Meta 1: Universalizar, até 2016, a educação o final do 3º (terceiro) ano do ensino
infantil na pré-escola para as crianças de 04 fundamental. (quatro) a 05 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma Meta 6: Garantir educação integral em todos os a atender, durante a vigência deste PEE, no níveis e modalidades de ensino e assegurar mínimo, 30% (trinta por cento) das crianças nos educação em tempo integral em, no mínimo, três primeiros anos, 40% (quarenta por cento) 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, nos seis anos e 50% (cinquenta por cento) até o de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e penúltimo ano. cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica. Meta 2: Universalizar o ensino fundamental de 09 (nove) anos para toda a população de 06 Meta 7: Fomentar a qualidade da educação (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que, pelo básica em todas as etapas e modalidades, com menos, 60% (sessenta por cento) dos estudantes melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem concluam essa etapa na idade recomendada no de modo a atingir as seguintes médias 3º (terceiro) ano, 77% (setenta e sete por cento) nacionais para o IDEB. no 6º (sexto) ano e 95% (noventa e cinco por cento) no 9º (nono) ano de vigência deste PEE. Meta 8: elevar a escolaridade média da população de jovens e adultos, de modo a Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo escolar para toda a população de 15 (quinze) a no último ano de vigência deste Plano, para toda 17 (dezessete) anos e elevar a taxa líquida de a população de menor escolaridade do Estado e matrículas no ensino médio para, no mínimo, dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, 53% (cinquenta e três por cento) no 3º e igualar a escolaridade média entre negros (terceiro) ano, 69% (sessenta e nove por e não negros declarados à Fundação Instituto cento) no 6º (sexto) ano e 85% (oitenta e cinco Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. por cento) no 9º (nono) ano de vigência deste PEE. Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população alagoana com 15 (quinze) anos ou Meta 4: Universalizar, para a população de 04 mais para 100% (cem por cento), até o final da (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, vigência deste PEE e reduzir em 50% transtornos globais do desenvolvimento e (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo altas habilidades ou superdotação, o acesso à funcional no Estado de Alagoas, considerando educação básica e ao atendimento educacional como prioritárias as áreas rurais do Estado, especializado, preferencialmente na rede inclusive os assentamentos e acampamentos de regular de ensino, com a garantia de sistema Reforma Agrária, comunidades quilombolas e educacional inclusivo, de salas de recursos indígenas. multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados, Meta 10: Oferecer, no mínimo, 25% (vinte devendo ser também consideradas as e cinco por cento) das matrículas de especificidades das escolas e dos sujeitos do Educação de Jovens e Adultos no Estado de campo. Alagoas, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional, até o Meta 5: Alfabetizar todas as crianças, com final da vigência deste plano. aprendizagem adequada, no máximo, até 2
Meta 11: Triplicar as matrículas da educação
profissional técnica de nível médio, Meta 16: Formar, em nível de pós-graduação, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) dos professores da 50% (cinquenta por cento) da expansão no educação básica, até o nono ano de vigência segmento público. deste PEE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na continuada em sua área de atuação, educação superior para 50% (cinquenta por considerando as necessidades, demandas e cento) alcançando uma média de 5% (cinco por contextualizações dos sistemas de ensino. cento) a cada biênio e a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) alcançando uma média Meta 17: Valorizar os (as) profissionais do de 4% (quatro por cento) a cada biênio da magistério das redes públicas de educação população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e básica de forma a equiparar seu rendimento quatro) anos, assegurada a qualidade da médio ao dos(as) demais profissionais com oferta e expansão para, pelo menos, 40% escolaridade equivalente, até o final do quinto (quarenta por cento) das novas matrículas, ano de vigência deste PEE. no segmento público. Meta 18: Assegurar, no prazo de 02 (dois) anos, Meta 13: Elevar os indicadores de avaliação a reestruturação e implantação de planos de do ensino superior das IES públicas estaduais carreira para os (as) profissionais da educação para o valor de, no mínimo, 04 (quatro) e básica e superior pública do sistema estadual de ampliar a proporção de mestres e doutores do ensino, de acordo com as resoluções do CNE; corpo docente em efetivo exercício no conjunto para o Plano de Carreira dos(as) profissionais do sistema de educação superior para 75% da educação básica pública, tomar como (setenta e cinco por cento), sendo, do total, referência o piso salarial nacional no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) profissional, definido em lei federal, nos termos doutores. do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal. Meta 14: Elevar em 21% (vinte e um por cento) o número de matrículas em programas Meta 19: Assegurar condições, no prazo de de mestrado e em 44% (quarenta e quatro por 02 (dois) anos, para a efetivação da gestão cento) em programas de doutorado ao final da democrática da educação, associada a critérios vigência deste PEE. técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das Meta 15: Garantir, em regime de colaboração escolas públicas, prevendo recursos e apoio entre a União, os Estados e os Municípios, técnico da União e do Estado para tanto. no prazo de 01 (um) ano de vigência deste PEE, política estadual de formação dos profissionais Meta 20: ampliar o investimento público em da educação de que tratam os incisos I, II e III educação pública de forma a atingir, no mínimo, do caput do art. 61 da Lei Federal nº 9.394, de o patamar de 7% (sete por cento) do Produto 20 de dezembro de 1996, assegurando que Interno Bruto – PIB do país no 5º (quinto) todos os professores e as professoras da ano de vigência deste PEE, no mínimo, educação básica possuam formação específica equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao de nível superior, obtida em curso de final do decênio. licenciatura na área de conhecimento em que atuam.
