PLANO PARA O PROJETO

Tema do projeto: multiculturalismo e escola: conhecer para reconhecer

Justificativa: A escola é um ambiente onde convivem e interagem diversos indivíduos, estes
pertencem a grupos sociais distintos e trazem consigo uma bagagem cultural diferente devido
a infinidade de possibilidades de entes que compõem e os múltiplos contextos que eles
convivem, neste sentido o papel escolar enquanto detentor deste conjunto multifacetado é o
de propiciar a convivência e o respeito ao outro independentemente de quaisquer fatores.
Historicamente percebe-se que a escola foi apontada como opressora, no sentido de promover
uma mascarada violência simbólica ao trazer para o fazer pedagógico a prevalência dos
interesses de uma classe, a chamada elite. Desta maneira ao trazer para os questionamentos
assuntos como a multiculturalidade permite-se construir um novo olhar para a aprendizagem
onde a tolerância e as variadas manifestações possam coexistir em harmonia.
Objetivos:
Gerais: Este projeto visa trazer uma reflexão sobre o ideal de aluno que se pretende formar
uma vez que as práticas aprendidas na escola vão embasar toda a trajetória dos educandos,
neste sentido promover debates sobre as diferenças que existem entre os alunos podem
fortalecer e elucidar que são essas peculiaridades que tornam cada ser único e por isso
igualmente valioso, desta maneira contribui-se para a criação de um educando com um
pensamento democrático.
Específicos:
Será propiciado assim a descoberta por parte da comunidade escolar de que todos são atores
iguais e, portanto, necessitam desenvolver este sentimento de reconhecimento e familiaridade
dentro da própria sociedade na qual estão inseridos, desta maneira pretende promover em
todos o sentimento de pertencimento, rejeitando quaisquer formas de preconceito e
discriminação.
Metodologia:
Neste projeto será dividido os alunos em equipes e a cada equipe será dado uma tarefa que
consiste em trazer para a sala de aula respostas para o seguinte questionamento: qual a cara
do povo brasileiro! Neste sentido serão necessárias pesquisas para entender que existem
diversas comunidades étnicas que compõem este país e estes apresentam suas
particularidades culinárias, artísticas, culturais, assim através de colagens, murais,
fotografias, vídeos, enfim uma infinidade de materiais será apresentado a identidade de
grupos que por vezes passam despercebidos.
Recursos: colagens, murais, fotografias, vídeos e computador.
Avaliação: o processo avaliativo consiste no debate acerca daquilo que foi internalizado pelos
alunos, suas opiniões, suas impressões, o que mais despertou seu interesse sua curiosidade,
logo após será encaminhada aos mesmo uma folha na qual eles possam retratar, descrever
como na opinião deles a população brasileira é formada.
Referências: