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DIAGNÓSTICA
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DE LÍNGUA
PORTUGUESA 1
9º ANO
ESCOLA: ___________________________________________________
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NOME: _____________________________________________________
ALUNO
II Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 9º ano - 2017
Conferido por: _______________________________________
2 – Ao receber este caderno, escreva seu nome nos espaços próprios com caneta de tinta azul ou preta.
4 – Caso julgue necessário, solicite ao professor uma folha para utilizar como rascunho.
5 – Preencha no GABARITO apenas uma opção como correta; se você assinalar mais de uma opção ou
6 – Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identificadas pelas letras A, B, C, D.
9 – O aluno não poderá deixar a sala de aula até que termine a avaliação.
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II Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 9º ano - 2017
Conferido por: _______________________________________
Escola:_______________________________________
Nome:_______________________________________ No último quadrinho desse texto, no trecho ―Se eu
conseguir tirar ele daqui...‖, a palavra destacada
estabelece relação de
Questão 01: D 04 –––––––––––––––––––––––––– A) alternância.
B) conclusão.
C) condição.
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo: D) explicação.
O Drama das Paixões Platônicas
na Adolescência Questão 03: D 04 ––––––––––––––––––––––––––
Bruno foi aprovado por três dos sentidos de
Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela (SAEMS). Leia o texto abaixo.
precisa conquistá-lo de qualquer maneira.
Matriculada na 8ª série, a garota está determinada Infância
a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para
Levaram as grades da varanda
isso, conta com os conselhos de Tati, uma
por onde a casa se avistava.
especialista na arte da azaração. A tarefa não é
As grades de prata.
simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia - Levaram a sombra dos limoeiros
justo a maior "crânio" da escola. por onde rodavam arcos de música
E agora, o que fazer? Camila entra em dieta e formigas ruivas.
espartana e segue as leis da conquista elaboradas Levaram a casa de telhado verde
pela amiga. com suas grutas de conchas
Revista Escola, março 2004, p. 63 e vidraças de flores foscas.
Levaram a dama e o seu velho piano
Pode-se deduzir do texto que Bruno: que tocava, tocava, tocava
(A) chama a atenção das meninas. a pálida sonata.
(B) é mestre na arte de conquistar. Levaram as pálpebras dos antigos sonhos,
(C) pode ser conquistado facilmente. deixaram somente a memória
(D) tem muitos dotes intelectuais. e as lágrimas de agora.
MEIRELES, Cecília. Flor de poemas. 8. ed. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1983.
Questão 02: D 15 –––––––––––––––––––––––––––
Nesse texto, infere-se que o eu lírico
A) amou a dama pianista.
(PROEB). Leia o texto abaixo. B) deixou de ser sonhador.
C) foi uma criança infeliz.
D) sente saudade da infância.
TEXTO 2
Roupas caras
[...] Quando vi a primeira página ―Com que
roupa eu vou?‖ (6/10), achei-a interessante e
convidativa pelo assunto em si e pelo fato de vocês
terem selecionado dois modelos que são um pouco
BOM DIA. Charge. 25 jan. 201. Disponível cm :
gordinhos. No entanto, ao abrir a matéria me http://bomdiariopreto.com.br/Charges/todas/5>.
decepcionei, pois vi que, como qualquer outro
artigo da moda, vocês encheram a página de Acesso em: 17 set. 2011.
roupas caras e de marcas inacessíveis à grande
parte dos jovens que leem este caderno. Peças de Nessa charge, o humor é criado pela
roupas por mais de R$ 200,00 cada uma?!? Isso é
um absurdo. (A) irritação da personagem vítima do golpe.
ZANCHETA, Ricardo. Folha de S. Paulo, São Paulo, 13 out. 2008.
Fragmento.
(B) menção à qualidade dos serviços bancários.
No texto 1, em relação ao fato de os jovens não se (C) falta de cuidado das pessoas com os crimes
envolverem na vida pública há uma opinião em na internet.
A) ―Espantei-me ao abrir o jornal...‖. (D) reclamação do hacker sobre o saldo na conta
B) ―...sobre roupas para usar em eventos...‖. da personagem.
C) ―...apesar de o voto ser obrigatório,...‖.
D) ―...as pessoas são muito pouco politizadas.‖.
Questão 08: D 14 ––––––––––––––––––––––––––
Questão 06: D 15––––––––––––––––––––––––––––
(Prova Brasil). Leia o texto para responder a
(SPAECE). Leia os textos abaixo. questão abaixo:
Acho uma boa ideia abrir as escolas no fim de A) preservação das borboletas.
semana, mas os alunos devem ser supervisionados B) hábitos das borboletas.
por alguém responsável pelos jogos ou qualquer C) características das borboletas.
opção de lazer que se ofereça no dia. A D) alimentação das borboletas.
comunidade poderia interagir e participar de
atividades interessantes. Poderiam ser feitas
gincanas, festas e até churrascos dentro da escola. Questão 11: D 14 ––––––––––––––––––––––––––
(Juliana Araújo e Souza)
(Correio Braziliense, 10/02/2003, Gabarito. p. 2.)
Texto 2
Questão 13: D 16 ––––––––––––––––––––––––––– Klingon
Já a língua Klingon, da clássica franquia,
Jornada nas estrelas, ganhou até dicionário, com 2
mil verbetes e 800 mil exemplares vendidos. O
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo: idioma surgiu em 1984 em Jornada nas Estrelas III:
à procura de Spock. Mais tarde, o linguista Marc
O cabo e o soldado Okrand foi contratado para o seriado Nova Geração
com a missão de elaborar uma estrutura sintática e
Um cabo e um soldado de serviço dobravam lexical para a língua.
a esquina, quando perceberam que a multidão Para se ter uma ideia da repercussão do
fechada em círculo observava algo. O cabo foi logo Klingon entre os fãs da série, foi criado um instituto
verificar do que se tratava. com base no trabalho de Okrand – o Klingon
Não conseguindo ver nada, disse, pedindo Language Institute (www.kli.org) –, que conta com
passagem: 600 membros, diálogos em linguagem
— Eu sou irmão da vítima. extraterrestre e até traduções de clássicos da
Todos olharam e logo o deixaram passar. literatura.
Quando chegou ao centro da multidão, notou Língua Portuguesa, mar. 2010. p. 16-17. Fragmento.
que ali estava um burro que tinha acabado de ser
atropelado e, sem graça, gaguejou dizendo ao Esses dois textos falam sobre
soldado: A) a criação de novos idiomas para filmes.
— Ora essa, o parente é seu. B) a repercussão do idioma entre os fãs.
C) o número de palavras criadas para os filmes.
Revista Seleções. Rir é o melhor remédio. 12/98, p.91. D) o uso do mesmo dialeto em filmes de ficção.
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II Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 9º ano - 2017
Conferido por: _______________________________________
Ainda que eu falasse a língua dos homens Mas como causar pode seu favor
E falasse a língua dos anjos, Nos corações humanos amizade,
Sem amor, eu nada seria. Se tão contrário a si é o mesmo amor?
Amor é fogo que arde sem se ver; (A) na constatação de que o amor pode levar até
É ferida que dói e não se sente; à morte.
É um contentamento descontente; (B) na exaltação da dor causada pelo sofrimento
É dor que desatina sem doer. amoroso.
(C) na expressão da beleza do sentimento dos
Ainda que eu falasse a língua dos homens que amam.
E falasse a língua dos anjos, (D) na rejeição da aceitação passiva do
Sem amor eu nada seria. sofrimento amoroso.
Escola:_______________________________________
Nome:_______________________________________
Município:____________ Turma :______________