Morfossintaxe II

Professor Álvaro Kasuaki Fujihara

3a. Avaliação

Nome: Amanda Rillary Souza Melo

Turma: 2 NA

1) Identifique a função sintática dos constituintes em negrito: (0,5)

a) O departamento decidiu pela revogação da decisão.
Objeto indireto
b) Os professores resolveram dar uma segunda chance aos alunos.
c) Os alunos foram aprovados.
Sujeito
d) A coordenação enviou um e-mail a todos os alunos.
objeto
e) Os estudantes entregaram as atividades.
Predicado

2) Identifique em cada sentença abaixo a função sintática entre parênteses: (0,3)

a) Os representantes do grupo protestaram contra a decisão. (sujeito)
[ Os representantes do grupo ]

b) Os estudantes de literatura não gostam da disciplina de sintaxe. (predicado)

[ não gostam da disciplina de sintaxe]

c) Todos os participantes resolveram a prova. (predicado)

[ resolveram a prova]

3) Identifique se os verbos abaixo são intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos ou

transitivos diretos e indiretos: (0,4)

a) ouvir: verbo transitivo direto

b) oferecer: verbo transitivo direto e indireto
c) gostar: verbo transitivo indireto
d) acordar: verbo transitivo

4) Desenhe a representação arbórea de cada uma das sentenças abaixo. Em cada uma delas, analise
o sintagma preposicional até o complemento da preposição (não é necessário decompor esse
argumento): (3,0)
a) Ele deu um presente para a Paula

IP

I’

I VP
eu

V’

V’ PP
para a Paula

V DN
d um presente

b) O professor passou as instruções para resolver a prova

IP

I’

I VP
ou

VP PP
para resolver a prova

DP V’
O professor

V DN
pass as instruções
c) Maria fez a prova para que a amiga passasse.

IP

I’

I VP
0

VP PP
para que a amiga passasse

DP V’
Maria

V DP
fez a prova

5) Para cada oração relativa abaixo, identifique se se trata de uma oração com ou sem núcleo
nominal, e se a oração é adjunto ou complemento. ( 0,6)

a) Ele preparou o jantar que a esposa tinha pedido.

Oração com núcleo nominal. Adjunto.

b) Maria mostrou o que era para fazer.

Oração sem núcleo nominal. Complemento.

c) Eles comeram o que tinha sobrado do jantar.

Oração sem núcleo nominal. Complemento.
6) Desenhe a representação arbórea das sentenças do exercício anterior: (3,0

A) IP

I’

I VP
ou

DP V’
ele

V DP
prepar

D’

D NP
o

NP CP
jantar que a esposa tinha pedido

B) IP

I’

I VP
ou

DP V’
Maria

V CP
mostr o que era para fazer
 C) IP

I’

I VP
eram

DP V’
eles

V CP
com o que tinham sobrado do jantar

7) Preencha cada nó da árvore abaixo de modo a obter uma sentença gramatical e uma
representação sintática adequada. (1,0)

a) IP

I’

I VP

VP PP

DP V’ P’
Pedro

V DP P CP
fez o almoço para que Joana comesse
b)

IP

I’

I VP
ara

CP V’
quem cumprir
os desafios
V PP
cheg na liderança
8) Decomponha a sentença abaixo em seus constituintes mínimos (até que não seja possível mais
ramificar os galhos). (1,2)
a) Os alunos de letras resolveram a prova.

IP

I’

I VP
eram

DP V’

DP PP resolv DP

D’ P’ D’

D NP P NP D NP
Os de a

N’ N’ N’

N N N
alunos letras prova

9) Mais alguma coisa de que você se lembre em relação aos conteúdos vistos desde a última
avaliação e que não está aqui? Comente o que você aprendeu. (até 2,0)