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2ª edição
Porto Velho,
2019
2
APRESENTAÇÃO
Prezado(a),
Primeiramente parabéns porque até aqui chegou em uma fase especial e peculiar em sua
carreira profissional. Nas próximas páginas, você encontrará informações que lhe orientarão
para o estudo da Disciplina de Introdução à Metodologia Científica.
Conhecerá o que é uma pesquisa científica, reconhecerá alguns dos principais fundamentos
teóricos, metodológicos e técnicos de como se iniciar um trabalho científico. Com os estudos
realizados, terás, então, a possibilidade de observar a realidade institucional, identificar
problemas, estabelecer objetivos e metas para reconhecer características de fenômenos
selecionados como objeto de estudo em futura pesquisa científica a ser executada.
Ao final da Disciplina o propósito é que tenha noção básica dos métodos, meios, processos e
procedimentos indispensáveis à realização do trabalho científico, entre eles produzir um
projeto de pesquisa e futuramente um artigo científico.
Seja persistente, perseverante, saiba que poderá contar com uma equipe de apoio quando
necessário.
Avaliações mediante:
1. Realização de atividades requeridas e disponíveis no portal;
2. Elaboração de um projeto de pesquisa científica, valendo nota da AC.
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SUMÁRIO
CAPÍTULO 1.............................................................................................................................5
FUNDAMENTOS DA PESQUISA CIENTÍFICA.....................................................................5
1. O que é a pesquisa científica...................................................................................................5
2. Quais os tipos de pesquisa......................................................................................................6
Pesquisa básica x Pesquisa aplicada...........................................................................................6
Tipos de pesquisas quanto aos objetivos:....................................................................................7
Tipo de pesquisa quanto à abordagem do problema:..................................................................7
O que é a pesquisa quantitativa?.................................................................................................7
Características da pesquisa quantitativa......................................................................................8
O que é uma Pesquisa qualitativa?..............................................................................................8
Pesquisa qualitativa e Pesquisa quantitativa...............................................................................9
Quanto às técnicas e procedimentos utilizados...........................................................................9
Pesquisa bibliográfica.................................................................................................................9
Pesquisa documental.................................................................................................................10
Pesquisa experimental...............................................................................................................11
Pesquisa de campo....................................................................................................................11
Pesquisa de laboratório..............................................................................................................11
Pesquisa de campo....................................................................................................................11
Estudo de caso...........................................................................................................................11
Como fazer uma pesquisa científica?........................................................................................12
Problema da pesquisa................................................................................................................12
Formulação dos objetivos.........................................................................................................12
3. Métodos científicos...............................................................................................................14
Método indutivo........................................................................................................................15
Método dedutivo.......................................................................................................................16
Método hipotético-dedutivo......................................................................................................16
Método positivista.....................................................................................................................18
Método estruturalista.................................................................................................................18
Método dialético.......................................................................................................................19
Técnicas ou procedimentos de coleta de dados.........................................................................21
a) Entrevista:.............................................................................................................................21
b) Questionário..........................................................................................................................21
c) Observação direta..................................................................................................................21
4. Órgão Nacional.....................................................................................................................22
CAPÍTULO 2...........................................................................................................................23
ELABORAÇÃO DE UM PROJETO CIENTÍFICO................................................................23
2.1 Definições...........................................................................................................................23
2.2 Estrutura..............................................................................................................................24
3 Regras gerais de apresentação................................................................................................27
Formato.....................................................................................................................................27
Margem.....................................................................................................................................27
Espacejamento..........................................................................................................................27
Notas de rodapé.........................................................................................................................28
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Indicativos de seção..................................................................................................................28
Títulos sem indicativo numérico...............................................................................................28
Numeração progressiva.............................................................................................................28
Paginação..................................................................................................................................28
Citações.....................................................................................................................................28
Abreviaturas e siglas.................................................................................................................28
Equações e fórmulas.................................................................................................................29
Ilustrações.................................................................................................................................29
Tabelas.......................................................................................................................................29
CAPÍTULO 1
FUNDAMENTOS DA PESQUISA CIENTÍFICA
Ela caracteriza-se por ser uma investigação extremamente disciplinada, que segue as regras
formais dos procedimentos para adquirir as informações necessárias e levantar as hipóteses
que dão suporte para a análise feita pelo pesquisador (cientista).
Através deste conjunto de procedimentos, a pesquisa científica tem como objetivo encontrar
respostas para determinadas questões propostas para o desenvolvimento de um experimento
ou estudo, de maneira a produzir novos conhecimentos que visem o benefício da ciência.
Este tipo de pesquisa se dedica em realizar estudos com uma abordagem inovadora, onde o
pesquisador avalia se a temática apresenta é de interesse para a comunidade científica e se os
resultados do estudo serão relevantes para o interesse social.
A pesquisa científica também pode fazer uma abordagem de algum estudo já existente, como
forma de refutar os resultados produzidos nesta pesquisa.
A pesquisa é uma das atividades primordiais para a elaboração dos trabalhos realizados com
base na metodologia científica. É a fase da investigação e da coleta de dados sobre o tema a
ser estudado.
O objetivo da pesquisa básica é intelectual, procura alcançar o saber para satisfação do desejo
de adquirir conhecimentos e proporcionar informações possíveis de aplicações práticas, sendo
desvinculada de finalidades utilitárias imediatas, não sofrendo limitação de tempo. É dirigida
à geração do conhecimento científico não aplicável, imediatamente à solução de demandas
tecnológicas específicas. Ela amplia generalizações, define leis, estruturas, sistemas e teorias.
A pesquisa aplicada visa aplicações práticas, com o objetivo de solucionar problemas que
surgem no dia a dia, que resultam na descoberta de princípios científicos que promovem o
avanço do conhecimento nas diferentes áreas. Ela se empenha em desenvolver, testar e avaliar
produtos e processos, encontrando fundamentos nos princípios estabelecidos pela pesquisa
básica e desenvolvendo uma tecnologia de natureza utilitária e finalidade imediata.
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Exploratória: possui uma maior proximidade com o universo relacionado com o objeto da
pesquisa. Exemplos: Estudos de Caso e Pesquisas Bibliográficas.
A pesquisa científica pode ser classificada quanto à abordagem do problema e dos seus
objetivos. Quanto à abordagem do problema, a pesquisa pode ser:
Quantitativa: método que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e
informações.
Pesquisa quantitativa é uma classificação do método científico que utiliza diferentes técnicas
estatísticas para quantificar opiniões e informações para um determinado estudo.
Ela é realizada para compreender e enfatizar o raciocínio lógico e todas as informações que se
possam mensurar sobre as experiências humanas.
Neste tipo de pesquisa, os meios de coleta de dados são estruturados através de questionários
de múltipla escolha, entrevistas individuais e outros recursos que tenham perguntas claras e
objetivas. E estes devem ser aplicados com rigor para que se obtenha a confiabilidade
necessária para os resultados.
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As pesquisas de intenção de voto (comuns durante o período eleitoral) e alguns dos estudos
censitários feitos pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) são exemplos de
pesquisas quantitativas.
Com a pesquisa qualitativa, os entrevistados estão mais livres para apontar os seus pontos de
vista sobre determinados assuntos que estejam relacionados com o objeto de estudo.
Numa pesquisa qualitativa as respostas não são objetivas, e o propósito não é contabilizar
quantidades como resultado, mas sim conseguir compreender o comportamento de
determinado grupo-alvo.
As amostras recolhidas para participar da pesquisa quantitativa também costumam ser muito
maiores do que o método qualitativo.
No entanto, vale ressaltar que a pesquisa qualitativa não serve como substituição ao modelo
quantitativo, mas sim como um importante complemento.
Outra diferença importante entre os dois modelos de investigação científica está no ponto de
vista do pesquisador sobre a organização da pesquisa: na quantitativa, a opinião do
pesquisador deve ser excluída; na qualitativa, a opinião do pesquisador pode estar integrada à
pesquisa.
Pesquisa bibliográfica
portanto, ser iniciados nos métodos e nas técnicas da pesquisa bibliográficas. (CERVO;
BERVIAN; DA SILVA, 2007, p. 61)
Ao ter conhecimento dos materiais disponíveis para a realização do seu trabalho de pesquisa,
você deverá iniciar a elaboração do artigo ou da monografia, sempre atento aos objetivos que
pretende alcançar ao final dos estudos.
Pesquisa documental
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Pesquisa de campo
A pesquisa de campo, por sua vez, pretende buscar a informação diretamente com a
população ou com o fenômeno a ser pesquisado. O pesquisador precisa ir ao espaço onde o
fenômeno ocorre ou ocorreu e reunir um conjunto de informações a serem documentadas,
utilizando técnicas de coleta que podem variar de acordo com a abordagem e a forma de
interpretar os dados (entrevistas, gravações, foto, filmagens etc.).
Estudo de caso
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É caracterizado por ser uma pesquisa que tem como objeto de investigação uma entidade bem
definida, como por exemplo, uma pessoa ou um grupo de pessoas, uma comunidade, uma
organização, uma implantação de um processo, etc., tomados como uma unidade de análise.
Realiza um estudo exaustivo de um fenômeno para seu conhecimento detalhado.
Para produzir uma pesquisa científica, o pesquisador deve providenciar alguns dos elementos
básicos do método científico, como por exemplo:
Problema da pesquisa
Consiste na elaboração dos fins a serem atingidos ao final da pesquisa. Entre eles elabora-se
um objetivo geral mais amplo e para atingir este objetiva formulam-se objetivos específicos.
Para isso utilizaremos a técnica de preenchimento do Marco lógico (a ser estuda nas próximas
páginas).
É a parte onde se determina as informações e a seleção das fontes necessárias para iniciar as
respostas das perguntas da pesquisa.
Nesta etapa, o pesquisador deve buscar uma variedade de trabalhos de autores que já
estudaram aspectos centrais do tema escolhido. Além de servir como base para a análise do
trabalho, o cientista também pode refutar alguma conclusão previamente encontrada por outro
pesquisador, por exemplo.
Nesta etapa da pesquisa é preciso definir quais ações e estratégias utilizar para que a pesquisa
produza as informações. Ou seja, quais serão os métodos de recolha de dados que o
pesquisador usará (questionários, entrevistas, etc).
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Resumindo, para produzir uma pesquisa científica, o pesquisador deve seguir alguns
passos:
1. Elaborar um projeto:
2. Definir um Problema de estudo para a pesquisa;
3. Formular objetivos;
4. Selecionar bibliografia sobre o assunto;
5. Definir e planejar as ações a serem realizadas (metodologia a ser aplicada);
6. Coletar dados e informações;
7. Tratar esses dados e informações;
8. Analisar os dados e informações coletados
9. Produzir um relatório sobre os resultados
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3. Métodos científicos
Em outras palavras:
Portanto, o método é o procedimento que se segue para estabelecer o significado dos fatos e
fenômenos para os quais se dirige o interesse científico, enquanto a técnica é o procedimento
prático que se deve seguir para levar a cabo uma investigação.
A atividade científica é alavancada pela motivação, isto é, por uma disposição íntima para
buscar novos caminhos e soluções. Essa motivação, em muitos casos, indica os caminhos a
serem percorridos no processo de investigação. Por exemplo, na pesquisa teórica, o
pesquisador está voltado para satisfazer uma necessidade intelectual de conhecer e
compreender determinados fenômenos; na pesquisa aplicada, ele busca orientação prática à
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solução imediata de problemas concretos do cotidiano e, assim, cada método tem uma
necessidade a ser satisfeita.
Percebe-se que a função social de uma pesquisa traz implícita a cosmovisão do pesquisador e
também a sua maneira de conceber a ciência.
Vamos discutir alguns métodos, iniciando pelos métodos indutivo e dedutivo, que “são, antes
de mais nada, formas de raciocínio ou de argumentação e, como tais, são formas de reflexão,
e não de simples pensamento” (CERVO; BERVIAN, 2002, p. 31).
De acordo com Lakatos e Marconi (2009) métodos se situam em níveis claramente distintos,
que se referem a sua inspiração filosófica, ao seu grau de abstração e a sua finalidade mais ou
menos explicativa. Os métodos de abordagem devem obrigatoriamente constar no item
metodologia do projeto de pesquisa, bem como nos itens exigidos nos trabalhos científicos, já
os métodos auxiliares ficam a critério do pesquisador em evidenciá-los. Podemos assim
classificar os vários tipos de métodos:
Método indutivo
O método indutivo parte do particular (situação concreta) para o geral (teoria), ou seja, trata-
se de um método empirista.
O método indutivo foi sistematizado por Francis Bacon. Seus passos são os seguintes:
• observação dos fatos ou fenômenos e análise com vistas em identificar as suas causas;
É importante adotar alguns cuidados ao utilizar o método indutivo: ter certeza de que a
relação a ser generalizada é realmente essencial; certificar-se de que a generalização seja feita
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para fatos ou fenômenos idênticos aos observados; e realizar número suficiente de análises ou
experimentos de forma que a amostra seja representativa da população.
Método dedutivo
Dedução é o processo mental que parte das verdades estabelecidas para a análise dos fatos e
fenômenos particulares, verificando sua adequação à teoria, usando-os para comprová-la. Esse
método parte do geral para o particular, ou seja, do corpo teórico para as situações concretas.
Método hipotético-dedutivo
Karl Raymund Popper, formulador do método hipotético-dedutivo, afirma que esse método
consiste na construção de conjecturas que devem ser submetidas aos mais diversos testes
possíveis: crítica intersubjetiva, controle mútuo pela discussão crítica, publicidade crítica e
confronto com os fatos, para ver quais hipóteses sobrevivem como mais aptas na luta pela
vida, resistindo, portanto, às tentativas de refutação e falseamento.
[...] “não se justifica, pois leva a volta ao infinito, na procura de fatos que a confirmem, ou ao
apriorismo, que consiste em admiti-la como algo já dado como simplesmente aceito, sem a
necessidade de ser demonstrada, justificada”.
Método positivista
Os principais representantes desse método são Comte e Durkheim. Ambos acreditam que a
sociedade possa ser analisada da mesma forma que a natureza. Assim, a Sociologia tem como
tarefa o esclarecimento de acontecimentos sociais constantes e recorrentes. Seu papel
fundamental é explicar a sociedade para manter a ordem vigente.
No Brasil, temos fortes influências do positivismo e como máxima desse método podemos
citar o emprego da frase “Ordem e Progresso” em nossa bandeira nacional, que foi extraída da
fórmula máxima do positivismo: “O amor por princípio, a ordem por base, o progresso
por fim”. Essa frase tenta passar a imagem de que cada coisa em seu devido lugar conduziria
para a perfeita orientação ética da vida social.
• observação objetiva (neutra) dos fenômenos – é preciso que o sujeito que produz o
conhecimento coloque um limite entre ele e o objeto de estudo;
• valorização exclusiva do fenômeno, ou seja, que somente pode ser conhecido por
meio da observação e da experiência;
Método estruturalista
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O estruturalismo como corrente metodológica foi elaborado na França por meio de uma luta
aberta contra o existencialismo, representado por Sartre, e contra as formas de pensamento
historicista, incluindo o marxismo.
O método estruturalista possui duas etapas: a primeira vai do concreto para o abstrato e, na
segunda, do abstrato para o concreto, dispondo, na segunda etapa, de um modelo para analisar
a realidade concreta dos diversos fenômenos.
Método dialético
O conceito de dialética tem sua origem na Grécia antiga. Alguns o atribuem ao filósofo Zenon
e, outros, a Sócrates.
Sócrates criou o método da Ironia e Maiêutica, que se desenvolvia assim: ele fazia uma
pergunta, ouvia a resposta, perguntava de novo refutando a resposta até eliminar as certezas
do interlocutor. Essa é a fase chamada de Ironia. No segundo momento, a Maiêutica, voltava
perguntando para que o interlocutor reconstruísse seu conhecimento de forma mais crítica,
eliminando as contradições.
A palavra ironia vem do grego eironeia, que significa perguntar fingindo ignorar. Ironia, em
grego, tem o sentido de interrogação, questionamento.
A palavra maiêutica, também de origem grega, vem de maieutiké, que significa relativo ao
parto.
Muitos outros pensadores fizeram a sua interpretação da dialética. O método dialético ganhou
força na Idade Moderna com Hegel (dialética idealista) e Marx e Engels (dialética
materialista). De acordo com os pensadores, as bases teóricas modificam-se, o olhar também,
porém os procedimentos se mantêm.
Observe que o método parte do princípio de que, no universo, nada está isolado, tudo é
movimento e mudança, tudo depende de tudo. Assim, a dialética é realizada pela reflexão a
respeito da relação sujeito e objeto, confrontando as variáveis e suas contradições para chegar
a uma síntese.
a) Entrevista:
b) Questionário
• Fechado – questões de múltipla escolha feita pelo pesquisador a pessoa que está sendo
interrogada.
c) Observação direta
• Participante ou vivência
• Delineamento experimental
4. Órgão Nacional
CAPÍTULO 2
ELABORAÇÃO DE UM PROJETO CIENTÍFICO
A ABNT, por meio da NBR 15287 estabeleceu os princípios gerais para apresentação de
projetos de pesquisa.
2.1 Definições
Para os efeitos desta Norma, aplicam-se as seguintes definições:
• abreviatura: Representação de uma palavra por meio de alguma(s) de suas sílabas ou
letras.
• anexo: Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,
comprovação e ilustração.
• apêndice: Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua
argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.
• autor: Pessoa física responsável pela criação do conteúdo intelectual ou artístico de
um documento.
• capa: Proteção externa do trabalho sobre a qual se imprimem as informações
indispensáveis à sua identificação.
• elementos pós-textuais: Elementos que complementam o trabalho.
• elementos pré-textuais: Elementos que antecedem o texto com informações que
ajudam na identificação e utilização do trabalho.
• elementos textuais: Parte do trabalho em que é exposta a matéria.
• entidade: Instituição, sociedade, pessoa jurídica estabelecida para fins específicos.
• folha de rosto: Folha que contém os elementos essenciais à identificação do trabalho.
• glossário: Relação de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido
obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições.
• ilustração: Desenho, gravura, imagem que acompanha um texto.
• projeto: Descrição da estrutura de um empreendimento a ser realizado.
• projeto de pesquisa: Compreende uma das fases da pesquisa. É a descrição da sua
estrutura.
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• sigla: Reunião das letras iniciais dos vocábulos fundamentais de uma denominação ou
título.
• símbolo: Sinal que substitui o nome de uma coisa ou de uma ação.
• tabela: Elemento demonstrativo de síntese que constitui unidade autônoma.
2.2 Estrutura
A estrutura de um projeto de pesquisa compreende: elementos pré-textuais, elementos textuais
e elementos pós-textuais.
Elementos pré-textuais
Os elementos pré-textuais são apresentados conforme 4.1.1 a 4.1.8.
Capa
Elemento opcional. Apresenta as informações transcritas na seguinte ordem:
a) nome da entidade para a qual deve ser submetido, quando solicitado;
b) nome(s) do(s) autor(es);
c) título;
d) subtítulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao título, precedido de dois-
pontos (:), ou distinguido tipograficamente);
e) local (cidade) da entidade, onde deve ser apresentado;
f) ano de depósito (entrega).
Lombada
Elemento opcional. Elaborada conforme a ABNT NBR 12225.
Folha de rosto
Elemento obrigatório. Apresenta as informações transcritas na seguinte ordem:
a) nome(s) do(s) autor(es);
b) título;
c) subtítulo (se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao título, precedido de dois-
pontos (:), ou distinguido tipograficamente);
d) tipo de projeto de pesquisa e nome da entidade a que deve ser submetido;
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Nota
Se exigido pela entidade, devem ser apresentados dados curriculares do(s) autor(es) em
folha(s) distinta(s) após a folha de rosto.
Lista de ilustrações
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando
necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos,
esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos
e outros).
Lista de tabelas
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página.
Lista de símbolos
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido
significado.
Sumário
Elemento obrigatório. Elaborado conforme a ABNT NBR 6027.
Elementos textuais
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Os elementos textuais devem ser constituídos de uma parte introdutória, na qual devem ser
expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em),
bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam
indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os
recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
Elementos pós-textuais
Os elementos pós-textuais são apresentados conforme 4.3.1 a 4.3.5.
Referências
Elemento obrigatório. Elaboradas conforme a ABNT NBR 6023.
Glossário
Elemento opcional. Elaborado em ordem alfabética.
Apêndice
Elemento opcional. O(s) apêndice(s) é(são) identificado(s) por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas
dobradas na identificação dos apêndices, quando esgotadas as letras do alfabeto. Exemplos:
Anexo
Elemento opcional. O(s) anexo(s) é(são) identificado(s) por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas
dobradas na identificação dos anexos, quando esgotadas as letras do alfabeto. Exemplos:
Índice
Elemento opcional. Elaborado conforme a ABNT NBR 6034.
Formato
Os textos devem ser apresentados em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm), digitados
ou datilografados no anverso das folhas, impressos em cor preta, podendo utilizar outras cores
somente para as ilustrações.
O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do projeto de pesquisa.
Recomenda-se, para digitação, a utilização de fonte tamanho 12 para todo o texto,
excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas das
ilustrações e das tabelas, que devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme.
No caso de citações de mais de três linhas, deve-se observar, também, um recuo de 4 cm da
margem esquerda.
Para textos datilografados, observa-se apenas o recuo.
Margem
As folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm.
Espacejamento
Todo o texto deve ser digitado ou datilografado com espaço 1,5, entrelinhas, excetuando-se as
citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das
tabelas, tipo de projeto de pesquisa e nome da entidade, que devem ser digitados ou
datilografados em espaço simples. As referências ao final do projeto devem ser separadas
entre si por dois espaços simples.
Os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por
dois espaços 1,5.
Na folha de rosto, o tipo de projeto de pesquisa e o nome da entidade a que é submetido
devem ser alinhados do meio da mancha para a margem direita.
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Notas de rodapé
As notas devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens, ficando separadas do
texto por um espaço simples e por filete de 3 cm, a partir da margem esquerda.
Indicativos de seção
O indicativo de seção é alinhado na margem esquerda, precedendo o título, dele separado por
um espaço.
Numeração progressiva
Para evidenciar a sistematização do conteúdo do projeto, deve-se adotar a numeração
progressiva para as seções do texto. Os títulos das seções primárias, por serem as principais
divisões de um texto, devem iniciar em folha distinta. Destacam-se gradativamente os títulos
das seções conforme a ABNT NBR 6024.
Paginação
Todas as folhas do projeto, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente,
mas não numeradas.
A numeração é colocada, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arábicos,
no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o último algarismo a 2
cm da borda direita da folha. No caso de o projeto ser constituído de mais de um volume,
deve ser mantida uma única sequência de numeração das folhas, do primeiro ao último
volume. Havendo apêndice(s) e anexo(s), as suas folhas devem ser numeradas de maneira
contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.
Citações
As citações devem ser apresentadas conforme a ABNT NBR 10520.
Abreviaturas e siglas
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Mencionada pela primeira vez no texto, a forma completa do nome precede a abreviatura ou a
sigla colocada entre parênteses.
Exemplos:
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Imprensa Nacional (Impr. Nac.)
Equações e fórmulas
Para facilitar a leitura devem ser destacadas no texto e, se necessário, numeradas com
algarismos arábicos entre parênteses, alinhados à direita. Na sequência normal do texto, é
permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos (expoentes, índices e
outros).
Exemplos:
x2 + y2 = z2 ...(1)
(x2+ y2 )/5 = n ...(2)
Ilustrações
Qualquer que seja o seu tipo (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas,
organogramas, plantas, quadros, retratos e outros), sua identificação aparece na parte inferior,
precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em
algarismos arábicos, do respectivo título e/ou legenda explicativa (de forma breve e clara
dispensando consulta ao texto), e da fonte. A ilustração deve ser inserida o mais próximo
possível do trecho a que se refere, conforme o projeto gráfico.
Tabelas
As tabelas devem ser apresentadas conforme o IBGE.
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A Matriz de Marco Lógico (MML) ou Quadro Lógico é uma ferramenta utilizada para
estabelecer a lógica em projetos. Por meio dela, é possível facilitar o processo de elaboração,
execução e avaliação de um projeto. Tal instrumento pode ser utilizado em todas as fases de
preparação de um projeto, desde a identificação e orientação do problema a ser trabalhado até
a execução e avaliação da ação pretendida.
Estudar o manual e
CPPM: até
11/06/2018 1)Ter um quadro
comparativo entre
Estudo: em
Elaborar quadro a norma (leis,
local propício
A análise do Listar as normas comparativo entre as doutrina, costumes)
ao estudo das
manual e a legais, doutrinárias funções legais e as e o manual da
normas,
pesquisa com os Relacionar as e costumes que citações previstas no Corregedoria
elaboração de
Analisar o nível profissionais atribuições legais regem a atuação manual da listando as
sínteses e Leis, doutrinas e
de poderá contribuir de um escrivão; de um escrivão na corregedoria: até atribuições
quadros. Manual da
contribuição do com sugestões e Compará-las com PMRO* 18/06/2018 indispensáveis ao
Corregedoria.
manual da melhorias para as as recomendações exercício das
Computador para
Corregedoria literaturas citadas no Manual funções de um
Pesquisa de digitação e
para o exercício disponíveis, os da Corregedoria, escrivão.
campo: com anotações.
das funções de processos classificando-as Elaborar Elaborar questionário
alunos do
um escrivão da formativos e o como insuficientes questionário com transformando as 2) Reconhecer o
Curso de
PMRO exercício das ou suficientes. base neste estudo atribuições legais em nível de
Formação de
funções de um para conhecer a questões a serem contribuição do
oficiais
escrivão da opinião de respondidas pelos manual da
administrativo,
PMRO. escrivães. entrevistados: até Corregedoria para o
CHOA 2018,
18/062018. exercício das
na CE.
Transformar atribuições do
questões em Escrivão.
formulário digital:
até: 22/06/2018
6. Para cada objetivo específico, crie uma nova linha na tabela e preencha novamente da esquerda para
direita as demais colunas, tornando exequível o objetivo específico, registrando informações do que
pretende realizar ou alcançar nas demais colunas.
Quando concluir o preenchimento das linhas e colunas adequadamente do quadro, as
informações deverão estar logicamente alinhadas e vinculadas a cada objetivo específico.
Terás, então, uma visão ampla do seu projeto de pesquisa, isso facilitará a redação do projeto,
bem com sua execução no futuro. Cada objetivo específico lançado no quadro, ao final da
pesquisa, já na fase da redação de seu trabalho de conclusão de curso, poderá tornar-se um
capítulo de sua monografia, de seu artigo, dissertação ou tese.
Por isso, formule objetivos específicos exequíveis, conforme o tempo que dispõe, o assunto a
ser pesquisado, o acesso aos dados a serem futuramente coletados e analisados.
Concluído o marco lógico, a próxima etapa a ser seguida é a redação do projeto científico.
Utilize a estrutura que segue para isso.
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Porto Velho,
2019
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Porto Velho,
2019
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SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................27
1.3 Justificativa.....................................................................................................................27
1.4 Problema(s)....................................................................................................................27
1.5 Hipótese(s)......................................................................................................................27
2. REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................................28
3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS..........................................................................29
4. CRONOGRAMA..................................................................................................................30
5. RESULTADOS ESPERADOS.............................................................................................30
6. REFERÊNCIAS....................................................................................................................31
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1. INTRODUÇÃO
(registre aqui sua introdução do projeto de pesquisa apresentando seu tema)
1.3 Justificativa
(informe a motivação para a pesquisa, o porque fazer o estudo)
1.4 Problema(s)
(indique o problema a ser analisado, estudado, ao qual se buscará resposta com as
investigações e análises da pesquisa. O problema elaborado em forma de uma pergunta)
1.5 Hipótese(s)
(registra a(s) ideia(s) inicial(is), afirmando ou negando a realidade e o tema estudado.
Ao final da pesquisa poderá comprová-las ou negá-la, com as evidências encontradas na
pesquisa)
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2. REFERENCIAL TEÓRICO
(Faça um parágrafo inicial apresentando todos os principais teóricos que servirão de
base para sua pesquisa, em seguida apresente cada uma das teorias. Utilize seções ou
subseções conforme a necessidade de organização e exposição de cada teoria ou ideia).
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3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
(Com base nos estudos da disciplina relate sua metodologia)
4. CRONOGRAMA
Atividade 2019 Ago Set Out Nov
Elaboração do projeto
Pesquisa bibliográfica
Pesquisa de campo
Coleta de dados
Análise de dados
Redação do Relatório
Apresentação do resultado
5. RESULTADOS ESPERADOS
(registre o que almeja alcançar ao final da pesquisa, após coletar dados, analisar e tirar
conclusões. Que contribuições tem como expectativa após concluída)
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6. REFERÊNCIAS
(Para cada teoria e ideia que apresentar nas páginas anteriores, além da citação e indicação no
corpo do texto conforme a ABNT, também deverá constar aqui a respectiva descrição
completa das obras, livros, sites, revistas ou outras fontes que utilizou para redação de seu
trabalho)
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CAPÍTULO 3
ELABORAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO
O artigo científico, como o próprio nome já nos revela, caracteriza-se por um texto científico
cuja função é relatar os resultados, sendo esses calcados de originalidade, provenientes de
uma dada pesquisa. Dessa maneira, ele, materializado sob a forma de um relato acerca dos
resultados originais de um estudo realizado, torna-se publicamente conhecido por meio de
revistas científicas, as quais possuem uma seção destinada a esse fim. Assim assevera Santos
(2007, p. 43), “são geralmente utilizados como publicações em revistas especializadas, a fim
de divulgar conhecimentos, de comunicar resultados ou novidades a respeito de um assunto,
ou ainda de contestar, refutar ou apresentar outras soluções de uma situação convertida”.
Como se trata de um texto que prima pela concisão dos dados apresentados, ele precisa passar
por um critério rigoroso de correção, no sentido de verificar a estruturação dos parágrafos e
frases, garantir a clareza e objetividade, retratadas pela linguagem, entre outros.
Quanto ao conteúdo abordado no artigo, ele pode apresentar distintos aspectos, como também
pode cumprir outras tarefas, conforme nos revelavam Marconi e Lakatos (2005, p. 262):
1. versar sobre um estudo pessoal, uma descoberta, ou dar um enfoque contrário ao já
conhecido;
2. oferecer soluções a questões controvertidas;
3. levar, ao conhecimento do público intelectual ou especializado no assunto, novas
ideias, para sondagem de opiniões ou atualização de informes.
4. abordar aspectos secundários, levantados em alguma pesquisa, mas que não seriam
utilizados na mesma.
2. Estrutura de um artigo;
Veja o modelo disponibilizado na disciplina para elaboração de seu artigo
REFERÊNCIAS
ABNT NBR 15287:2005. Informação e documentação — Projeto de pesquisa —
Apresentação. Primeira edição 30.12.2005. Válida a partir de 30.01.2006. 6 páginas
Sites consultados:
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/regras-abnt/artigo-cientifico.htm