Curso: Licenciatura Em Música Disciplina:

Psicologia e Educação Musical

Avaliação – 2021.2

Aluno: Giovanna Nascimento de Sena

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 A Psicologia possui um estudo diferente, um estudo próprio, que se confunde
com outras ciências, como a Filosofia, a Sociologia e a Biologia. Tem como objeto de
estudo o ser humano, a Psicologia se alinha às outras teorias na busca por
compreender as ações e fenômenos característicos dos seres humanos. A Psicologia
cada vez mais tem contribuído para a sociedade. No livro de Ana Bock cita que
usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Por exemplo,
quando falamos do poder de persuasão do vendedor, dizemos que ele usa de
“psicologia” para vender seu produto; quando nos referimos à jovem estudante que
usa seu poder de sedução para atrair o rapaz, falamos que ela usa de “psicologia”; e
quando procuramos aquele amigo, que está sempre disposto a ouvir nossos
problemas, dizemos que ele tem “psicologia” para entender as pessoas. Mas, de modo
geral, conhecemos a Psicologia como a ciência dos processos mentais, do
comportamento do ser humano e suas ações mentais. Pela ampla área que se cruza
com várias outras, como neurociência, antropologia, serviço social e medicina.

O histórico da Psicologia como o estudo da mente humana e do comportamento

remonta aos pensamentos desde a Grécia Antiga. Encontrei em um artigo que o
pensador Platão, por exemplo, definia que o lugar da razão no corpo era a cabeça
(representando fisicamente a psique), enquanto a medula tinha como função a ligação
entre mente e corpo.

1) Quais as contribuições da Psicologia para a ciência?

A Psicologia tem influenciado o nosso dia a dia de maneira pontual, fazendo

com que a sociedade reflita sobre temas em destaque, em um dado momento sócio-
histórico-cultural.

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 Essas acepções se assentam nos pressupostos teórico-metodológicos da
Psicologia Histórico-Cultural, sobretudo aqueles defendidos por Vigotski (1925/1999)
em seu livro “Psicologia da Arte”.

2 ) Qual seu entendimento sobre o conceito de subjetividade?

O desenvolvimento de práticas psicológicas comprometidas com a

transformação das condições que produzem alienação e sofrimento dos sujeitos que
estudam e trabalham na escola.

Nas décadas finais do século 20, ainda surgiu uma nova abordagem, chamada
de “ciência cognitiva”, que impacta até hoje as investigações sobre a mente humana.

Nos anos 1960/1970, no trabalho de psicólogos negros como Wade Nobles e

Naim Akbar surge, nos Estados Unidos, a Black Psychology como sendo a construção
de teorias e práticas em psicologia clínica tendo como referência as subjetividades
negras e a ancestralidade africana. Art. 2o - Define-se a cor azul para a faixa da beca
dos formandos do curso de graduação em psicologia, a pedra lápis-lazúli para o anel
de formatura e a letra grega "psi" ( Y ) para símbolo da psicologia.

3) O que entendeu sobre inconsciente colonial? em que medida nosso

inconsciente é colonial? exemplifique.

Sobre a “psicologia preta” o tema ainda é pouco transmitida nas universidades.

“Um dos grandes objetivos do curso é pensar o impacto do racismo, pensar formas
da saúde mental”, explica. É possível observar uma lacuna num modo particular de
fazer crítica em psicologia e o pensamento pós-colonial tem buscado se contrapor a
isso ao tomar o psicológico como uma estratégia potente de análise política (Hook,
2005). Podemos citar, por exemplo, o trabalho de Fanon (2008) sobre os
componentes psíquicos do racismo em contextos coloniais e de Bhabha (2007)
mediante a sua formulação do conceito de estereótipo a partir da ideia psicanalítica
de fobia e fetiche, entre outros.

No nosso dia a dia, as nossas maneiras de interação a realidade se nomear a

partir de certo nível de consciência e de intencionalidade. Entretanto, o ritmo da vida
cotidiana é marcado pelo imediatismo, não oferecendo possibilidades para

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questionamentos e reflexões, nessas relações, dos seus pensamentos, de suas
emoções e de suas ações (Arendt, 1958/2014; Heller, 1989; Vigotski, 1934/2009).

É notório o crescente envelhecimento populacional e o aumento da expectativa

de vida, tanto numa esfera mundial quanto nacional. E não podemos deixar de
destacar que esse crescimento se deve a uma melhora substancial dos parâmetros
de saúde da população, ainda que essa conquista esteja longe de se distribuir de
forma equitativa nos diferentes países e contextos socioeconômicos. Chegar à
velhice, que antes era privilégio de poucos, passa a ser uma realidade mesmo nos
países mais pobres.

Segundo Freud a Rolnik, o conceito de inconsciente um conceito base para os

psicanalistas. Ao longo deste texto introdutório serão abordadas temáticas referentes
à introdução ao estudo psicanalítico, sobretudo, em especial, análises referentes ao
significado de inconsciente desenvolvido por Sigmund Freud e sua teoria topográfica
do aparelho psíquico.

A medida em que nós vivemos em uma sociedade ainda com ideias coloniais
implantadas e enraizadas nas famílias, algumas famílias ainda tratam e agem assim,
como por exemplos os preconceitos, descriminação raciais, entre outras ofensas de
desigualdade.

À psicologia que se dedica nos fatores do desenvolvimento do ser humano

desde a infância até a fase adulta denominamos psicologia do desenvolvimento.

A psicologia do desenvolvimento se preocupa ou mesmo define-se como área

de conhecimento que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os
aspectos: físico, motor, intelectual, afetivo, emocional e social. Alegando a existência
de uma relação ininterrupta entre os aspectos biológicos, físicos, sociais e culturais
que se interconectam e que se influenciam reciprocamente, definindo nossa maneira
de pensar, agir, sentir e se relacionar com o mundo (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA,
2008).

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 É Vigotski quem introduz na psicologia o conceito de desenvolvimento
proximal, conceito esse que constitui uma enorme contribuição, para entender como
a música influencia nosso comportamento, precisamos focar também nos aspectos
cognitivos. Psicólogos definem que para a experiência, em uma orquestra a pressão
meche muito com os músicos, e para que isso não desenvolva uma depressão ou
uma frustração um acompanhamento com psicólogo é essencial.

4) Reflita também de que forma em uma sala de aula, você resolveria a

dificuldade de aprendizagem dos seus alunos. Qual seria a contribuição da
psicologia para o aprendizado de música?

Se o meu aluno relatar alguma dificuldade com aprendizagem eu iria voltar para
o aprendizado mais lúdico, encontrar maneiras mais divertidas para que ele entenda,
pegar um tema que ele se interesse e trabalhar em cima disso. É essencial que o
professor possa acompanhar seu aluno, ser um mentor para ele, ouvir e trabalhar com
mais observação para que ele possa desenvolver.

Nesse sentido, o papel do educador e dos colegas assume grande importância,

uma vez que o desenvolvimento de uma criança é indicado não pelo limite inferior de
suas capacidades, o desenvolvimento real, mas por aquilo que ela pode resolver com
a colaboração dos outros. Em outras palavras, também na aula de musicalização, uma

criança pode, com o auxílio do professor e dos colegas, fazer muito mais do que
conseguiria fazer sozinha.

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REFERÊNCIAS:

- Textos disponibilizado no AVA

- https://medium.com/@hpgomide/a-psicologia-e-a-m%C3%BAsica-260e45542a3d

- https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/musica-e-aprendizagem

- http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-549X2015000300012