COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO – ANEXO I / PETROLINA

ATIVIDADE – GENÉTICA I DISCIPLINA: BIOLOGIA

PROFESSOR: ESMERALDO F ANTUES JUNIOR
ENSINO MÉDIO - 3º ANO - TURMA – G2

Aluno (a): _Kayla Dalva________________ Matrícula:___________ Data:____/____/2021

Genética I – Termologia genética e Primeira Lei de Mendel

1) (IDECAN – 2019) Em busca da cura para um jovem com progeria – envelhecimento precoce. ... A síndrome de
Basso é causada por uma simples mutação no gene LMNA, um dos 20.000 que formam o manual de instruções
presente em cada célula humana. A mutação desencadeia o acúmulo de uma proteína tóxica no núcleo celular e isso
causa o envelhecimento precoce (...)"
(Adaptado – Reportagem do Jornal - El pais – 18/02/2019)
Esse ramo da ciência está intimamente relacionado com muitos conceitos importantes, como os descritos a seguir:
I – É o conjunto de genes que se encontram no núcleo das células de uma determinada espécie.
II – É a unidade funcional da hereditariedade, porções do DNA que contém as informações para a produção das
proteínas.
III – São visíveis durante a divisão celular e aparecem associados a proteínas.
Assinale a alternativa que relaciona, corretamente, as informações contidas no excerto acima com os conceitos I, II e
III.
a) genoma, gene e cromossomo
b) cariótipo, gene e cromossomo
c) genoma, gene e cariótipo
d) genoma, cromossomo e gene
e) cariótipo, cromossomo e genoma

2) (UFPA) Ordene a coluna de cima de acordo com a de baixo e assinale a ordem correta.
1 – Gene recessivo
2 – Fenótipo
3 – Gene
4 – Gene alelo
5 – Genótipo
( 3 ) Unidade de transmissão hereditária.
( 5 ) Patrimônio genético de um indivíduo
( 4 ) Genes que ocupam o mesmo lócus em cromossomos homólogos.
( 2 ) Aspectos externos (morfológicos ou funcionais) de um indivíduo.
( 1 ) Só manifesta o caráter quando estiver em dose dupla.
a) 3, 5, 4, 2, 1. d) 3, 2, 1, 5, 4.
b) 5, 3, 2, 4, 1. e) 3, 2, 4, 5, 1.
c) 3, 5, 1, 2, 4.
3) (Uece 2019) Um dos conceitos utilizados para a compreensão de genética diz que a propriedade de um alelo de
produzir o mesmo fenótipo tanto em condição homozigótica quanto em condição heterozigótica é causada por um
gene
a) homozigoto. c) recessivo.
b) dominante. d) autossomo.

4) (ENEM – 2009) Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas por técnica de clonagem a partir de uma
planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram tratados de
maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar
natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas
verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas. Ao final do
experimento, os dois grupos de plantas apresentaram:
a) os genótipos e os fenótipos idênticos.
b) os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.
c) diferenças nos genótipos e fenótipos.
d) o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.
e) o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.

5) (Enem 2008)  Durante muito tempo, os cientistas acreditaram que variações anatômicas entre os animais fossem
consequência de diferenças significativas entre seus genomas. Porém, os projetos de sequenciamento de genoma
revelaram o contrário. Hoje, sabe-se que 99% do genoma de um camundongo é igual ao do homem, apesar das
notáveis diferenças entre eles. Sabe-se também que os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do DNA e que menos
de 10% dos genes codificam proteínas que atuam na construção e na definição das formas do corpo. O restante,
possivelmente, constitui DNA não-codificante. Como explicar, então, as diferenças fenotípicas entre as diversas
espécies animais? A resposta pode estar na região não-codificante do DNA.
S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: "Scientific American Brasil", jun./2008 (com adaptações)
A região não-codificante do DNA pode ser responsável pelas diferenças marcantes no fenótipo porque contém 
a) as sequências de DNA que codificam proteínas responsáveis pela definição das formas do corpo.
b)   uma enzima que sintetiza proteínas a partir da sequência de aminoácidos que formam o gene.  
c) centenas de aminoácidos que compõem a maioria de nossas proteínas.
d) informações que, apesar de não serem traduzidas em sequências de aminoácidos, interferem no fenótipo.
e) os genes associados à formação de estruturas similares às de outras espécies. 

6) (Fmp 2020) O cruzamento teste, usado em genética, é uma maneira de verificar se um indivíduo com um fenótipo
dominante apresenta homozigose ou heterozigose para essa característica. Em um cruzamento teste, o indivíduo
com fenótipo dominante é cruzado com um indivíduo com fenótipo recessivo. Se o indivíduo testado apresenta
heterozigose, a proporção fenotípica dos indivíduos resultantes do cruzamento teste é
a) 100% fenótipo dominante
b) 75% fenótipo dominante e 25% fenótipo recessivo
c) 25% fenótipo dominante e 75% fenótipo recessivo
d) 100% fenótipo recessivo
 e) 50% fenótipo dominante e 50% fenótipo recessivo

7) (Ufrn 2013) A fibrose cística é uma doença hereditária causada por alelos mutantes, autossômicos, recessivos. Em
uma família hipotética, um dos genitores apresentava o fenótipo, enquanto que o outro não. Esses genitores
tiveram dois descendentes: um apresentou o fenótipo e o outro não. Com relação ao genótipo dessa família,
a) ambos genitores seriam heterozigotos, um descendente seria homozigoto recessivo, e o outro, heterozigoto.
b) um dos genitores e um dos descendentes são homozigotos recessivos, e os outros dois, genitor e descendente,
são heterozigotos.
c) ambos genitores seriam homozigotos recessivos, um descendente seria homozigoto recessivo e o outro,
heterozigoto.
d) um dos genitores seria homozigoto recessivo, enquanto que o outro genitor e os descendentes seriam
heterozigotos.

8) (Enem PPL 2015) A fenilcetonúria é uma doença hereditária autossômica recessiva, associada à mutação do gene
PAH, que limita a metabolização do aminoácido fenilalanina. Por isso, é obrigatório, por lei, que as embalagens de
alimentos, como refrigerantes dietéticos, informem a presença de fenilalanina em sua composição. Uma mulher
portadora de mutação para o gene PAH tem três filhos normais, com um homem normal, cujo pai sofria de
fenilcetonúria, devido à mesma mutação no gene PAH encontrada em um dos alelos da mulher.
Qual a probabilidade de a quarta criança gerada por esses pais apresentar fenilcetonúria?
a) 0% b) 12,5% c) 25% d) 50% e) 75%

9) (Enem (Libras) 2017) A acondroplasia é uma forma de nanismo que ocorre em 1 a cada 25.000 pessoas no
mundo. Curiosamente, as pessoas não anãs são homozigotas recessivas para o gene determinante dessa
característica. José é um anão, filho de mãe anã e pai sem nanismo. Ele é casado com Laura, que não é anã. Qual é
a probabilidade de José e Laura terem uma filha anã?
a) 0% b) 25% c)50% d) 75% e) 100%

10) (Enem PPL 2017) O heredograma mostra a incidência de uma anomalia genética em um grupo familiar.

O indivíduo representado pelo número 10, preocupado em transmitir o alelo para a anomalia genética a seus filhos,
calcula que a probabilidade de ele ser portador desse alelo é de:
a) 0% b) 25% c) 50% d) 67% e) 75%
11) (Fuvest 2019) Uma alteração genética é determinada por um gene com herança autossômica recessiva. O
heredograma mostra famílias em que essa condição está presente.

O casal III2 e III3 está esperando um menino. Considerando que, nessa população, uma em cada 50 pessoas é
heterozigótica para essa alteração, a probabilidade de que esse menino seja afetado é:
a) 1/100 d) 1/25 000
b) 1/200 e) 1/40 000
c) 1/1 000

12) (FUVEST – 2014) A fenilcetonúria é uma doença que tem herança autossômica recessiva. Considere a prole de
um casal de heterozigóticos quanto à mutação que causa a doença.
a) Qual é a probabilidade de o genótipo da primeira criança ser igual ao de seus genitores?
1/2

b) Qual é a probabilidade de as duas primeiras crianças apresentarem fenilcetonúria?

1/16

c) Se as duas primeiras crianças forem meninos que têm a doença, qual é a probabilidade de uma terceira criança
ser uma menina saudável?
1/6

d) Se a primeira criança for clinicamente normal, qual é a probabilidade de ela não possuir a mutação que causa a
fenilcetonúria?
1/3

13) (FUVEST 2017) Uma determinada malformação óssea de mãos e pés tem herança autossômica dominante.
Entretanto, o alelo mutante que causa essa alteração óssea não se manifesta em 30% das pessoas heterozigóticas,
que, portanto, não apresentam os defeitos de mãos e pés. Considere um casal em que a mulher é heterozigótica e
apresenta essa alteração óssea, e o homem é homozigótico quanto ao alelo normal.
a) Que genótipos podem ter as crianças clinicamente normais desse casal? Justifique sua resposta.

b) Qual é a probabilidade de que uma criança que esse casal venha a ter não apresente as alterações de mãos e
pés? Justifique sua resposta.
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14) (Unisinos – RS)

O heredograma acima demonstra a incidência da hipercolesterolemia em grupo familiar. Após a análise dele,
responda:
a) O gene responsável pela transmissão da característica é dominante ou recessivo? Justifique.
Dominante, pois, da fase II para a III não teria como os indivíduos 5 e 6 terem um filho que não tem
hipercolesterolemia já que aa X aa não tem como resultar num filho que não o tenha.

b) Quais dos indivíduos são, com certeza, heterozigotos?

1,2,5,6.

c) Qual a probabilidade de nascer um descendente portador da característica hipercolesterolemia num casamento

entre indivíduos com genótipos de II3 e III4? Justifique sua resposta.
Nenhuma, pois, como o gene que você não tem hipercolesterolemia é recessivo, os indivíduos II3 e III4 são
aa, o que impossibilita o nascimento de um descendente portador de tal característica.

15) (UEPG 2016) Alguns termos em genética são extremamente importantes para a compreensão de mecanismos de
transmissão das características hereditárias. Assinale o que for correto, em relação as estas terminologias.
1) Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variedades. Por exemplo, para o caráter grupo sanguíneo do
sistema ABO pode haver quatro fenótipos distintos: grupo A, grupo B, grupo AB e grupo O.
2) O fenótipo de um indivíduo é determinado exclusivamente pelo seu genótipo.
4) Os filhos herdam dos pais determinados genótipos, que têm potencialidade de expressar um fenótipo. Um
mesmo genótipo pode expressar diferentes fenótipos, dependendo de sua interação com o meio.
8) Quando um alelo se manifesta apenas em heterozigose diz-se que ele é recessivo, sendo que o alelo
dominante sempre se manifesta em homozigose.
16) O cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos para determinada característica fornece a seguinte
proporção de genótipos: 2 homozigotos dominantes (AA) e 2 heterozigotos (Aa).

16) (Uepg 2018) A fibrose cística é uma doença autossômica recessiva, caracterizada pela mutação no gene CFTR.
Maria (sem fibrose cística) casou-se com Antônio (sem fibrose cística) e tiveram 2 filhos: Luís (sem a doença) e
Henrique (com fibrose cística). Analise as afirmativas abaixo e assinale o que for correto.
01) Maria e Antônio são portadores do alelo recessivo causador da fibrose cística, ou seja, são heterozigotos (Aa).
02) A chance de o casal ter uma terceira criança afetada pela fibrose cística é de 25% independentemente do sexo
 dela.
04) A chance de o casal ter uma terceira criança sem fibrose cística é de 25% independente do sexo dela.
08) O genótipo de Henrique é AA ou seja, é portador de ambos alelos mutantes causadores da fibrose cística.
016) Considerando-se a fibrose cística, o genótipo de Luís é aa visto que ele não apresenta a doença, assim
como seus pais.

17) (Uepg 2018) A Drosophila melanogaster (drosófila) apresenta asas com forma elíptica, ligeiramente alongadas
(asas longas), sendo esta uma característica selvagem da mosca. Algumas linhagens de drosófila apresentam
apenas rudimentos de asas, conhecida como asa vestigial. O cruzamento parental de moscas homozigóticas
selvagens (asas longas) com moscas homozigóticas de asas vestigiais produz apenas descendentes de asas longas
(geração F1). O cruzamento entre moscas da geração F1 produziu 400 descendentes (geração F2), 300 moscas
com asas longas e 100 com asas vestigiais. Analise as assertivas abaixo e assinale o que for correto.
01) O tipo de asa em drosófila é um exemplo de codominância, visto que na geração F1 podemos observar
moscas de apenas um tipo (asas longas), ou seja, os heterozigotos apresentam o fenótipo de apenas um dos
genitores.
02) A proporção obtida na prática (300 asas longas e 100 asas vestigiais) é igual à proporção teórica da geração
F2, onde 75% são esperados ter asas longas e 25% asas vestigiais.
04) Neste cruzamento é esperada uma geração F2 com 75% dos genótipos homozigóticos dominantes e 25% de
heterozigotos.
08) O tipo de asa em drosófila é um exemplo de herança monogênica. Podemos concluir que o "tipo de asa" está
condicionado por um gene com dois alelos, um dominante (para asas longas) e outro recessivo (para asas
vestigiais).