Escola Municipal Selma Nunes Data ____/____/2021

Aluno(a) __________________________ Professor Givanildo Sousa

Turma 3º ano B Turno Vespertino
Atividades- agosto – 02 a 31/08/2021
Semana 4 - aula 1 - Segunda-feira (23/08/2021) – (Português)
Livro didático de Português páginas: 39 e 40
1. Brincadeiras e jogos populares
Você sabe o que são jogos ou brincadeiras populares?
Os jogos ou brincadeiras populares fazem parte da cultura
e são criados pelas pessoas que ao longo do tempo vão
passando de geração para geração.
2. Você deve estar se perguntado: o que significa passar de
geração para geração? Vamos te dar um exemplo. Passar de
geração para geração é quando o seu avô ensina uma brincadeira
para o seu pai e depois o seu pai ensina para você. Assim, ninguém
esquece a brincadeira!
Os jogos ou brincadeiras populares fazem parte da cultura brasileira. Nesses
jogos não existem regras fixas, elas podem ser criadas pelo grupo que está
brincando e modificadas sempre que for necessário. É possível também brincar
em qualquer lugar e não precisa de materiais ou espaços específicos.
Agora vamos conhecer duas brincadeiras populares, a amarelinha e a cabra
- cega. Escolha uma delas e convide a sua família para se divertirem juntos!
Depois volte aqui e escreva o nome da brincadeira escolhida!

A amarelinha e a cabra-cega são exemplos de brincadeiras populares, mas

existem várias outras.
Vamos conhecer ou relembrar como se brinca de cada uma delas?
Como brincar de amarelinha
Material necessário: um giz para riscar o chão
Os participantes devem fazer uma fileira de frente para
amarelinha, riscada no chão. Cada casa da amarelinha
deve ser numerada na ordem de 1 a 7 ou de 1 a 10. O
 primeiro participante inicia jogando a pedrinha na casa de número 1. Não
poderá pisar na casa em que a pedrinha estiver e deverá pular até o final
da amarelinha, ordenando os pulos, de dois e um, conforme o desenho ao
lado. Na volta, deverá pegar a pedrinha e então poderá pisar nessa casa.
Então, é lançando a pedrinha na casa 2 reiniciando a jogada, repetindo o
mesmo processo, até chegar na última casa. Se errar, passa a vez para o
próximo participante. Ganha quem chegar ao céu primeiro. É considerado
erro se o jogador não lançar a pedra na casa correta da sequência ou se
pisar na linha ou fora das casas.
Fonte:Blog Cantinhos de Estudo (2020).
Como brincar de cabra-cega
Material necessário: um pedaço de tecido
Uma pessoa deve ser escolhida para ser a
cabra-cega, que terá os seus olhos vendados. Em
seguida, alguém faz com que ela dê vários giros
e pede-se que ela tente tocar ou segurar algum
participante. Todos devem tentar fugir, evitando ser tocado por ela, pois o
objetivo desse jogo é achar alguém e adivinhar quem é a pessoa. Quando a
cabra-cega pegar alguém, deve adivinhar quem é a pessoa que pegou. Se
conseguir adivinhar, a pessoa passa a ser a cabra-cega, se não adivinhar
continua sendo a cabra-cega.
Se liga na dica: A brincadeira deve ser realizada em um espaço pequeno
e livre, com poucos obstáculos para que não haja acidentes e
machucados.
Desafio de Educação Física!

01. Depoisde escolher uma brincadeira popular e brincar com sua

família, faça um desenho expressando como foi esse momento.
Escola ______________________________________ Data ____/____/2021
Aluno(a) __________________________ Professor Givanildo Sousa
Turma 3º ano B Turno Vespertino
Atividades- agosto – 02 a 31/08/2021
Semana 4 - aula 2 - terça-feira (24/08/2021) – (História)
Livro didático de interdiciplinar: 32 e 33

Brincadeiras e jogos populares do Brasil

Jogos ou brincadeiras são atividades muito antigas e
estão presentes na cultura de todos os povos,
geralmente faziam parte de comemorações por grandes
colheitas ou pelo trabalho conquistado, ou ainda por
alguma celebração ligada a rituais espirituais de um
povo, de uma comunidade, de uma civilização, ou
simplesmente por diversão ou lazer mesmo.

Existem diversos jogos e brincadeiras em todo o

mundo, mas, por enquanto, vamos aprender somente
sobre aquelas conhecidas em nosso país!

Fonte: Portal do professor (2020)

Vimos que os jogos e brincadeiras populares fazem parte da nossa
cultura e são criados pelas pessoas, que ao longo do tempo vão passando de
geração para geração. Neles não há regras rígidas, fixas, como no caso de
esportes como o Futebol por exemplo. Como as regras não são fixas, elas
podem ser criadas pelo grupo que está brincando ou mesmo modificadas
sempre que forem necessárias.
O mais legal dessas brincadeiras é que é possível brincar em qualquer lugar!
 Sabemos que você está com
muita saudade de brincar e
jogar com os seus colegas de
escola ou do bairro, não é
mesmo? Mas nesse período,
você pode usar a criatividade
e adaptar as brincadeiras
conhecidas ou mesmo inventar
algumas novas e brincar com
sua família, o que acha?
Você Sabia?
Dos jogos ou brincadeiras que fazem parte da cultura brasileira,
muitos vieram de outros povos, de outros países, mas os mais populares
por aqui possuem origem indígena, negra e portuguesa, ou mesmo uma
mistura entre todos? O que acha de conhecer mais alguns?
Vamos conhecer mais duas brincadeiras populares criadas no
Brasil, a Peteca e o Pega-pega, ambas de origem indígena. Escolha uma
delas e convide sua família para brincar, se não for possível, escolha
uma e tente modificar as regras, o espaço ou os materiais e depois volte
aqui e escreva o nome da brincadeira escolhida ou modificada!
A Peteca e o Pega-pega (agachado):são outros exemplos de
brincadeiras populares do Brasil. Vamos conhecer como se brinca de cada
uma delas?
Como brincar de Peteca
Material necessário: 1 peteca
Para começar o jogo os jogadores devem ficar em
círculo ou de frente para o outro, se tiver apenas
dois. Um jogador escolhido ou sorteado deve
iniciar a brincadeira impulsionando a peteca para
o alto. Ele deve segurar a peteca com uma das
mãos e com a outra dar um tapa debaixo para
cima. Todos os jogadores precisam manter a peteca no ar dando-lhe tapas,
para impedi-la de chegar ao chão. Quem segurar a peteca ou deixá-la cair
sai do jogo. Se o jogador descumprir a regra pode ser eliminado ou pode
 perder um ponto. As regras devem ser decididas antes do início do jogo.
Como brincar de pega-pega (agachado):

É igual ao Pega-pega conhecido, só que o jogador

que estiver agachado (de cócoras com os joelhos
dobrados) está a salvo e não pode ser pego e o
“pegador” deve ficar a 1,5 metro de distância
pelo menos. Mas se o jogador estiver agachado e
permanecer na posição por mais tempo que a contagem de três, ele é
considerado como pego e se torna o novo “pegador”.
Se liga na dica: Faça a brincadeira ao ar livre, assim ninguém se
machuca e vocês se divertem!
Desafio de Educação Física!
1 . Depois de escolher uma brincadeira ou jogo popular e brincar com
sua família, escreva um pequeno texto relatando como foi esse momento.

2. Crie novas regras para um dos jogos e brincadeiras estudados neste

material, depois descreva como você organizaria uma disputa com os seus
amigos. Lembre- se, é importante descrever como se brinca e todas as novas
regras do jogo.
Escola ___________________________________ Data ____/____/2021
Aluno(a) __________________________ Professor Givanildo Sousa
Turma 3º ano B Turno Vespertino
Atividades- agosto – 02 a 31/08/2021
Semana 4 - aula 3 - quarta-feira (25/08/2021) – Ciências
Livro didático de matematica:37

1. Animais que vivem na sua casa

Você já parou para pensar na quantidade de animais
que vivem na sua casa? Talvez você já tenha algum
animal de estimação como gato, cachorro ou até mesmo
um animal exótico como um peixinho em um aquário ou
um coelhinho. Quem sabe você não tenha nenhum destes,
mas se observar um pouco ao seu redor, poderá
encontrar muitos bichinhos escondidos na sua casa.
Hoje, te convido a investigar a presença de animais
dentro da sua casa ou em volta dela. Você poderá
explorar diferentes espaços como: banheiro, cozinha,
quartos, varandas, quintais, vasos de plantas e até a
calçada.
Convide alguém da sua família para fazer essa
investigação contigo, assim você não corre riscos e ainda
Se diverte!

Agora, prepare os materiais necessários para a investigação:

Papel, pode ser um caderno ou uma folha sulfite;
Lápis para anotar.
Cuidado! Alguns animais podem não gostar de serem incomodados,
outros podem ser nojentos ou perigosos, como escorpiões, baratas e
lacraias. Por isso, não pegue em nenhum deles, e mostre sempre à um
adulto quando os encontrarem. Na sua investigação, você poderá
encontrar alguns animais como:

Mosca Aranha Formiga Cupim Besouro

Vamos ver em que lugares da nossa casa podemos encontrar animais?
Pegue o seu caderno, anote e depois comece a pesquisa!
Nos alimentos: Frequentemente, alguns bichinhos aparecem onde
guardamos o nosso alimento, e muitas vezes conseguem entrar até
mesmo nos mantimentos como no meio do feijão, arroz, farinha e
açúcar. Você já deve ter visto isso não é mesmo?
No banheiro: Alguns bichinhos bem pequenos e com muitas
perninhas, conseguem viver nos cantos dos banheiros, até mesmo nos
mais limpinhos.
No quarto ou na sala: No quarto ou na sala as vezes ouvimos
zumbidos, geralmente é algum visitante com asinhas. Combine com
sua família para ficarem em silêncio durante a noite para ouvirem
um pouco os sons dos bichinhos. Será que vocês conseguem
identificar os animais somente pelo barulho?
No quintal ou jardim: Se você tiver um jardim ou quintal, vai
conseguir encontrar muitos bichinhos com facilidade. Os animais
maiores podem ser observados sem muito esforço, como gatos e aves.
Mas perto de uma flor, embaixo de pedras, ou até cavando um
pouquinho a terra, é possível também encontrar alguns bichos
menores.
Em vários outros lugares como: embaixo dos armários, no teto, perto
da lâmpada, perto da porta ou ainda nos ralos.
Agora que você já sabe onde pode encontrar os animais na sua
casa, comece a realizar a investigação e depois vá para o nosso desafio.
Mas lembre-se, durante a investigação você terá que anotar:
a) O nome dos animais encontrados;
b) O local onde ele foi encontrado;
c) O que te chamou atenção em cada animal;
d) Quem te falou o nome do animal, quando você não souber.

Se ninguém conhecer ou souber o nome de um

bichinho encontrado, procure informações em
livros ou na internet!
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Aluno(a) __________________________ Professor Givanildo Sousa
Turma 3º ano B Turno Vespertino
Atividades- agosto – 02 a 31/08/2021
Semana 4 - aula 4 - Quinta-feira (26/08/2021) – (Ciências)
Vamos ao desafio de ciências da natureza!
01. Organize uma tabela em seu caderno para registrar quais
animais foram encontrados em sua casa durante a investigação,
seguindo o exemplo abaixo. Você pode ainda acrescentar mais uma
coluna para fazer o desenho de cada animalzinho. Não esqueça de
guardar a tabela, pois vamos utilizá-la em outras atividades.
Que bicho Quem me Onde ele O que me chamou a
é esse? falou? estava? atenção?
Bem-te-vi Meu avô No fio do Aparece de manhã
poste
Barata Eu já conhecia Perto do Minha mãe não gosta
lixo de barata
Formiga- Um livro de No vaso de Tem formiga de
cortadeira Ciências plantas tamanhos diferentes.
Aedes Internet Na parede da Li que esse mosquito
aegypti varanda transmite doenças

2. Classificando os animais de casa

Após investigar sobre os animais que vivem na sua casa,

imagino que você passou a olhar de maneira diferente para
os animais e também para os ambientes da sua casa e
descobriu muitos animais que talvez não havia percebido.
 Lembre-se que falamos para você listar os animais
encontrados na sua casa numa tabela e depois guardá-la
para utilizarmos em outras atividades? Pois é, espero
que tenha se lembrado de ter guardado a sua tabela,
porque vamos utilizá-la na próxima atividade para
organizar os animais em grupos.

Mas antes de iniciarmos quero te fazer uma

pergunta: Você é uma pessoa organizada?

Desenvolver essa habilidade é um grande desafio para muita gente. Mas

a organização tem muitas vantagens, uma delas é que podemos encontrar
qualquer item com mais facilidade, pois a pessoa organizada guarda as
coisas em seu devido lugar.
Existe uma infinidade de coisas que podemos organizar em nossa casa,
como por exemplo o guarda roupa, os utensílios da cozinha, os materiais
escolares, as nossas roupas, meias, calçados e muitas outras coisas não é
mesmo?
Mas não é só em casa que podemos organizar algo, nós também podemos
organizar os animais pela forma que eles vivem, que se alimentam, pelas
suas características, seu habitat, dentre outras formas de organização. Isso
nos ajuda a entender um pouco mais sobre o mundo dos animais.
Então, vamos realizar uma atividade de
organização, mas não é de nenhum objeto, roupa
ou calçado, são dos animais que encontramos na
nossa casa. Por isso, pegue a tabela que você
fez no último material, em que listou os
animais encontrados na sua casa, para darmos
continuidade na atividade de hoje.
Os animais que você encontrou já foram organizados de acordo com o
lugar da casa que os encontrou não foi mesmo? Pois na tabela havia um
espaço para você indicar onde o animal estava quando foi encontrado, se na
parede, no quintal, na cozinha ou no banheiro, etc. Agora vamos organizá-los
de acordo com algumas características. Olhe a tabela que você fez dos
animais que foram encontrados na sua casa e observe:
Quais deles têm asas?
Quais têm rabo?
Quais andam sobre 2 patas? Sobre 4 patas? 6 patas ou 8
patas?
Quais têm penas?
Quais têm pelos?
Quais têm pernas?
Quais voam?
Quais têm bicos?
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Turma 3º ano B Turno Vespertino
Atividades- agosto – 02 a 31/08/2021
Semana 4 - aula 5 - sexta-feira (27/08/2021) – (ciências )
Você vai perceber que alguns animais apresentam algumas
características semelhantes, mas eles são bem diferentes. Observe por
exemplo o Bem-te-vi e o pernilongo, ambos têm asas, mas são bem
diferentes. Faça essa observação depois vá para o desafio de Ciências!

Bem-te-vi Pernilongo na sua casa nos

01. Pegue as anotações dos animais que você observou
últimos dias. Agora liste em cada espaço todos que apresentarem as
características abaixo. Atenção! Um mesmo animal pode aparecer em mais de
uma categoria ou em nenhuma, pois pode haver característica que nenhum
animal encontrado apresente.
Características Animal
Penas
Pelos
Escamas
Asas
Bico
Garras
Patas
Corpo “mole”
Rabo
O animal encontrado poderá apresentar outra característica que não
esteja na tabela, por isso, se for preciso, acrescente mais características
na tabela. Use a sua criatividade!