GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
SEGUNDA
Atividade Permanente
Leitura: Um apólogo
Autor: Machado de Assis
1ª aula- Português
Sequência digital
Plataforma Caed
2ª aula- Português
Lendo Um Artigo
Colaborativamente
Habilidade:EF35LP03
Págs.
3ª aula: Matemática
Atividade 9.1 (Sequência 9)
Volume 1 - Numeração Decimal,
Fração, Divisão Em Partes
4ª-aula– Matemática
Habilidade:EF05MA02
EF05MA03
Págs.49 a 51
5ª aula: Ciências– Como de
recicla o alumínio?
Habilidade:EF05CI05
RC– PORTUGUÊS: Ortografia :
r ou rr
Alunos atendidos:
Presencial:
Remoto:
Observaçõe sEF
(Todos os anos) 10 LP –08 de Mat -
Observações de avanços ou não de
Diretoria de Ensino - Região Santos
EE Professor Arthur de Campos Gonçalves
ROTINA SEMANAL DE 23 A 27 DE AGOSTO DE 2021 - 5 ANO D - PROF. Sandra Coordenadora: Andréia Sabino
TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
Atividade Permanente Atividade Permanente Atividade Permanente Atividade Permanente
Leitura: A reinação da igualdade Leitura: Sinal Vermelho Leitura: Entrando no quarto Leitura: Futebol de rua
Autor: Monteiro Lobato Autor: Ivan Ângelo misterioso Autor: Luís Fernando Verissimo
Autora: Adriano Messias
1ª aula – Matemática 1ª aula –Matemática - Números 1ª aula – Português 1ª aula – Português
Sequência digital Sequência digital Sequência digital Sequência digital
Plataforma Caed Plataforma Caed Plataforma Caed Plataforma Caed
2ª aula- Matemática 2ª aula- Matemática 2ª aula 2ª aula- Português
Emai – Medida d Matemática e Emai –Aprender Sempre 2 Educação Física ler e escrever ( E-mail)
massas e frações ( Págs.62 a 64) Fração Equivalentes As possibilidades de uso das aspas
Habilidade: (EF05MA12), Habilidade: EF05MA03 Págs.198 a 199
Págs.65 a 66 Habilidade: EF05MA03
3ª aula: 3ª aula 3ªaula-Matemática 3ª aula
Educação Física Artes Emai – Artes
Frações - Times Preferidos Dos
Estudantes ⚽🏃
Habilidades:EF05MA03, EF05MA04A
EF05MA04B e EF05MA22
4ª aula- Português 4ª aula- Português 4ª aula 4ª aula – Matemática
e Selecionando uma notícia para ler Habilidade:EF35LP01 E EF35LP05 EMAI
e comentar por escrito; “ “lei do LD- Páginas: 97 a 101 Leitura Págs.67 a 68 Os Vértices, Faces E Arestas Dos
século 21”, diz ministro francês Compartilhada. Poliedros 📦⛺
ao anunciar Habilidade:EF05LP04
veto ao celular nas escolas”
Interpretação de texto
5ª aula- Português 5ª aula- História - A importância 5ª aula- Geografia 5ª aula-
Interpretação de texto da comunicação e da linguagem Geografia – Êxodo nordestino Habilidade: EF05MA16
Habilidade:(EF35LP03) Habilidade:EF05HI06 Habilidade:EF05GE03 Págs.69 a 61
RC- PORTUGUÊS: Ortografia – RC- MATEMÁTICA: Situações RC- Português: charge e leitura em RC – Matemática - Reconhecer,
AM E ÃO problemas utilizando as quatro quadrinhos nomear e comparar polígonos
operações
Alunos atendidos: Alunos atendidos: Alunos atendidos: Alunos atendidos:
Presencial: Presencial: Presencial: Presencial:
Remoto: Remoto: Remoto: Remoto:
02 Arte – 02 EF – 01 Geo – 01 C – 01 H
alunos
 - EE PROFESSOR ARTHUR DE CAMPOS GONÇALVES

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA: SANDRA MARIA DOS SANTOS AZENHA 5° ANO: D COORDENADORA ANDRÉIA SABINO
OBJETIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS UTILIZADOS AVALIAÇÃO
TRABALHADOS TRABALHADOS ADOTADOS

EF35LP03
Construir compreensão global Leitura e Interpretação de Levantamento de -Livro Aprender O processo de Avaliação
do texto lido, unificando e texto EF35LP04 conhecimentos prévios e Sempre será contínuo e de acordo
relacionando informações discussão do tema - Livro currículo em com as devolutivas será
implícitas e explicitas dos textos Lendo Um Artigo EF35LP05 ação feita as intervenções
lidos. Colaborativamente - Vídeo aula necessárias.
EF05LP15A -Aulas do Centro de
Ampliar a compreensão Analisando e comentando EF05LP19 Mídias
durante a leitura de textos. o artigo lido -Jornal on-line
Conteúdo(s). -Material do
Organizando e se estudante
Conhecer o debate regrado e preparando para o debate -Vídeo selecionado, e
possam se apropriar de Leitura Dramática computador com
características desse gênero
acesso à internet.
oral por meio de vídeos de Lendo e Interpretando
debates. anúncio

trabalhar a ortografia consiste Palavras que terminam

na busca de promover a
discussão com os alunos das
regularidades ortográficas e a
construção de regras,
objetivando a formação de
cidadãos capazes de se
comunicar de uma maneira
correta em todos os setores da
sociedade. ... - Despertar no
aluno o interesse pela escrita.
com clima de suspense
Selecionando uma notícia
para ler e comentar por
escrito
Simulado de leitura de
diversos gêneros
 PLANO DE ENSINO

- EE PROFESSOR ARTHUR DE CAMPOS GONÇALVES

PROFESSORA: SANDRA MARIA DOS SANTOS AZENHA 5° ANO: D COORDENADORA ANDRÉIA SABINO
DISCIPLINA: Matemática

OBJETIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO

TRABALHADOS TRABALHADOS ADOTADOS UTILIZADOS
EF01MA08
Interpretar e resolver situações- Divisão com um número, Levantamento de -Livro Aprender O processo de Avaliação
problema envolvendo a adição passo a passo e fração EF04MA02 conhecimentos prévios Sempre será contínuo e de acordo
e subtração de números e discussão do tema - Livro currículo em com as devolutivas será
naturais. Composição e decomposição EF05MA03 ação feita as intervenções
Compreender a relação de de número natural EF03MA02 Compreender as regras - Vídeo aula necessárias.
equivalência entre as operações do sistema de -Aulas do Centro de
de subtração e adição. Numeração Decimal, Fração, EF04MA06A numeração decimal e o Mídias
Elaborar estratégias para a Divisão Em Partes EF05MA10 valor posicional dos -Jornal on-line
resolução de problemas algarismos até a ordem
envolvendo adição e subtração O número de agrupamentos EF05MA12 das unidades de milhar.
de números naturais. possíveis EF05MA03

Compreender a utilidade das Adição e subtração e EF05MA04A

frações; situações problema
EF05MA04B e
Utilizar frações para indicar
partes de uma unidade; Medida d Matemática e EF05MA22
Localizar frações a partir da reta massas e frações
numérica.

Compor e decompor números

naturais de até quatro ordens.
 E. E. PROFESSOR ARTHUR DE CAMPOS GONÇALVES
PROFESSORA: SANDRA MARIA DOS SANTOS AZENHA 5° ANO: D COORDENADORA ANDRÉIA SABINO
DISCIPLINA: Ciências, história e geografia
PLANO DE ENSINO

OBJETIVOS CONTEÚDOS TRABALHADOS HABILIDADES PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO

TRABALHADOS ADOTADOS UTILIZADOS

.Refletir sobre os nutrientes Ciências– Dez passos para a EF05CI05 Levantamento de -Livro Aprender O processo de Avaliação
contidos nos alimentos, para alimentação adequada conhecimentos prévios Sempre será contínuo e de acordo
analisar pratos de refeições e e discussão do tema - Livro currículo em com as devolutivas será
fazer escolhas com foco em ação feita as intervenções
uma alimentação saudável Aula expositiva, - Vídeo aula necessárias.
interação entre os -Aulas do Centro de
História - Brincadeiras EF05HI10 alunos, debates, e Mídias
Reconhecer as brincadeiras tradicionais
análise de gráficos -Atividades
antigas como manifestações impressas
culturai informativos sobre o
tema em questão.
Compreender que as Geografia – Êxodo Nordestino EF05GE02
desigualdades
socioeconômicas acarretam a
migração de povos de
diferentes regiões brasileiras