COLEGIO SALESIANO

´´ SAN FRANCISCO
DE SALES´´
BREÑA

CURSO: CIENCIAS NATURALES

PROFESOR: NUÑEZ MARTINEZ, JORGE

ALUMNO: CAMACUARI TORRE

CELIS ALONSO
S
ECCION: 1º “A” - 2011
INDICE

LAS CIENCIAS NATURALES

La ciencia ...................................................................... 2
Etimología.......................................................................2
¿Qué es investigar? ........................................................3
La investigación científica...............................................3
Pasos de la investigación................................................4
Requerimientos de la investigación.................................4
¿Cómo se elije un tema? ................................................5
La Hipótesis.....................................................................5
Metodología....................................................................5
ACTIVIDADES
Actividades de Autoevaluación....................................... 7
Tarea de autoformación..................................................8
Actividades 1...................................................................9
Actividades 2.................................................................10
Actividades 3.................................................................11
Actividades 4.................................................................12
Ficha de trabajo 1.........................................................13
MAPAS CONCEPTUALES
Método científico I.........................................................15
Trabajos de Power Point................................................16
Las ciencias naturales 1................................................17
Las ciencias naturales 2................................................18
GLOSARIO CIENTÍFICO
Actividades de Reconocimiento.....................................19
LABORATORIO
EXAMEN
ANEXOS
Programación Anual .....................................................24
 CTA

1
Jorge Núñez Martínez
 • Las ciencias naturales tienen por objeto el estudio de la naturaleza y los
diferentes fenómenos físicos que ocurren en ella.
• El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como
una disciplina que sigue el método científico, y "ciencia" como un campo de
conocimiento en general.

Las ciencias naturales

 Se dividen, en dos grandes categorías:
 las ciencias físicas, como la física, la
química y la geología, que estudian los
fenómenos propios de la materia inerte o no viviente.
 Y las otras ciencias, que estudian los sistemas vivientes, se incluyen en el dominio de
la biología.

• La palabra ciencia proviene del latín scientia, de scire, que significa “conocer”,
podría definirse como:
• “El conocimiento exacto y razonado de ciertas cosas”, que se adquieren a base de:
• la experimentación,
• la investigación,
• la observación.
• Conjunto de conocimientos racionales, sistemáticos, verificables y falibles que
intentan explicar los distintos fenómenos sociales, espirituales y naturales producidos
en el entorno universal.
• Estos conocimientos son obtenidos mediante la aplicación de una determinada
metodología

¿Qué es investigar?
Ir en busca de una pista

Descubrir
Inquirir
Averiguar
Hacer diligencias para
descubrir algo
Se basa en tres preguntas básicas:

• ¿Qué investigar? Temas

• ¿Para qué investigar? Propósitos

• ¿Cómo investigar? Diseño

Pasos de la investigación

Seleccionar el tema
¿Qué se va investigar? (el problema)
Objetivos generales y específicos
El marco teórico( bibliografía, hipótesis, conceptos claves)
Elección de un diseño
Redacción de un informe
Requerimientos de la Investigación

Mucha atención
Querer descubrir
Mucha observación
Liberarse de prejuicios
Pensar, relacionar
Usar la imaginación

¿Cómo se elige un tema?

• Que sea de interés
• Que sea preocupante
• Que disipe las dudas
• Que responda interrogantes

La hipótesis
• Son las respuestas a las distintas preguntas que se puedan imaginar.
• Es probar una suposición donde diferentes aspectos aparecen
relacionados.

Metodología
Son los procedimientos y etapas que describen las características del
conocimiento científico

¿Cómo debo hacer?

ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO

TEMA II

Glosario Científico

Ciencia. Estudio sistemático de las cosas por sus causas

Conocimiento vulgar. Conocimiento superficial de las cosas sin preguntarse por sus
causas

Ente. Todo ser

Etimológica, significado que proviene de la estructura material de una palabra.

Falso. Juicio que está en desacuerdo con la realidad.

Experimentación. Método científico de investigación, basado en la provocación y estudio

de los fenómenos.

Hipótesis. Suposiciones que se establecen provisionalmente como base de una

investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella

Inerte. Que no tiene vida por naturaleza: los minerales son seres inertes.
Que no tiene vida por haberla perdido: el cuerpo inerte de un muerto. Se aplica a la
sustancia o materia que carece de la capacidad de provocar reacciones químicas: los
gases nobles son inertes.

Tecnología. Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que

permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

Inquirir. Indagar, averiguar o examinar cuidadosamente [una cosa].

V. conjugación (cuadro) [3] como adquirir.

Investigación. Indagar, hacer diligencias para des cubrir [una cosa].

Discurrir, examinar o experimentar a fondo [en una materia de estudio].

1. ¿Qué nos es cierto sobre el método científico?

a) Es un proceso sistemático que lleva a conocer la realidad objetiva
b) Nos permite profundizar y perfeccionar el conocimiento adquirido
c) Es un método general, constituido por una serie de etapas necesarias en el desarrollo de
d) toda investigación científica.
e) Sustituye a la experiencia, la inteligencia o al conocimiento.

2. Mediante la Hipótesis: Verdad que se supone.

a) Obtenemos la mayor información sobre el universo.
b) Se formulan leyes que permiten el conocimiento del objeto.
c) c), comprobamos lo que conocemos
d) La observación nos permite someter a pruebas las hipótesis planteadas.
3. La metodología:
a) Es el procedimiento para resolver en cierto orden una determinada tarea teórica o
b) práctica.
c) Es el procedimiento con el cual se propone lograr un objetivo.
d) Es un instrumento dirigido a validar y a hacer más eficiente la investigación científica.
e) TSV
4. Los conceptos
a) son representaciones abstractas de los objetos.
b) Son un conjunto de rasgos comunes que tienen un grupo de objetos similares.
c) Son rasgos que están en nuestra mente tras haber visto varios de estos objetos
d) TSV

5. Un factor determinante de la percepción

a) Es la atención.
b) El estimulo
c) La motivación
d) El interés
6. El conocimiento cotidiano
a) es el que se adquiere en la experiencia cotidiana.
b) Se trata de conocimientos superficiales.
c) Es el modo común, corriente y espontáneo del conocer.
d) TSV

SOBRE LA INTELIGENCIA Y EL PENSAMIENTO

7. La inteligencia se ve influenciada por el carácter hereditario y el ambiente en el que la persona se

encuentre. (V) (F)

8."La inteligencia es la solución de un problema nuevo para el sujeto, es la coordinación de los medios para
alcanzar un cierto objetivo que no es accesible de manera inmediata. (V) (F)

Métodos generales

9. Proceso racional que parte de lo más complejo hacia lo menos complejo. por ejemplo ante un texto nos
preguntamos: ¿cuál es la idea central? ¿cuáles son las ideas principales y cuales las secundarias? ¿que
relación existe entre las ideas?

10. Proceso racional que reúne las partes de un todo, ya separado, y las considera como unidades así, las
células forman tejidos y estos integran órganos; los órganos componen aparatos o sistemas de órganos;
estos sistemas son parte del “todo” llamado humano.

Esto se llama proceso

Relaciona cada tema con la ciencia que se ocupa de él, copiando el número que
se encuentra a la izquierda del nombre de la ciencia junto al tema que
corresponda

1 FISICA 5 Funcionamiento del aparato digestivo

2 BIOLOGIA 9 Composición interna de la tierra
3 ECOLOGIA 7 Clasificación de los vertebrados
4 ASTRONOMIA 6 Estructura y disposición de las vértebras
5 FISIOLOGIA 8 Transformación de las sustancias
6 ANATOMIA 3 El ecosistema lacustre
7 ZOOLOGIA 10 Funciones de la raíz
8 QUIMICA 4 Astros que componen nuestra galaxia
9 GEOLOGIA 2 Factores bióticos y abióticos
10 BOTANICA 1 Formas de la energía

Busca en la "sopa de letras" los nombres de cinco ciencias naturales.

A H F A E L J E Q E T G I
M A I E U L A U Z O I L T
B C S N C S I E F Z S S M
M U I L C M B F M T O S O
T R C B I O L O G I A U L
A S A C A I G O L O C E S
G T A L B O T A N I C A M