Escola Estadual Cesário Alvim

Criada pelo Decreto nº 2618 de 17/08/1909

Implantação dos Anos Finais do Ensino Fundamental:
Resolução nº 639 de 20/01/05 – Publicação MG 22/01/05
Telefone: 32127638

PET 2
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
4º ANO

NOME:
PROFESSORA:
TURMA:
1
 VAMOS CONHECER UM TEXTO INSTRUCIONAL?

O texto instrucional é um gênero textual que tem como principal característica a

informação. Ou seja, este texto nada mais é que um texto que passa informações de
modo que instrua o leitor a fazer algo. Eles são muito úteis no nosso dia a dia e
sempre que precisamos, lá estamos nós, a sua procura.

Alguns exemplos mais comuns desse tipo de texto são as receitas culinárias,
manual de instrução, guias de cidades, regras de jogos, folhetos explicativos,
instruções de remédio, como manusear um eletrodoméstico, folhetos explicativos
e

Texto disponível em: https://escolaeducacao.com.br/texto-instrucional/

ATIVIDADE – Leia o texto para responder as questões abaixo.

Disponível em: https://www.saude.ms.gov.br/wp-content/uploads/2020/03/Manual-de-Condutas-

vers%C3%A3o-2_-25.03.2020.pdf
2
A O texto acima
) é:
( ) Jornalístico ( ) Humorístico ( ) Instrucional ( )
Poético

B) Quantas ações devem ser executadas para lavar as mãos corretamente? _

C) De acordo com o texto, o que deverá ser utilizado para lavar as mãos?

D) Numere as ações do texto de modo que estejam na ordem dos fatos. (

) Enxague e secagem das mãos.
( ) Molhar as mãos.
( ) Fechamento da torneira com papel utilizado para secagem. (
) Usar sabão antisséptico indicado.

E) Escreva ou cole dentro do quadro abaixo, um exemplo de texto instrucional.

_ _ _

_ _ _

_ __ _

_ _ _

_ _ _

_ _ _

_ _ _

_ _ _

ATIVIDADE - Escreva com suas palavras uma instrução para cada imagem abaixo.
 ATIVIDADE - Produção de texto.

redigir um texto há algumas regras que devem ser observadas. Os itens abaixo precisam ser analisados todas as vezes que v
perguntas: 1- Fiz letra bonita?
e frases, letra maiúscula. 3- Respeitei as margens?
s palavras? 5- Fiz a pontuação adequada?
as? 7- O texto é criativo?
mesmas palavras? 9- Meu texto possui começo, meio e fim?

PARA SABER MAIS acesse: https://drive.google.com/file/d/13KVLyeB2WxrQS4TMB4jz1c4Le3b7vgRf/view

Você conhece o Cascão, personagem da turma da Mônica? Então veja a transformação dele.

Simplesmente fantástico, o primeiro banho do Cascão por causa do

Covid-19. Parabéns ao Maurício de Souza e sua equipe!!!!

Escreva um pequeno texto, dando sua opinião sobre o personagem “Cascão” da Turma da
Mônica. Vocês acham que ele tomou o primeiro banho, por causa do covid-19? Será que ele irá
continuar a tomar banho?
Consulte o banco de palavras para escrever o seu texto. Use a folha pautada anexada ao bloco.

ATIVIDADE – Leia a–frase abaixo.– toalha – banho – espuma – banheiro – shampoo – roupa
sabonete chuveiro
Sabrina é uma menina boa e educada.

As palavras boa e educada nos dão uma ideia de como Sabrina é. Essas palavras que dão qualidades
aos seres são chamadas adjetivos.
 Complete as frases abaixo atribuindo adjetivos (qualidades) aos substantivos, conforme o
exemplo abaixo:
 Eu vi uma onça - brava.

A) Comprei uma escova de dente __ _

B) Minha bicicleta é

C) Ganhei uma bola

D) Peguei uma flor

E) Meu pai comprou um carro _ _

F) Assisti a um filme

 Sublinhe os artigos das frases e classifique-os em: artigo definido ou indefinido.

A) Uma boa saúde, depende dos bons hábitos alimentares.

B) Mantenha as mãos sempre limpas.

C) A limpeza é uma palavra muito importante quando se fala de saúde.

D) Os bons hábitos de higiene, devem ser praticados sempre._ _

 MATEMÁTICA

Cuidar da saúde e da higiene é muito importante para termos uma vida saudável.

ATIVIDADE – Analise o desafio, responda as questões abaixo e descubra as características de cada

criança.

A) Sou o menor, mas tenho a caderneta de vacina em dia. _ _

B) Tenho problemas de visão, mas não me descuido. Vou ao médico regularmente.

C) Faço atividades físicas e natação por isto sou o mais alto. _ _

D) Me alimento muito bem. Como frutas e verduras e legumes. Sou o mais forte.

E) Não gosto muito de me cuidar por isto estou sempre gripado e tenho que ficar sempre
agasalhado. .
PARA SABER MAIS acesse: https://www.youtube.com/watch?v=r5I_WMg_o8g
ATIVIDADE 08 – Observe as pirâmides abaixo e responda ( V) para verdadeiro e( F) para falso.

A( ) Uma pirâmide só tem um vértice?

B( ) A base de uma pirâmide é um polígono? C (

) As faces laterais são triângulos.

D( ) Todos os lados tem a mesma forma.

E( ) Todas as duas bases das pirâmides são quadradas.

F) Agora, observe a tabela e complete-a:

POLIEDROS NOME NÚMERO NÚMERO NÚMERO

DE DE DE
FACES(LADO VÉRTICES ARESTAS
S)
 ATIVIDADE - Resolvendo questões matemáticas. Leia com atenção, arme e efetue para encontrar a
resposta. Use o verso da folha para fazer os cálculos.

Juliana e Marcos estão confeccionando máscaras de tecido Quantida Preço

e vendendo. Veja o cartaz que elaboraram: de
03 R$15,00

06 R$30,00

09 R$45,00

12 R$60,00
3 por R$15,00
15 R$75,00

18 R$90,00

A) Se uma pessoa comprar 18 máscaras, quanto ela irá pagar? _ _

B) Se três máscaras custam R$15,00, para saber o preço de 18 máscaras precisamos saber quantos
grupos de 3 máscaras há em 18. Vamos pensar! _ _
18 : 3 = , então: 6 x 15 =

C) Eles receberam uma encomenda de 30 máscaras. Quanto irão cobrar? _

ATIVIDADE – Observe o gráfico feito pela Secretaria Municipal de Saúde sobre os cuidados que
devemos ter com a higiene e saúde do corpo e do ambiente. Foram realizados vários eventos na cidade
de conscientização.
Agora, faça com atenção e colora de acordo com o que se pede.
 A) Em que dia da semana houve mais participação da população? (vermelho)
B) Em que dia não houve grande participação? (verde )
C) Qual é a soma de participação dos dias da semana? (terça - quinta – domingo)
D) Qual foi a diferença entre os dias da semana? (quarta e sexta)
E) Qual dia da semana em que todos os números registrados são números ímpares?
_ _
F) Colora de azul o dia da semana em que os números são todos ímpares.
G) Registre os seus cálculos no verso da folha.

ATIVIDADE – Resolva as situações-problemas abaixo. Se precisar, use o verso da folha

para fazer os cálculos.
A) O dentista recomenda escovar os dentes 3 vezes ao dia, logo após as refeições. Em uma semana
quantas vezes devemos escovar os dentes ?

Resposta

B) Vovó comprou 15 pastas de dente. Irá distribuir estas pastas entre seus 5 netos. Quantas pastas de
dente cada neto irá ganhar ?

Resposta

C) A equipe de saúde fez uma campanha de vacinação na cidade para prevenção da gripe. Foram
vacinados 2.638 pessoas. Sabendo que o total de moradores é 6.989 pessoas. Quantas pessoas
ainda faltam para serem vacinadas?

Resposta

D) A professora de educação física reuniu algumas salas de aula para ensinar uma atividade física que
é muito importante para a saúde corporal. Veja quantos alunos participaram desta aula. 1º ano - 65
alunos, 2º ano - 69 alunos e 3º ano - 67 alunos. Quantos alunos participaram desta aula?

Resposta
CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA
Neste bloco de atividades de ciências vocês serão exploradores da natureza, cientistas mirins e vão se
aventurar em um mundo de descobertas. Você está pronto?
Mas preste atenção! Para ser um desbravador da natureza e um cientista mirim é preciso de alguns
cuidados e principalmente da ajuda dos pais ou responsáveis quando as experiências envolverem
atividades que necessitem da ajuda de uma pessoa adulta.
Vamos aprender neste bloco sobre:
 Matéria e energia
 Misturas
 Transformação da matéria
 Processo investigativo
 Transformações dos materiais quando expostos a
diferentes condições.
Ufa! Vamos embarcar logo nesta aventura porque temos muitas
descobertas pela frente. Bons estudos turminha!

Matéria: o que é?

Matéria é tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço. As pessoas, os animais, as plantas, a
terra, o ar, a água, o solo, os objetos, enfim, tudo o que existe é matéria. A matéria pode estar em três
estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
 Estados Físicos Características Exemplos

Sólido Tem forma definida Pedras, madeira, ferro...

Líquido Não tem forma definida; toma a forma do Água, álcool, óleo...
recipiente em que está contido.

Gasoso Não tem forma definida. Ar, gases, vapor de água...

PARA SABER MAIS acesse: https://www.youtube.com/watch?v=v-JXrAl_bjg

https://www.youtube.com/watch?v=MtI4nfn7Ra8

ATIVIDADE – Resolva as questões abaixo.

A) O que é matéria? _

B) Complete as frases:
 O ar é a matéria no estado:_ __ _
 A pedra é a matéria no estado:_ __ _
 O refrigerante é matéria no estado:__ _
 O vapor de água é a matéria no estado: _ _ _
 O óleo é a matéria no estado: _
 O livro é a matéria no estado: __ _
 O gás de cozinha é a matéria no estado: _ _ _

D) Organize as palavras e forme frases:

sólido – matéria – encontrada – ser – estados – líquido – e – A – pode

– no – gasoso

13
ATIVIDADE – Leia o texto, observe a imagem e responda as questões abaixo.

Já aprendemos que a água pode ser encontrada na natureza em três estados físicos: sólido, líquido e
gasoso. A água passa de um estado físico para outro por causa das mudanças de temperatura.
Agora vamos aprender como são chamados estes processos de transformação da matéria. As
mudanças de estado físico da água são:
 Fusão: passagem do estado sólido para o estado líquido.
 Vaporização: passagem da matéria do estado líquido para o estado gasoso.
 Condensação: passagem da matéria do estado gasoso para o estado líquido.
 Solidificação: passagem do estado líquido para o estado sólido.
 A) Escreva nomes de formações ou lugares da natureza onde encontramos a água nas formas:
 Sólida _ _
 Líquida _
 Gasosa

B) Numere as imagens de acordo com as frases abaixo:

( 1 ) Solidificação é a passagem do estado líquido para o estado sólido. ( 2 )

Condensação é a passagem do estado gasoso para o líquido.
( 3 ) Vaporização é a passagem do estado líquido para o estado gasoso. ( 4 )
Fusão é a passagem do estado sólido para o estado líquido.

( ) ( ) ( ) ( )