MÓDULO 5. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO
Conceção, elaboração e modelos do Plano de sessão
Texto de apoio
A Planificação das Sessões - Questões a Considerar
De onde vêm, quais as suas expectativas
Quem são os formandos? em relação à formação...
O que vão ter de saber no Definição rigorosa dos objetivos da
final da sessão? sessão (fundamental para o seu sucesso)
Qual a utilidade da sessão no contexto
Para quê? do programa e da atividade profissional do indivíduo?
Dominam os saberes necessários para o
Que saberes já dominam? acesso aos novos saberes? Se não, como irão aprender?
Que métodos e técnicas terão de ser
Que percurso formativo se adotados e que processos/atividades de deve adotar? aprendizagem deverão ser desencadeados?
Que estratégias de Definição de medidas de remediação e motivação terão de ser alternativas de aprendizagem consideradas?
Que materiais e instrumentos
Que recursos e meios de pedagógicos são necessários, quais os são necessários? recursos e meios a disponibilizar?
Que técnicas e instrumentos de
Como deverão ser avaliados avaliação se adequam mais aos objetivos os resultados? visados?
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MODELO 1 Código Ação n.º: Curso: Módulo/ UFCD: Sessão n.º: Data da Sessão: Nº de Horas: Objetivos Gerais: Este curso visa dotar os participantes
Objetivos Específicos:
Momentos Conteúdos Metodologias de Recursos Pedagógicos Metodologias de Tempo
formação Avaliação Introdução Apresentação do formador(a) e formandos(as): exercício quebra-gelo Comunicação dos objetivos do Definir regras e critérios Motivar os formandos para a importância do curso
Desenvolvimento
Conclusão
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Instruções de preenchimento
• Exposição • Diálogo • Conferência • Debates • Colóquio • Audiovisuais • Estudo de Casos • Textos Escritos a) Metodologias de • Painel • Trabalhos em Grupo, em Equipa e de Projeto formação • Demonstração • Brainstorming • Interrogação • Autoscopias • Explicação • Role-Play • Simulação • Jogos Pedagógicos • Material • Equipamento • Apresentação Power point • Computador b) Recursos • Manual de apoio • Videoprojector Pedagógicos • Textos de Apoio • Quadro branco/Flip Chart • Exercícios/ Estudos de caso • Equipamentos (quais) • Normas • Formulação de Perguntas: avaliação oral, avaliação escrita • Produção escrita (elaboração da proposta) • Observação informal • Produção de textos criativos c) Metodologias de • Construção de tabelas e gráficos • Discussão em turma Avaliação • Observação estruturada das intervenções dos alunos • Produção de cartazes (correção linguística, adequação, clareza, organização de • Medição: Quantitativa ou Qualitativa ideias…) • Autoavaliação
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