SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA EXECUTIVA DE GESTÃO PEDAGÓGICA

GERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

BLOCO DE ATIVIDADES – 17
Anos Iniciais – 3º ano

ESCOLA MUNICIPAL ____________________________________

NOME DO(A) ESTUDANTE: ______________________________
Olá! Vamos iniciar mais uma semana de estudos e atividades! Neste bloco,
abordaremos o tema SUSTENTABILIDADE E TECNOLOGIA.

de Atividades
Fonte: http://www.revistaportuaria.com.br/noticia/17375

Ter atitudes sustentáveis significa cuidar do planeta, eliminando pequenas ações

do nosso dia a dia que trazem consequências prejudiciais, e substituí-las por outras
que apresentem formas mais saudáveis e menos destrutivas.
Somos todos responsáveis pela preservação do nosso planeta e, por isso, devemos
ser cidadãos conscientes. Cada indivíduo deve avaliar seus comportamentos e as
possíveis consequências que eles provocam no meio ambiente.
Fonte adaptada:https://escolaeducacao.com.br/atividades-meio-ambiente-educacao-infantil-3-ano/
1º) Observe a imagem e responda às questões.

Fonte: https: //conexaoplaneta.com.br

a) O que está sendo mostrado na imagem acima?

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b) Qual a importância de atitudes como a demonstrada na imagem?
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2º) Marque um X nas ações que você deve praticar diariamente para ser um(a)
cidadão/cidadã consciente.
( ) Deixar a torneira aberta quando estiver escovando os dentes.
( ) Doar aquilo que não tem mais utilidade para você.
( ) Comprar mais do que você necessita.
( ) Diminuir o uso de sacolas plásticas. Como ser um
cidadão
( ) Comprar apenas o que você precisa. consciente?
( ) Separar o lixo para reciclagem.
( ) Desligar as luzes, quando não estiver no ambiente.
( ) Tomar banhos demorados.
( ) Descartar o lixo em qualquer lugar.
Fonte: https://www.pngwing.com/pt/free-png-zkaqt
 A maior parte das atividades humanas gera algum tipo de lixo/resíduo que,
muitas vezes, fica espalhado pelas ruas ou depositado em lugares
inapropriados.
O problema do lixo e o que fazer com ele é um desafio que deve ser
enfrentado pelas pessoas e pelos governos.
É nosso dever, seja em casa, na rua ou na escola, separar o lixo e dar o
destino correto a ele, isso se chama RECICLAGEM. Para separar cada tipo
de lixo, foram criadas lixeiras com cores definidas para cada material,
seguindo um padrão internacional.
Fonte adaptada: http://cesarvazimoveis.com.br/blog/post/vamos-reciclar

Fonte adaptada: http://cesarvazimoveis.com.br/blog/post/vamos-reciclar

3º) Agora que você já sabe para que serve cada lixeira, escreva, ao lado de cada
produto, a cor da lixeira correspondente.

VERMELHO AZUL VERDE AMARELO MARROM

a) Garrafa pet ______________________________________

b) Latinha de refrigerante _____________________________
c) Jornal velho _____________________________________
d) Caixa de sapato __________________________________
A maior parte de
e) Copo dasvidro_____________________________________
atividades humanas gera algum tipo de lixo que, muitas vezes, fica
espalhado pelas ruas ou depositados em lugares inapropriados.
f) Casca de legumes__________________________________
O problema do lixo, e o que fazer com ele é um desafio que deve ser enfrentado
pelas pessoas e pelos governos, pensando em garantir o desenvolvimento e as
4º) Sua família costuma
necessidades aproveitar
da sociedade sobras
sem agredir os de alimentos
recursos e reutilizar
naturais, criou-se embalagens?
o conceito de Dê
exemplos de como vocês fazem isso.
sustentabilidade.
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A maior parte das atividades humanas gera algum tipo de lixo que, muitas vezes, fica
espalhado pelas ruas ou depositados em lugares inapropriados.
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O problema do lixo, e o que fazer com ele é um desafio que deve ser enfrentado
pelas pessoas e pelos governos, pensando em garantir o desenvolvimento e as
necessidades da sociedade sem agredir os recursos naturais, criou-se o conceito de
sustentabilidade.
5º) Observe o quadro com bastante atenção.

Decomposição é o processo de
degradação, ou seja, destruição
da matéria orgânica em
partículas menores e em
nutrientes, que são devolvidos
ao meio ambiente.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/tempo-decomposicao-lixo.htm#

a) Qual produto leva mais tempo para se decompor? E o que leva menos tempo?
Mais tempo: _____________________ Menos tempo: ___________
b) Se jogarmos uma lata de refrigerante no mar hoje, em 2090 essa lata já terá
desaparecido? ( ) Sim ( ) Não

6º) Uma escola municipal do Recife realiza todo ano a GINCANA DA

SUSTENTABILIDADE. A turma que arrecada mais objetos recicláveis recebe uma
premiação bem legal.
Além de ajudar a deixar a cidade mais limpa, os materiais recicláveis são
encaminhados para os catadores que vendem os produtos. Veja o gráfico com os
materiais arrecadados, em cada semana da gincana, e responda às perguntas.

GINCANA SUSTENTÁVEL
6
5
4
3
2
1
0
1ª semana 2ª semana 3ª semana 4ª semana

Papelão Latinhas Garrafas Pet

a) Qual foi o material mais arrecadado na primeira semana da gincana?
( ) Papelão ( ) Latinha ( ) Garrafa pet
b) Na terceira semana o material menos arrecadado foi
( ) papelão. ( ) latinha. ( ) garrafa pet.
c) Em que semana arrecadaram mais latinhas?
( )1ª semana ( ) 2º semana ( ) 3ºsemana ( ) 4º semana
7º) Observe a imagem abaixo e responda ao que se pede.

a) Você acha que esse cidadão está tendo uma atitude consciente? Justifique sua
resposta.
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b) Uma mangueira aberta gasta 15 litros de água a cada minuto. O rapaz da

imagem acima passou 8 minutos com a mangueira aberta. Quantos litros de água
ele gastou?

CÁLCULO RESPOSTA
Ele gastou ______ litros de água.
8º) Observe a imagem e explique por que esta ação é considerada sustentável?
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Fonte: https://br.pinterest.com/pin/425801339770157731/

Diversos produtos tecnológicos nos ajudam a promover

a sustentabilidade e a reduzir o consumo de recursos do meio ambiente.
Por exemplo, os painéis solares, geralmente instalados em telhados de
casas e prédios, são formados por placas que captam a luz do Sol e a
transformam em energia elétrica para nosso uso diário.
Fonte: https://etica-ambiental.com.br/tecnologia-e-sustentabilidade/

9º) Uma família resolveu instalar painéis solares na sua residência no mês de
março. O gráfico abaixo mostra o consumo de energia (em Reais) antes e depois
do painel solar.
120
100
80
60
40
20

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/energia-solar.htm 0
Janeiro Fevereiro Março Abril

a) Em qual mês o consumo de energia foi maior? ___________________________

b) No mês de fevereiro, a conta de energia dessa residência foi de 120 reais. Qual
foi o valor da conta de energia no mês de março? R$ ______________________
c) Ocorreu um aumento ou diminuição do valor? Por quê? ____________________
 O aquecimento global é causado pela emissão
de gases, provocando o efeito estufa na
atmosfera, o que causa consequências muito ruins
para nosso planeta.

Uma alternativa de tecnologia sustentável para

proteger nossa atmosfera foi a criação dos carros
elétricos.

Neles não há queima de gasolina ou diesel, o que

reduz bastante as emissões de gases que
provocam o efeito estufa e contribui para a
preservação da Terra.

Fonte adaptada:https://blog.waycarbon.com/2017/08/tecnologia-sustentavel-
desenvolvimento/

10º) Segundo o texto, os carros elétricos ajudam a diminuir o aquecimento global?

( ) Sim ( ) Não

Que outras atitudes poderiam ajudar a resolver o problema do aquecimento global?

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 FICHA TÉCNICA – BLOCO DE ATIVIDADES – 3º ANO / 2020

GERALDO JULIO DE MELLO FILHO

Prefeito do Recife

LUCIANO SIQUEIRA

Vice-Prefeito

BERNARDO JUAREZ D’ALMEIDA

Secretário de Educação

ÁQUILA MELO
Diretora Executiva de Gestão Pedagógica

FABIANA BARBOZA

Gerente Geral de Avaliação e Desempenho Educacional

ANA CRISTINA AVELLAR

Gerente de Alfabetização e Letramento, Educação Infantil e Anos Iniciais

ANA VALÉRIA DE AGUIAR

ELISÂNGELA SANTANA
Divisão de Anos Iniciais (DAI)

PRODUÇÃO DAS ATIVIDADES

Amanda Nery Ribas, Ana Carla Cordeiro, Ana Flávia Lacerda, Ana Maria Acioly,
Andréa Alessandra Souza, Andréa Patrícia Souza, Claudia Helena Fragoso,
Edlaine Silva, Eduardo Accioly, Emília Tatiane, Flávia Rêgo Barros, Isabelle
Batista, Janete Silva, Joanildes Pimentel, Josiane Lima, Leni Santos, Paula
Carvalheira, Roberta Souza, Rosélia Coelho, Rouziane Santos, Sandra Silva,
Suellen Silva, Valquíria Medeiros e Viviane Silva.

REVISÃO DE TEXTO
Alex José de Santana
Ana Flávia Lacerda
Ana Valéria de Aguiar
Edna Maria A. de Oliveira Lima
Elisângela Santana