 0X3=

4X7= 3X7=

5X3= 4X5=

3X5= 2X7= 5X5= 5X6=

2X9= 3X6= 4X6= 1X4=

 Gabarito

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: desenvolver o raciocínio lógico, bem como revisar tabuada até o 5.

 Algumas crianças do bairro vão participar de uma MATEMÁTICA.
Vamos conhecer os participantes!

Vanderlei Pedro
Carolina
Marcos Lara Tatiana

18 24 40 32 16 15

Atividades

1 Resolva as contas a seguir e relacione os resultados aos números de cada

participante. Escreva o nome dos participantes nas plaquinhas.

Tatiana Vanderlei Pedro

3 X 5 = 15 5 X 8 = 40 2 X 8 = 16
Carolina Marcos Lara
4 X 8 = 32 3 X 6 = 18 4 X 6 = 24

2 Você vai participar da GINCANA MATEMÁTICA também, como

espectador! Vamos fazer um aquecimento antes!
a. Coloque os nomes dos participantes em ORDEM ALFABÉTICA na
tabela.
b. Conte a quantidade de letras de cada nome e anote.
 c. Multiplique o número da quantidade de letras pelo número sugerido.

Participante Nº de letras X1 X2 X3 X4 X5
Carolina 8 8 16 24 32 40
Lara 4 4 8 12 16 20
Marcos 6 6 12 18 24 30
Pedro 5 5 10 15 20 25
Tatiana 7 7 14 21 28 35
Vanderlei 9 9 18 27 36 45

3 Por participar da GINCANA MATEMÁTICA, cada uma das crianças já

ganhará um pacote de bombons para “adoçar” a competição. Cada pacote
contém 5 bombons. Quantos bombons foram usados, ao todo, para o kit de
boas-vindas dos participantes?

Calcule aqui:

6 participantes
5 bombons
5 X 6 = 30

NOME: _________________________________________________________
RESPOSTA: Foram usados, ao todo, 30 bombons para o kit de boas-vindas.
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: aprimorar a resolução de situações-problema e treinar tabuada até 5.

Na primeira rodada, os participantes devem resolver o maior número de

probleminhas que conseguirem, corretamente! Vamos ver se você também
está “afiado” no cálculo! Resolva-os:
O palhaço de um circo arrumou pacotes com 7 bexigas, para
usar uma por dia, durante 5 dias. Quantas bexigas ele usou nos
pacotes?
5 X 7 = 35

Resposta: Ele usou 35 bexigas nos pacotes.

 Lídia comprou um livro novo para sua coleção. Ela lê 4
páginas por dia. Quantas páginas ela lê em 4 dias?
4 X 4 = 16

Resposta: Ela lê 16 páginas em 4 dias.

Bruno comprou 5 pacotes de figurinhas para seu novo álbum.

Em cada pacote há 5 figurinhas. Quantas figurinhas ele comprou
ao todo?
5 X 5 = 25

Resposta: Ele comprou 25 figurinhas ao todo.

Luiz usa seu guindaste 3 vezes por dia em uma obra. Quantas
vezes o guindaste é usado em uma semana completa?
3 X 7 = 21

Resposta: O guindaste é usado 27 vezes na semana completa.

 Lia costura vestidos. Para deixar sua marca registrada na
costura, ela usa 2 botões personalizados por vestido. Quantos
botões ela usará em 6 vestidos?
6 X 2 = 12

Resposta: Ela usará 12 botões em 6 vestidos.

Nos próximos 4 meses, Lucas participará de 2 eventos de

skate por mês. De quantos eventos ele participará ao final dos 4
meses?
4X2=8

Resposta: Ele participará de 8 eventos em 4 meses.

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: aprimorar a resolução de tabuadas até o 5 e desenvolver o raciocínio lógico, bem como
expressar opiniões.

A tarefa agora é resolver as tabuadas para poder descobrir a mensagem

secreta, relacionando o resultado com a letra da legenda!

A B C D E F G H I J K L M N O P
9 0 30 5 18 27 45 6 25 36 40 32 12 8 16 7
0

Q R S T U V W X Y Z
20 24 28 10 15 35 4 14 21 3
 4X5 3X5 3X6 2X6 1X8 5X3 1X8 5X6 3X3
20 15 18 12 8 15 8 30 9
Q U E M N U N C A

5X6 4X4 3X4 2X9 2X5 3X6 3X5 3X5 2X6

30 16 12 18 10 18 15 15 12
C O M E T E U U M

3X6 4X6 3X8 4X4 1X8 5X3 1X8 5X6 3X3

18 24 24 16 8 15 8 30 9
E R R O N U N C A

5X2 3X6 4X2 2X5 4X4 3X5

10 18 8 10 16 15
T E N T O U

3X3 4X8 5X9 4X4 2X4 4X4 5X7 4X4

9 32 45 16 8 16 35 16
A L G O N O V O

A mensagem que você decifrou foi dita por uma pessoa muito famosa e
importante para a história do conhecimento: Albert Einstein. Anote a seguir a
frase completa, que você desvendou:

Quem nunca cometeu um erro, nunca tentou algo

novo.
 E você? Concorda com a frase de Albert Einstein? Explique.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: aprimorar a resolução situações-problema, desenvolver o raciocínio lógico e revisar subtrações

sem recurso.

1 O senhor Norberto tem várias plantações de frutas em sua fazenda. Para

cada tipo de fruta ele atribui um código. Observe as etiquetas de código do
senhor Norberto.

271 245 274

222 212 243

MAÇÃ LARANJA PÊRA

MAMÃO MANGA CEREJA

 2 Resolva as subtrações e relacione os resultados aos códigos das
etiquetas do senhor Norberto. Anote a qual fruta se referem.

CEREJA MAMÃO

345 472
-142 -250
243 222

LARANJA PÊRA

376 472
-131 -250
245 274

MANGA MAÇÃ

483 394
-271 -123
212 271
 3 O senhor Norberto tinha colhido 525 maçãs e entregou 214 que eram de
encomenda de um mercado local. Quantas maçãs restaram ainda em seu
estoque?

Calcule aqui:

525 – 214 = 311

RESPOSTA: Ainda restam 311 maçãs em seu estoque.

4 Dos 190 mamões colhidos, restam apenas 50 no estoque. Quantos
mamões o senhor Norberto já vendeu?

Calcule aqui:

190 – 50 = 140

RESPOSTA: O senhor Norberto já vendeu 140 mamões.

5 O senhor Norberto montou 299 caixas de cerejas para vender. Ele entregou
160 em um armazém e 38 em um restaurante. Quantas sobraram ainda?

Calcule aqui:
Obs. Há duas formas de resolução! No gabarito, apenas uma de sugestão.

160 + 38 = 198
299 – 198 = 101

RESPOSTA: Ainda sobraram 101 caixas de cerejas.

6
 Das 185 dúzias de laranjas que o senhor Norberto organizou restam
apenas 24. Quantas dúzias de laranjas ele já vendeu?

Calcule aqui:

185 – 24 = 161

RESPOSTA: Ele já vendeu 161 dúzias de laranjas.

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: aprimorar o cálculo de tabuadas até o 5.

3X3=9 5X0=0 4 X 4 = 16 5 X 7 = 35
Este desafio é mais simples! Nossos competidores deverão apenas

2X 3 = as6 tabuadas! Resolva você também.

resolver 3 X 8 = 24

4 X 3 = 12 2X2=4

5X1=5 3X3=9

3 X 4 = 12 0X3=0

4 X 7 = 28 3 X 7 = 21

5 X 3 = 15 4 X 5 = 20

3 X 5 = 15 2 X 7 = 14 5 X 5 = 25 5 X 6 = 30

2 X 9 = 18 3 X 6 = 18 4 X 6 = 24 1X4=4