Matriz de atividade individual

Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Polo: COROATÁ/MA
Disciplina: CURRICULO
Tutor:

(Nota 2) Atividade – Currículo - Quadro Sinótico

Aluno: MÁRCIO LUÍS PONTES BERNARDO DA SILVA
QUADRO SINÓTICO DAS TEORIAS DE CURRÍCULO
Teorias Representantes Conceitos-chave
Tradicionais Franklin Bobbit; John Dewey; Vivência; Tendências de ensinoaprendizagem;
Ralph Tyler; Avaliação; Organização de experiências;
Disciplina; Didática; Planejamento;
Padronização; Organização; Eficiência;
Imaginação; Ação e reflexão;
Críticas Paulo Freire; Christian Baudelot; Mudança social; Dominação; Ideologia; Poder;
Jean Claude Passeron; Pierre Emancipação; Classe social; Trabalho;
Bourdieu; M. Apple; B. Currículo oculto; Resistência; Utopia;
Bernstein; Louis Althusser; P. Capitalismo x Marxismo; Conscientização;
Freire; G. Sacristán; M. Young; Relações sociais de produção.
C. Freinet; J. MacDonald.
Pós-críticas Guacira L. Louro; Tomaz Tadeu Identidade; Diferença; Subjetividade; Discurso;
da Silva; Stuart Hall; Ivan C. Representação Cultural; Raça; Etnia;
Lima; Jeruse Romão; Raymond Multiculturalismo; Sexualidade; Gênero; Saber;
Willians; Veiga Neto; Corazza. Inter/transdisciplinaridade.

REFERÊNCIAS

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 3
ed. 4.reimp. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

1
YOUNG, Michael. Teoria do currículo: o que é e por que é importante. Cadernos de Pesquisa.
Vol.44, n.151, São Paulo Jan./Mar. 2014.