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ESCOLA MUNICIPAL FAVO DE MEL

RUA RIO DOURADOS, N: 951


FÁTIMA DO SUL/ MS

PROJETO PÁTRIA AMADA BRASIL

FÁTIMA DO SUL

2021
ESCOLA MUNICIPAL FAVO DE MEL

PROJETO
O referido projeto será desenvolvido na Escola
Municipal Favo de Mel, envolvendo toda a
comunidade escolar interna e externa,
pais/responsáveis e estudantes da Educação
Infantil (Pré I e Pré II) e os anos iniciais do Ensino
Fundamental.

FÁTIMA DO SUL, 2021


JUSTIFICATIVA
O projeto tem por justificativa a necessidade de valorizar, junto aos alunos e
comunidade escolar, o Brasil como um país diversificado desde sua formação
humana, suas riquezas, suas belezas naturais, sua história de “Independência”
sobre os olhares críticos e construtores de novos conhecimentos, além do que
o livro didático pode oferecer, mas reconhecendo tal diversidade no próprio
aluno, na sua família, sua comunidade, sua cidade, seu estado e, finalmente,
seu país. Pretende-se ainda refletir sobre a independência a partir do lugar
onde o aluno está, sua escola, seus valores, seus costumes, suas práticas
sociais, e inclusive, o Brasil não só da independência, mas o Brasil dos dias
atuais. Fato que não foge à história, nem ao objetivo principal dessa data cívica
tão importante para os brasileiros, em sua participação como sujeitos desse
país, seja no campo, nas cidades ou em outros lugares.
OBJETIVO GERAL
▪ Comemorar a Independência do Brasil, assim como, refletir sobre as
mudanças ocorridas nesse período aos dias atuais, que afetam ou não o
aluno, a escola e sua comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Levar o aluno a conhecer a história do Brasil antes e depois do dia 7 de
Setembro de 1822;
• Cantar o hino Nacional e o Hino da Independência na semana da Pátria.
• Explicar aos alunos a importância do Hino Nacional e realizar um
trabalho de interpretação e entendimento da mensagem do Hino;
• Cultivar no aluno o sentimento de patriotismo tanto através da história do
país, como da sua própria;
• Envolver a comunidade na comemoração dessa data;
• Incentivar o espírito patriótico nos alunos;
• Trabalhar a compreensão de fatos históricos;
• Refletir sobre o que é ser patriota;
• Estimular atitudes de respeito aos símbolos nacionais;
• Ampliar o vocabulário;
• Trabalhar a interdisciplinaridade;
• Desenvolver a linguagem oral;
• Trabalhar cores, texturas e formas geométricas;
• Desenvolver a coordenação motora ampla e fina;
• Conhecer quais são os direitos e deveres dos cidadãos brasileiros.

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DESENVOLVIMENTO

• Usar revistas e papéis coloridos para produzir colagens e ilustrações dos


símbolos nacionais do Brasil (Hino Nacional, Selo Nacional, Brasão da
República e Bandeira Nacional;
• Montagem de painéis com as produções artísticas das crianças e
pesquisas a respeito da data;
• Atividade impressa para colorir a bandeira do Brasil com tinta, lápis de
cor, giz de cera ou qualquer outro material;
• Conversa dirigida sobre os pontos do país que as crianças mais gostam,
os que elas menos gostam e aqueles que elas gostariam de mudar;
• Produção de poesias;
• Confecção de cartazes com imagens que remetem ao fato histórico;
• Apresentação de músicas que remetem ao tema;
• Palavras cruzadas e caça-palavras;
• Apresentação do Hino da Independência;
• Leitura de textos e atividades de perguntas e respostas sobre os
mesmos;
• Montagem da palavra “Brasil” usando vários tipos de materiais;
• Atividades impressas sobre a independência do Brasil;
• Criação de textos coletivos sobre o que é ser patriota;
• Confecção de bandeiras usando papéis usando papel sulfite colorido e
palitinhos de churrasco sem ponta;
• Criação de linha do tempo contando os principais fatos do Brasil, antes e
depois da independência;
• Trabalhar o conceito de independência;
• Apresentação do Hino Nacional aos estudantes e interpretação de cada
uma de suas frases.
RECURSOS

Recursos Humanos
• Estudantes da Educação Infantil;
• Estudantes do Ensino Fundamental;
• Comunidade interna e externa da Escola Municipal Favo de Mel;
• Secretaria Municipal de Educação;

Recursos Materiais
• Papel sulfite;
• Lápis e borracha;
• Lápis de cor;
• Papel colorido;
• Livro didático;
• Revistas;
• Cola;
• Tesoura;
• Tinta guache;
• Giz de cera
• Pincel;
• Computador;
• Celular;
• Internet;
• Caixa de som.
• Cartolina;
• Palitos de churrasco
CRONOGRAMA

O projeto será desenvolvido no período do dia 01 à 10 de setembro de 2021.

AVALIAÇÃO

Os estudantes serão avaliados no decorrer do projeto pela participação, a


colaboração, a organização e desempenho durante as atividades propostas.

CULMINÂNCIA
Exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes.

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