Aluno: Rafael Paiva Neves

Matrícula: 119111177
Teste interno do jogo de despandemia v1.0

Teste 1:
Alunos: Álefe da Cunha Farias de Barros
             Rhuan de Macedo Araújo
Despandemia final
QUESTÕES DE TESTE:

O título do jogo é atraente para um aluno do 5o ano do Fundamental?

Sim

Tem áudio nas cenas e nas ações de jogador para reforçar as mensagens
de êxito o ou fracasso nas missões o jogador?

Não, porém as mensagens são bastante didáticas.

Tem tutorial sobre como jogar?

Não, mas antes existe algumas informações de qual o intuito do jogo

Você teve dúvida sobre como jogar?

Não, mas seria bom informar o método de como responder o tipo máscara
informado

Há erros de português? Onde?

Não

Em cada cena o jogador pode voltar para consultar o tutorial?

Não

Tem alguma missão do jogador que não é atraente? Qual?

Não, o jogo é bastante atraente

Em cada cena a respectiva habilidade é desenvolvida?

Sim, pois trata-se de um jogo bastante dinâmico

Em cada cumprimento de missão o jogador sente que contribuiu para a
superação do desafio/tema definido no Plano?

Sim

Dê sugestões para aumentar a diversão.

Aumentar um pouco a duração do diálogo inicial e informar como o jogador

deve marcar as alternativas para construir a máscara

Dê sugestões para aumentar o desenvolvimento das habilidades da BNCC.

Como trata-se da versão 1.0, minha opinião o jogo está bem explicado nas
normas BNCC.

Teste 2:

Alunos:
Wesley Oliveira de Andrade
André Ferreira Silveira

QUESTÕES DE TESTE:

O título do jogo é atraente para um aluno do 5o ano do Fundamental?

Sim

Tem áudio nas cenas e nas ações de jogador para reforçar as mensagens
de êxito o ou fracasso nas missões o jogador?

Não, pois o jogo está ainda na fase inicial

Tem tutorial sobre como jogar?

Sim

Você teve dúvida sobre como jogar?

Não

Há erros de português? Onde?

Não

Em cada cena o jogador pode voltar para consultar o tutorial?

Não foi feito uma cena do jogo porém, a introdução é bastante didática

Tem alguma missão do jogador que não é atraente? Qual?

Não existe missões ainda

Em cada cena a respectiva habilidade é desenvolvida?

Pelo que foi mostrado até o momento, trata-se de um jogo em que a criança
irá adquirir conhecimentos de como prevenir-se a pandemia

Em cada cumprimento de missão o jogador sente que contribuiu para a

superação do desafio/tema definido no Plano?

Por enquanto não existe cenas no jogo

Dê sugestões para aumentar a diversão.

Na minha opinião o jogo já é bastante

Dê sugestões para aumentar o desenvolvimento das habilidades da BNCC.

Continuar com a mesma animação que possui na introdução

Teste 3

Alunos: José Lucas de Almeida Leite

Matheus Bezerra Araújo

QUESTÕES DE TESTE:

O título do jogo é atraente para um aluno do 5o ano do Fundamental?

Sim

Tem áudio nas cenas e nas ações de jogador para reforçar as mensagens
de êxito o ou fracasso nas missões o jogador?

Não, porém existe uma música de fundo

Tem tutorial sobre como jogar?

Sim

Você teve dúvida sobre como jogar?

Não, as dicas são bastante intuitivas

Há erros de português? Onde?

Não
Em cada cena o jogador pode voltar para consultar o tutorial?

Não

Tem alguma missão do jogador que não é atraente? Qual?

Não, todas são bastante animadas

Em cada cena a respectiva habilidade é desenvolvida?

Sim, principalmente as habilidades matemáticas

Em cada cumprimento de missão o jogador sente que contribuiu para a

superação do desafio/tema definido no Plano?

Sim

Dê sugestões para aumentar a diversão.

O jogo é muito bom, porém as questões de matemáticas são muito longas

podendo causar uma certa falta de interesse por parte do jogador

Dê sugestões para aumentar o desenvolvimento das habilidades da BNCC.

O já é bastante dinâmico e diversificado com relação as habilidades da

BNCC.