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Fabrisia Cristina da Silva – RA 244112010

A importância e o papel do gestor na garantia das


aprendizagens essenciais dos alunos

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter


normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que
preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

A BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as


aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma
vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de
decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão
adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia
dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como
também o contexto e as características dos alunos. Essas decisões, que
resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e da
comunidade entre outras ações: contextualizar, decidir formas de organização,
aplicar metodologias, construir e aplicar avaliações, criar e disponibilizar
materiais, manter processos de aprendizagem sobre gestão e curricular para
os demais educadores, essas decisões devem ser consideradas na
organização de currículos para Educação especial, jovens e adultos, educação
de campo, Indígenas, Quilombola e a educação á distância.

A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador como o que aprender


como ensinar, como promover e como avaliar, no novo cenário em que
estamos precisamos ser criativos, participativos, colaborativos, produtivo e ser
responsável, independente da jornada escolar a BNCC está comprometido se
refere à construção intencional de processos educativos que promovem a
aprendizagem com as necessidades, os desafios da comunidade e dos
interesses dos estudantes.
Nas duas ultimas os estados e municípios vêm elaborando currículos para seus
sistemas de ensino inclusive para atender diferentes modalidades, além disso,
muitas escolas desenvolveram a criação de materiais de apoio ao currículo,
cabe aos sistemas e redes de ensino e as escolas incorporarem aos currículos
e as propostas pedagógicas. A primeira tarefa da União será a formação dos
professores para alinhá-las à BNCC, ainda sobre cabe o acompanhamento e
coordenação das ações politicas federal, estadual e municipal, referente a
materiais pedagógicos, avaliação e aos critérios de infraestrutura.