UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR

CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA

COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III 2020/2
MEDIADOR DO CONHECIMENTO: PROF. DR. FREI JORGE ROCHA
DISCENTE: WALDEMIR OLIVEIRA

PROJETO DE INTERVENÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA

1. NOME DO PROJETO

Hora do saber: Formação para MEP.

2. INTRODUÇÃO

Este projeto tem como pretensão de formar e atualizar os leigos que são convidados
pela comunidade local, para exercer o Ministério Extraordinário da Palavra, ou seja, fazer a
Celebração da Palavra na ausência do ministro Ordenado, uma vez que esta formação irá
instruí-los para melhor compreenderem o que se celebram e como se celebra a Palavra de
Deus, tendo em vista a importância da celebração, pois como batizados e enviados devem
propagar a Boa Nova do Reino e para isso devem formar-se segundo as orientações da Igreja
e receberem uma formação cujo o eixo basilar é a Doutrina da Igreja Católica Apostólica
Romana.
Partindo dessa realidade o que não se pode acontecer é equiparar a Celebração da
Palavra com a Missa, pois tendo em vista que a Eucaristia é por excelência a celebração do
Dia do Senhor (cf. CIC 2180). Por isso, a orientação que a Constituição Conciliar
Sacrosanctum Concilium ​sobre a Sagrada Liturgia no número 35.4 nos diz: que também se
promova a celebração da Palavra de Deus nos domingos e nas vigílias das festas mais solenes
e feriais, principalmente onde não há possibilidade do sacerdote ou diácono celebrar, que se
celebre outra pessoa delegada pelo Bispo.
Portanto, seguindo esta mesma linha a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil
(CNBB) publicou o documento número 52 que traz orientações para a celebração da Palavra
de Deus e que sejam valorizados os elementos como: 1) Reunião em nome do Senhor; 2)
Proclamação e atualização da Palavra; 3) Ação de Graças; e 4) Envio em Missão. Entretanto,
como não existe um ritual próprio para a Celebração da Palavra de Deus e muitas
comunidades seguem o esquema da Celebração Eucarística, omitindo algumas partes ou
usando um subsídio específico, mas para esta formação usaremos o livro A Sagrada
comunhão e o culto do mistério eucarístico fora da missa da Coleção Rituais, enfim, esta
formação será realizada por quatro módulos visando o aprendizado do público-alvo através
de avaliações processuais e apresentações de algumas temáticas.

3. JUSTIFICATIVA

Mediante as experiências pastorais neste período de formação foi se evidenciando a

falta de conhecimento por parte dos fiéis, pois, percebe-se, que quando se convida um leigo
para assumir um determinado ministério na Igreja, o primeiro pensamento que se ecoa da
parte do próprio é se ele está de fato preparado para assumir tal responsabilidade, porque
muita das vezes a preocupação na verdade é em questão da falta de conhecimento dos
Documentos básicos da Igreja, isto é, o tripé do Magistério: Sagrada Escritura, Sagrada
Tradição e o Sagrado Magistério (Papas, cardeais, Bispos e Documentos).
Por isso, é importante formar os fiéis da melhor forma possível e tendo em vista que
o Sacerdote não disponha de tempo suficiente para formar e capacitar de perto os seus fiéis,
assim, se faz necessário esta intervenção para poder ajudá-lo a formar e atualizar os Ministros
Extraordinários da Palavra (MEPs). Portanto, agora se faz necessário usar de forma
sistemática os conhecimentos adquirido durante o Curso de Teologia, trazendo e
aplicando-os, assim uma leve gama desses conhecimentos para a Diocese de Teixeira de
Freitas/Caravelas, principalmente na Paróquia Nossa Senhora das Graças, n.186 situada no
bairro Urbis I, na Cidade de Teixeira de Freitas.

4. PROBLEMA

Qual a dificuldade que os fiéis encontram para não aceitar a servirem nos ministérios
da Igreja?

5. OBJETIVOS

5.1 Objetivo Geral: ​Formar e capacitar fiéis a fim de que ajudem a comunidade para
Celebrar a Palavra de Deus da melhor forma possível na ausência do Padre.

5.2 Objetivos Específicos:

● Criar uma intimidade com a Palavra de Deus .
 ● Os participantes deverão ser capazes ao término da formação sabendo fazer a leitura
orante da Sagrada Escritura a ​“lectio divina”.
● Apresentar um subsídio como se faz a Celebração da Palavra.

6. CRONOGRAMA E CONTEÚDO DAS ATIVIDADES

Módulo I: Introdução geral da Bíblia: Palavra de Deus

1. A divisão bíblica e seus livros
2. Tradição e Escritura
3. Sagrada Escritura, inspiração e verdade
4. Deus Pai, fonte e origem da Palavra
5. Deus em diálogo e analogia da Palavra de Deus
6. Dimensão cósmica da Palavra
7. A criação do homem
8. Cristologia da Palavra
Módulo II: A Hermenêutica da Sagrada Escritura na Igreja
1. A relação entre Antigo e Novo Testamento
2. A unidade intrínseca da Bíblia
3. A Igreja, lugar originário da hermenêutica da Bíblia
4. “A alma da sagrada teologia”
5. Desenvolvimento da investigação bíblica e Magistério eclesial
6. A hermenêutica bíblica conciliar: uma indicação a acolher
7. Fé e razão na abordagem da Escritura
8. Sentido literal e sentido espiritual
9. A Palavra de Deus e o Espírito Santo
Módulo III: Liturgia um lugar privilegiado da Palavra de Deus
1. A Palavra de Deus na sagrada Liturgia
2. Sagrada Escritura e Sacramentos
3. Palavra de Deus e Eucaristia
4. A sacramentalidade da Palavra
5. A Sagrada Escritura e o Lecionário
6. Palavra de Deus e Liturgia das Horas
7. Encontrar a Palavra de Deus na Sagrada Escritura
8. Leitura orante da Sagrada Escritura e “lectio divina”
Módulo IV: Anunciar a Palavra de Deus ao Mundo
1. A Palavra que sai do Pai e volta para o Pai
2. Anunciar ao mundo o “Logos” da Esperança
3. Da Palavra de Deus deriva a missão da Igreja
4. A Palavra e o Reino de Deus
5. Palavra de Deus e testemunho cristão
6. A Palavra e a alegria
7. “Mater Verbi et Mater laetitiae”
8. Rito da Sagrada Comunhão fora da Missa

7. PÚBLICO-ALVO

Os fiéis da Paróquia Nossa Senhora das Graças que compõem a pastoral dos MEPs,
com faixa etária entre 30 a 50 anos de idade.

8. METODOLOGIA E RECURSOS USADOS

A formação será embasada em uma perspectiva bíblica e da Tradição Católica,

aliada a teologia, além disso, os encontros serão expositivos, mas dando espaço para que os
participantes possam fazer suas colocações e questionamentos. Para isso, serão utilizados os
seguintes recursos: apostilas, cadernos, computador, microfone, data show, etc.

9. TIPOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua em todos os encontros. O conceito de avaliação será

observado sob variadas formas com: questões seletas dos temas abordados incluindo reflexão
grupal e apresentação em sala de modo individual e em equipe; resumos; fichamento de
leituras e seminários. E ao final da formação os fiéis avaliaram todo o percurso feito se foi
bom ou não, o que aprenderam de novo, se superaram as expectativas e o que se pode
melhorar nesta formação.

10. REFERÊNCIAS

A SAGRADA COMUNHÃO E O CULTO DO MISTÉRIO EUCARÍSTICO FORA DA

MISSA. Trd. Frei Alberto Beckhäuser, O.F.M. 14ª reimpressão, 2017. PAULUS - 2000. Col.
RITUAIS.

BÍBLIA DE SAGRADA. Trad. dos originais grego, hebraico e aramaico mediante a versão
dos Monges Beneditinos de Maredsous (Bélgica). Edição Claretiana - 2010 - Revisada.
Editora AVE-MARIA, São Paulo, SP - Brasil.

CATECISMO DA IGREJA CATÓLICA. Trad. Conferência Nacional dos Bispos do Brasil.

9ª edição. Reimpressão, 2011. Edições Loyola, São Paulo, Brasil, 2011.

COMPÊNDIO VATICANO II. ​Sacrosanctum Concilium​. São Paulo: Paulus, 2001.

FREITAS, Paulo Ribeiro de. ​Ser ministro​. 11ª edição. O RECADO Editora Ltda, São Paulo,
2000. Col. Catequese 28.

SANTO PADRE BENTO XVI. ​Verbum Domini, ​exortação apostólica pós-sinodal. 6ª

edição - 2011, 3ª reimpressão - 2014. Paulinas; São Paulo,2010.