NOTAS DE AULA

DISCIPLINA:
FUNDAMENTOS DE CONCRETO ARMADO
CURSO: SEMESTRE: ANO: ID DISCIPLINA: Prof. Esp. Aldo T. Gaiotto Jr.
ENGENHARIA CIVIL 9° 2017 22026 Engenheiro Civil

UNIVERSIDADE SAGRADO CORAÇÃO

C U R S O: E N G E N H A R I A C I V I L
FUNDAMENTOS DE CONCRETO ARMADO

NOTAS DE AULA

Prof. Esp. Aldo T. Gaiotto Jr.

Bauru, 1° Semestre de 2017

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FUNDAMENTOS DE CONCRETO ARMADO
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APRESENTAÇÃO

Este documento tem o objetivo de servir como notas de aula da disciplina

“Fundamentos de Concreto Armado”, do curso de Engenharia Civil da Universidade do
Sagrado Coração – USC, Bauru/SP.
Nesta apostila encontram-se conceitos e diversas informações que são a base para o
conhecimento dos fundamentos do Concreto Armadodo.
O aprendizado deve ser complementado com o estudo das atividades prévias e pós-
aula, que serão disponibilizados na plataforma Syllabus ao longo do semestre, entre outros.
Ao final do curso espera-se que o aluno esteja apto a Interpretar os sistemas estruturais
e as propriedades físico-mecânicas dos materiais e entender como esses parâmetros influem no
comportamento e no desenvolvimento tecnológico das estruturas de concreto.
Críticas e sugestões serão bem-vindas, pois assim a apostila poderá ser melhorada.

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FUNDAMENTOS DE CONCRETO ARMADO
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ÍNDICE

1 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO 05 AULA 01

1.1 Dados da disciplina 05 AULA 01
1.2 Competências 05 AULA 01
1.3 Ementa 05 AULA 01
1.4 Objetivos 05 AULA 01
1.5 Programa da disciplina 06 AULA 01
1.6 Metodologia 07 AULA 01
1.7 Critérios de avaliação 07 AULA 01
1.8 Cronograma das aulas 08 AULA 01
1.9 Bibliografia 09 AULA 01
1.10 Contato 12 AULA 01

2 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 13 AULA 01

2.1 Origem da Engenharia Civil 13 AULA 01
2.2 Escolha pela Engenharia Civil 13 AULA 01
2.3 Competências do Engenheiro Civil 14 AULA 01
2.4 A Importância do Engenheiro Civil na Sociedade 14 AULA 01
2.5 Mercado de Trabalho 15 AULA 01
2.6 Estruturação do Pensamento 15 AULA 01

AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO ATUAL EM CONCRETO

3 17 AULA 02
ARMADO
3.1 Avaliação oral e escrita 17 AULA 02

4 FUNDAMENTOS DE CONCRETO ARMADO 20 AULAS 03-07

4.1 Levantamento dos pesos específicos dos materiais 20 AULA 03
4.2 Materiais que compõem o concreto 26 AULA 04
4.3 Concreto Simples 35 AULA 04
4.4 Concreto Armado 38 AULA 05
4.5 Concreto Protendido 49 AULA 05
4.6 Outros tipos de concreto 57 AULA 05
4.7 Relembrando: Conceito de tensão 59 AULA 06
4.8 Resistência característica e de cálculo do concreto 62 AULA 06
4.9 Análise de construções históricas 69 AULA 07
4.10 Histórico do Concreto 72 AULA 07

5 ELEMENTOS ESTRUTURAIS DE EDIFICAÇÕES EM CONCRETO 87 AULA 08

5.1 Pórtico estrutural 87 AULA 08
5.2 Classificação Geométrica 93 AULA 08
5.3 Principais elementos estruturais 95 AULA 08
5.3.1 Lajes 95 AULA 08
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5.3.2 Vigas 102 AULA 08

5.3.3 Pilares 106 AULA 08
5.4 Principais elementos de fundação 109 AULA 08
5.4.1 Bloco de fundação sobre estaca ou tubulão 109 AULA 08
5.4.2 Sapata 112 AULA 08
5.4.3 Radier 114 AULA 08

6 PRINCIPAIS NORMAS BRASILEIRAS DE CONCRETO ARMADO 117 AULAS 09-10

7 EXTRA: O USO DA NBR 6123:1988 118 AULAS 11-12

7.1 Vento natural 119 AULA 11
7.2 Velocidade do Vento 125 AULA 11
7.3 O uso da NBR6123:1988 127 AULA 11
7.4 Exemplo de aplicação: Determinação da ação do vento em
139 AULA 12
uma edificação paralelepípedica

8 QUALIDADE E DURABILIDADE DAS ESTRUTURAS DE CONCRETO 167 AULAS 13-14

8.1 Fissuração no Concreto Armado 167 AULA 13
8.2 Requisitos de Qualidade da Estrutura e do Projeto 169 AULA 13
8.3 Durabilidade das Estruturas de Concreto 170 AULA 14
8.3.1 Mecanismos de Deterioração da Estrutura 170 AULA 14
8.3.2 Agressividade do Ambiente 171 AULA 14
8.3.3 Cuidados na Drenagem Visando a Durabilidade 172 AULA 14
8.3.4 Qualidade do Concreto de Cobrimento 173 AULA 14
8.3.5 Espessura do Cobrimento da Armadura 173 AULA 14

REVISÃO P1 175 AULAS 15-16

AVALIAÇÃO REGIMENTAL 1 - P1 / RESOLUÇÃO - AULAS 19-22

PRODUÇÃO DE CONCRETO, FÔRMAS, LANÇAMENTO,

9 180 AULAS 23-24
VIBRAÇÃO, CURA E DESFORMA DA ESTRUTURA.

AÇÕES E SEGURANÇA EM ESTRUTURAS DE CONCRETO

10 215 AULAS 27-32
ARMADO
10.1 Cargas que atuam nas edificações 215 AULA 27
10.2 Ações nas Estruturas de Concreto Armado 231 AULA 28
10.3 Coeficientes de Segurança e Estados Limites 240 AULA 29
10.4 Combinação de Ações nas Estruturas de Concreto Armado 247 AULAS 30-31
10.5 Dimensionamento de vergalhões 254 AULA 32

11 ESTÁDIOS DE CÁLCULO E DOMÍNIOS DE DEFORMAÇÕES 255 AULAS 33-34

12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 286 -

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1. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO

1.1 Dados da disciplina

Instituição de Ensino: Universidade do Sagrado Coração - Bauru/SP

Disciplina: Fundamentos de Concreto Armado
Código: 88970
Turmas: 575185-1 e 575570-2
Carga horária: 72horas-aula (4 horas-aula por semana)
Duração: 1 SEMESTRE
Dia da Semana e Horário da Aula: Segunda (Turma 1) e Quinta (Turma 2), das 19:00 às 22:15
Local: Segunda (J217) e Quinta (L114)

1.2 Competências

Interpretação dos sistemas estruturais e das propriedades físico-mecânicas dos materiais e o

entendimento de como esses parâmetros influem no comportamento e no desenvolvimento
tecnológico das estruturas de concreto.

1.3 Ementa

Composição do concreto. Conceito de concreto armado. Conceito de concreto protendido.

Fissuração no concreto armado. Histórico do concreto armado. Principais normas brasileiras para
concreto armado. Elementos estruturais em concreto armado. Requisitos de qualidade da estrutura
e do projeto. Durabilidade das estruturas de concreto. Resistências características e de cálculo.
Segurança e estados limites. Ações nas estruturas de concreto armado.

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1.4 Objetivos

Conhecer as propriedades dos materiais utilizados nas estruturas de concreto armado. Conhecer as
técnicas para dimensionar os elementos componentes de uma estrutura de concreto armado. Saber
que cuidados devem ser adotados para se obter um concreto armado de qualidade. Entender o
comportamento individual e conjunto do concreto e do aço.

1.5 Programa da disciplina

01. Levantamento dos pesos específicos dos materiais.

02. Materiais que compõem o concreto.
03. O Concreto Simples. O Concreto Armado.
04. Histórico do Concreto. Construções históricas feitas em concreto.
05. O Concreto Protendido.
06. O aço como armadura.
07. Principais Normas Brasileiras de Concreto Armado.
08. Principais Características do Concreto.
09. Elementos Estruturais de Edificações em Concreto.
10. Requisitos de Qualidade da Estrutura e do Projeto.
11. Fissuração no Concreto Armado.
12. Durabilidade das Estruturas de Concreto.
13. Produção de concreto, fôrmas, lançamento, vibração, cura e desforma da estrutura.
Quantificação dos materiais.
14. Resistências Características e de Cálculo do concreto.
15. Cargas que atuam nas edificações.
16. Ações nas Estruturas de Concreto Armado.
17. Segurança e Estados Limites.
18. Estádios de Cálculo.

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1.6 Metodologia

Atividades metodológicas:
- Aulas expositivas e dialogadas, com o auxílio de lousa e recursos audiovisuais;
- Questionamentos orais e escritos (QUIZ);
- Metodologia Syllabus.

1.7 Critério de avaliação

- Provas escritas: Peso 6 →MP = [(P1+P2)/2]x0,6

- Quiz: Peso 2 →MQ = [(Q1+Q2+...+Qn)/n]x0,2

- Outros: Peso 2 →MO = [(O1+O2+...+On)/n]x0,2

MF = MP + MQ + MF
Fr ≥ 75%

Onde:

MP = Média das Provas

MQ = Média de Quiz
MO = Média de Outros (Trabalhos, resolução de lista de exercícios, etc)
MF = Média Final
Fr = Freqüência

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1.8 Cronograma das aulas

CRONOGRAMA DE AULA

CURSO: ENGENHARIA CIVIL

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE CONCRETO ARMADO
DIAS: SEGUNDA-FEIRA (TURMA 1)
HORÁRIO: 19:00hs - 22:15hs Prof. Esp. Aldo T. Gaiotto Jr.

DATAS AULA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OBSERVAÇÕES

06/02/2017 Aulas 1 e 2 Aula Inaugural e Institucional. Avaliação oral e escrita do conhecimento atual em concreto armado. -
13/02/2017 Aulas 3 e 4 Levantamento dos pesos específicos dos materiais. Materiais que compõem o concreto. O Concreto Simples. O aço como armadura. Quiz 1
20/02/2017 Aulas 5 e 6 Tipos de Concreto: O concreto simples. O concreto armado. O concreto protendido. Resistências Características e de Cálculo do concreto. Quiz 2
06/03/2017 Aulas 7 e 8 Análise de construções históricas. Histórico do Concreto. Elementos Estruturais de Edificações em Concreto. Quiz 3
13/03/2017 Aulas 9 e 10 Principais Normas Brasileiras de Concreto Armado. Principais características do concreto. Quantificação dos materiais. Quiz 4
20/03/2017 Aulas 11 e 12 Fissuração no Concreto Armado. Requisitos de Qualidade da Estrutura e do Projeto. Durabilidade das Estruturas de Concreto. Quiz 5
27/03/2017 Aulas 13 e 14 Revisão para P1 Quiz 6
03/04/2017 Aulas 15 e 16 P1 - Avaliação Regimental 1 P1
10/04/2017 Aulas 17 e 18 Resolução da avaliação regimental P1 Devolutiva da avaliação
17/04/2017 Aulas 19 e 20 Produção de concreto, fôrmas, lançamento, vibração, cura e desforma da estrutura. Quiz 7
24/04/2017 Aulas 21 e 22 Cargas que atuam nas edificações. Ações nas Estruturas de Concreto Armado. Explicação do trabalho
01/05/2017 Aulas 23 e 24 Feriado Nacional (Dia do Trabalhador) -
08/05/2017 Aulas 25 e 26 Coeficientes de Segurança. Estados Limites. Combinação de ações nas Estruturas de Concreto Armado. Quiz 8
15/05/2017 Aulas 27 e 28 Combinação de ações nas Estruturas de Concreto Armado. Dimensionamento de vergalhões à tração direta e ao cisalhamento. Quiz 9
22/05/2017 Aulas 29 e 30 Estádios de cálculo e domínios de deformações. Quiz 10
29/05/2017 Aulas 31 e 32 Revisão para P2 Entrega do trabalho
05/06/2017 Aulas 33 e 34 P2 - Avaliação Regimental 2 P2
12/06/2017 Aulas 35 e 36 Revisão para SUB e exame Devolutiva da avaliação
19/06/2017 Aulas 37 e 38 Provas Substitutivas Referentes às Avaliações Regimentais 1 e 2 Sub 1 ou Sub 2
26/06/2017 Aulas 39 e 40 Exame - Avaliação Final Todas as unidades

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1.9 Bibliografia

BÁSICA:

1. BOTELHO, M. H. C. Concreto armado eu te amo. Vol. 1. São

Paulo: Blucher, 2014.

2. CARVALHO, R.C. Cálculo e detalhamento de estruturas usuais

de concreto armado: segundo a NBR 6118:2003, São Carlos, SP:
EdUSFCar, 2012.

3. FUSCO, P.B. Técnica de armar as estruturas de concreto. São

Paulo: Pini, 2013.

COMPLEMENTAR:

1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

NBR 6118 - Projeto de estruturas de concreto - Procedimento. Rio
de Janeiro: ABNT, 2014.

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2. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

NBR 14931 - Execução de estruturas de concreto - Procedimento.
Rio de Janeiro: ABNT, 2004.

3. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

NBR 8681/2003 - Ações e segurança nas estruturas. Rio de Janeiro:
ABNT, 2003.

4. SOUZA, V.C.M.de; RIPPER, T. Patologia, recuperação e

reforço de estruturas de concreto. São Paulo: Pini, 2009

5. BOTELHO, M. H. C. Concreto armado eu te amo para

arquitetos. São Paulo: Blucher, 2011.

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1.10 Contato

EMAIL: aldo.junior@usc.br
SITE: www.institutoatg.com

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2. CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Antes de iniciarmos os estudos relativos à disciplina objeto deste documento, julgo

importante abordar alguns temas de fundamental importância para o entendimento e
esclarecimento do papel do Engenheiro Civil na sociedade. Aspectos como origem da
Engenharia Civil, suas competências, mercado de trabalho, bem como as dificuldades e
benefícios oferecidos pela graduação em Engenharia Civil, são de grande valia para o
entendimento do que se espera deste profissional, além de servir como referencial para o
aluno situar-se, ou até mesmo despertar-se, na realidade o qual se encontra.

2.1 Origem da Engenharia Civil

O termo Engenharia Civil é originado de uma época em que só existiam apenas duas
classificações para a Engenharia: Civil e Militar. A Engenharia Militar era destinada apenas
ao Exército, Marinha e Aeronáutica, enquanto que a Engenharia Civil era destinada aos
demais cidadãos. Com o tempo, a Engenharia Civil, que englobava todas as áreas, foi se
dividindo, e hoje conhecemos várias divisões, como a Elétrica, Mecânica, Química, entre
outras.

2.2 Escolha pela Engenharia Civil

Por possibilitar uma ampla variedade de atuação profissional, a Engenharia Civil

oferece ainda grande oportunidade aos seus profissionais, possibilitando que estes que se
dediquem à boa formação acadêmica tenham sucesso posteriormente, na sua carreira.
A Engenharia Civil, pela diversidade e exigência das matérias, tem sua preferência
garantida até mesmo em outras áreas de atuação. Como por exemplo, temos a grande
maioria dos administradores de renome formados em Engenharia ao invés de
Administração.

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2.3 Competências do Engenheiro Civil

O Engenheiro Civil projeta e acompanha todas as etapas de uma construção e/ou

reabilitação (reformas). Deve estudar as características dos materiais, do solo, incidência do
vento, destino (ou ocupação) da construção, etc. Com base nesses dados, desenvolve o
projeto, promovendo a análise, dimensionamento e detalhamento dos elementos
envolvidos, bem como os materiais a serem utilizados. No canteiro de obra, chefia as
equipes, supervisionando os prazos, os custos e o cumprimento das normas de segurança,
saúde e meio ambiente. Cabe-lhe garantir a segurança da edificação, exigindo que os
materiais empregados na obra estejam de acordo com as normas técnicas em vigor.
A Engenharia civil tem de alguma forma, relações com todas as atividades humanas,
notadamente com a Arquitetura.

2.4 A Importância do Engenheiro Civil na Sociedade

A importância da Engenharia Civil é tão grande que se torna praticamente impossível

pensar o mundo sem a sua presença. Mas, se num exercício de imaginação conseguíssemos
criar uma cidade sem a sua intervenção, ela certamente se reduziria a um amontoado de
barracos isolados, sem comunicação, energia ou sistema de água e esgoto. O engenheiro
civil é, de longe, o profissional mais importante quando o assunto é estrutura. Só ele está
habilitado a lidar com projetos e construções de edifícios, estradas, túneis, metrôs,
barragens, portos, aeroportos e até usinas de geração de energia. Com seu conhecimento,
escolhe os lugares mais apropriados para uma construção, verifica a solidez e a segurança
do terreno e do material usado na obra, fiscaliza o andamento do projeto e também o
funcionamento e a conservação da rede de água e de esgotos.

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2.5 Mercado de Trabalho

O campo de trabalho é vasto, mas está relacionado diretamente com a situação

econômica do país. Se estivermos passando por uma fase desenvolvimentista, certamente
sobram vagas para esse profissional. O engenheiro civil pode trabalhar em escritórios de
construção civil, indústrias, empresas construtoras, serviço público, instituições específicas,
bancos de desenvolvimento e investimento. Apesar de o mercado de trabalho ser vasto ele
também é muito competitivo, para ter mais chances no mercado de trabalho é necessário,
além do diploma de engenheiro civil, conhecimentos de finanças e idiomas, para que
possam começar bem na carreira. Sem contar que é preciso que tenha facilidade para
raciocínio lógico.

2.6 Estruturação do Pensamento

Na oportunidade, não custa salientar que a Matemática – juntamente com a Física –

constitui o mais importante embasamento teórico da Engenharia. Ela exerce papel
“estruturante do pensamento”, promove o desenvolvimento do raciocínio lógico e
proporciona ao estudante competências e habilidades indispensáveis aos estudos
posteriores. Portanto, ela permeia todo o curso e referir-se apenas a alguns de seus tópicos
pode significar uma visão compartimentada, obtusa, limitante e empobrecedora das
ciências da Engenharia.
É comum alunos de engenharia se referirem às aulas de cálculo dizendo “Porque
aprender isso? Eu nunca vou usar isso...”, etc. É importante salientar que além do
aprendizado convencional obtido, existem certos benefícios, ocultos, indiretos, como será
explicitado a seguir.
Ao resolver um problema de cálculo o aluno se depara com uma situação em que ele
“empaca” e não consegue progredir. Porém, ele insiste, tenta encontrar uma saída, e de
tanto tentar, pensar, ele consegue, enfim, dar continuidade na resolução deste problema.
Muitas vezes, não é no mesmo dia, e também não é debruçado em cima da mesa que a

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solução é encontrada, mas sim ao desenvolver outra atividade qualquer do cotidiano, como
ir ao banco, tomar banho, etc. Isto porque nosso cérebro estará, mesmo que
inconscientemente, trabalhando no sentido de “encontrar um caminho” para esta
resolução, ao passo que, todo o conhecimento absorvido demora certo tempo para ser
“digerido” pelo mesmo. Existem relatos de alunos que de tanto se esforçarem para resolver
determinado exercício, acabam sonhando com o mesmo e o resolvendo no sonho, tendo o
lápis e o papel em primeira pessoa.
Durante este processo ocorrem ramificações em nosso cérebro, fazendo com que o
mesmo encontre novos caminhos e possibilidades, tornando, por assim dizer, o aluno mais
inteligente.
Além do benefício supracitado, pode ocorrer depois de muitos anos a seguinte
situação: Este mesmo aluno, agora já formado, está em uma reunião com o chefe e demais
engenheiros. Existe um problema do cotidiano, porém, devido à circunstância de difícil
resolução, e, quando todas as ideias parecem esgotadas, alguém aparece com uma saída, ou
melhor, uma solução para o problema em questão. E mais uma vez, mesmo sem saber, o
aluno é ajudado por aquela matéria que ele achava que era descartável.

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3. AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO ATUAL EM CONCRETO ARMADO

- Objetivo: Verificar o conhecimento individual e coletivo da turma na disciplina em questão.

- Importância: Traçar um panorama geral para nortear o andamento das aulas.

3.1 Avaliação oral e escrita

Perguntas e Respostas:

1) Qual o peso de uma laje de concreto armado que tem 30cm de altura, por 5m de largura
e 4,20m de comprimento?
R: Pl=PexV=PexAxLxC=2500*0,3*5*4,2=15.750Kgf

2) Quanto pesam 3,7 metros de uma barra de aço de 20mm?

R: Pb=Cxpl=3,7*2,466=9,12Kgf

3) Para quais tipos de concreto a NBR 6118:2014 se aplica?

R: Concreto Simples, Concreto Armado e Concreto Protendido.

4) Qual a definição para concreto convencional e concretos especiais?

R: Concreto convencional é aquele sem qualquer característica especial e que é utilizado no
dia a dia da construção civil, podendo ser aplicado na execução de quase todos os tipos de
estruturas. Concretos especiais são aqueles que apresentam características particulares,
como os concretos leves, de alto desempenho, auto-adensável, entre tantos outros
existentes, aos quais a NBR 6118:2014 não se aplica.

5) Qual a composição do concreto simples?

R: Cimento + Água + Agregado Miúdo (Areia) + Agregado Graúdo (Pedra ou Brita).

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6) Definir conceitualmente o concreto armado.

R: O Concreto Armado é uma pedra artificial que alia as qualidades da pedra (resistência à
compressão e durabilidade) com as do aço (resistências mecânicas), com a vantagem de
poder assumir qualquer forma, com rapidez e facilidade, e proporcionar a necessária
proteção do aço contra a corrosão (oxidação). No entanto, o conceito de Concreto Armado
envolve ainda o fenômeno da aderência, que é essencial e deve obrigatoriamente existir
entre o concreto e a armadura (aço), pois não basta apenas juntar os dois materiais para se
ter o Concreto Armado. Para o Concreto Armado é necessário ocorrer a solidariedade entre
o concreto e o aço, isto é, é necessário que o trabalho de resistir às tensões seja realizado
de forma conjunta.
Esquematicamente, tem-se:
Concreto Armado = Concreto Simples + Armadura + Aderência.

7) O que são armaduras passiva e ativa?

R: Armadura passiva é qualquer armadura que não seja usada para produzir forças de
protensão, isto é, qualquer armadura que não seja previamente alongada. Armadura ativa é
qualquer armadura destinada à produção de forças de protensão, isto é, na qual se aplica
um pré-alongamento inicial, podendo ser constituídas por barras, fios isolados ou
cordoalhas.

8) Nas peças de concreto armado qual material resiste às tensões de tração e qual resiste
às tensões de compressão?
R: Tensões de Tração: Aço. Tensões de Compressão: Concreto.

9) Em que instante ocorre a primeira fissura numa viga fletida?

R: No instante em que a tensão de tração atuante exceder a resistência do concreto a
tração.

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10) Enumere as vantagens e desvantagens do concreto armado.

R: Vantagens:

a) Economia: especialmente no Brasil, os seus componentes são facilmente encontrados e

relativamente a baixo custo;
b) Conservação: em geral, o concreto apresenta boa durabilidade, desde que seja utilizado
com a dosagem correta. É muito importante a execução de cobrimentos mínimos para as
armaduras;
c) Adaptabilidade: favorece à arquitetura pela sua fácil modelagem;
d) Rapidez de construção: a execução e o recobrimento são relativamente rápidos;
e) Segurança contra o fogo: desde que a armadura seja protegida por um cobrimento
mínimo adequado de concreto;
f) Impermeabilidade: se dosado e executado de forma correta;
g) Resistência a choques e vibrações: os problemas de fadiga são menores e podem ser
controlados.

Desvantagens:

a) Peso próprio elevado, relativamente à resistência:

Peso específico = 25 kN/m3 = 2,5 tf/m3 = 2.500 kgf/m3;
b) Reformas e adaptações são de difícil execução;
c) Fissuração (existe, ocorre e deve ser controlada);
d) Transmite calor e som.

Escrever uma redação com o seguinte título: "A tecnologia do concreto armado será
ultrapassada em breve ou ainda irá durar por centenas de anos?" Defenda o seu ponto de
vista.

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