PROJETO

“ESPELHO, ESPELHO MEU... ESTE AQUI SOU EU!”

 TURMA: MATERNAL II A
EDUCADORA: ELIZABETE
1°TRIMESTRE DE 2020
Público Alvo: Turma do maternal II A e a família.
Tempo de duração: Três meses.
JUSTIFICATIVA:
Este projeto cria possibilidades de desenvolver na criança uma melhor compreensão de
sua identidade, o reconhecimento da diversidade. Entende-se que a construção da
identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social é necessário
salientar que “as crianças não nascem sabendo reconhecer suas particularidades, seu
nome, sua família e a si mesmo”, como diz Paula Inglez e assim é essencial o papel da
escola nesta aprendizagem de construção da identidade. Pois criar situações
pedagógicas para os alunos distinguir suas características, seus amigos, valorizar seu eu,
tudo isto também os auxiliam na autoconfiança e valorização de diferenças e
semelhanças.
         
OBJETIVOS GERAIS:
Criar situações nas quais as crianças se comuniquem e expressem desejos, sentimentos,
necessidades, preferencias e vontades, através de conversações, histórias, músicas, e
outras atividades que envolva a turma, obtendo aprendizagens significativas sobre
aspectos que se referem ao outro e ao mundo que o cerca explorando, assim as
diferentes áreas de conhecimento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Desenvolver habilidades de observar, comparar e diferenciar;
 Favorecer a interação e socialização;
 Proporcionar um ambiente de segurança afeto;
 Conhecer o próprio corpo;
 Valorizar a própria imagem;
 Identificar e nomear a si próprio, as professoras, os colegas e demais pessoas do
universo escolar, interagindo com todos;
 Identificar semelhanças e diferenças perceptíveis entre pessoas, objetos, sons e
gravuras estabelecendo relações entre eles;
 Confecção de um livro;
 Ampliar o vocabulário;
 Trabalhar expressões faciais.
LEVANTAMENTO DE QUESTÕES
As crianças do maternal estão desvendando o mundo, cada descoberta é uma conquista,
e cada criança tem suas particularidades e diferentes formas de ver, tocar, saborear,
reagir e se expressar, essa mistura trás uma riqueza para o grupo, neste sentido, propõe
o presente projeto, por acreditar que a escola deve favorecer o autoconhecimento de
forma lúdica, isto é unindo o fazer, saber, ser, conviver e o preservar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR “CAMPO DE EXPERIÊNCIA”
 EU, O OUTRO E O NÓS:

 Desenvolver a autonomia e identidade;

 Reconhecer e identificar elementos do próprio corpo por meio da exploração, de
brincadeiras e do uso do espelho, interação e com o outro;
 Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da
linguagem;
 Fazer Autorretrato;
 Desenvolver gradativamente independência e autocuidado;
 Reconhecer seus pertences e aprender a compartilhá-los.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS:
 Desenvolver a linguagem oral e corporal;
 Apresentação Música quem sou;
 Exploração diverso materiais;
 Estimular a coordenação motora e a criatividade através de colagem;
 Ampliar o repertório musical.

ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO:

• Estimular o desenvolvimento da linguagem oral para brincar e comunicar;

• Estimular percepção auditiva atenção e observação;

• Ampliar o vocabulário;

• Aprender a pronunciar os nomes dos colegas;

• Apresentar para a turma a historia branca de Neve;

• Rodas de conversa.

ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

• Explorar semelhança e diferenças;

 Participar de atividades e brincadeiras, em suas diferentes formas;

 Aguçar os sentidos e expressões;
 Desenvolver noções espaciais.
  Participação da família.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

 Estimular a percepção de sensações, limites potencialidades do próprio corpo;
 Explorar o senso de rítmico e o gesto;
 Criar movimento, gestos, olhares, mímicas, expressões de sentimentos e
sensações e ritmos com o corpo em brincadeiras, jogos e atividades lúdicas.
RECURSO MATERIAIS:
 Livro branca de Neve e sete anões;
 Folhas de ofício, coloridas, papel laminado e retalhos de EVA; Tesoura, tinta
guache, pincel, canetas coloridas, cola e cola quente;
 Caixa surpresa com espelho dentro;
 Espelho;
 Caixa de sapato;
 Materiais recicláveis;
 TV, DVD e som;
 Jornais e revistas;
 Giz de cera;
 Colas coloridas cores variadas;
 Palitos.
Culminância
Será realizada uma apresentação musical para a família, registro em portfólio e
observações diárias do desenvolvimento da criança individual e coletiva.

Bibliografia:
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2595/brincadeiras-no-espelho#_
http://www.ppd.net.br/espelho-na-educacao-infantil-e-alfabetizacao/

AVALIAÇÃO:____________________________________________________________________
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Santa Luzia de_________________2020.

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Diretora Educadora
Roberta Guimarães Elizabete da Silva Bernardi

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Coordenadora Pedagógica
Rafaella Veloso