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         6ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO


ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA BORGES DE MEDEIROS

NOME DO ESTUDANTE:__________________________________________________________
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PROFESSORA: BÁRBARA LOUZADA
TURMA: 1024 e 1025 TURNO: Manhã DATA: 14/07

Relações dos sujeitos e formas de trabalho ao longo da História


No decorrer da história da humanidade, as relações entre os sujeitos foi se diversificando e tomando novas formas diante
das transformações sociais, econômicas, políticas e religiosas.
Já estudamos que a cultura é diversificada e que agregamos características de muitas maneiras ao longo da vida,
dependendo do espaço que convivemos e permeamos nossas relações. Assim, os sujeitos se modificam perante as evoluções da
sociedade.
Podemos citar o trabalho como mecanismo que entre o ser humano e a natureza, já sofreram várias mudanças. Por meio do
trabalho o homem pode transformar o mundo, no entanto é sempre válido levar em consideração que as próprias noções de
trabalho, assim como o mundo, também passam por transformações ao longo do tempo.
Além disso, é importante salientar eventos importantes na história da humanidade que mudaram significativamente as
questões de trabalho. Entre tais eventos convém citar alguns deles, tais como:
 A invenção da roda  Guerras
 As atividades agrícolas  Transição do feudalismo para o capitalismo
 As alterações climáticas (períodos de seca,  Revolução Industrial
inundações, entre outros)  Revolução francesa
 Mais conhecimentos sobre a natureza  Avanços Tecnológicos
Esses são apenas alguns que contribuíram para as transformações no mundo do trabalho. Apesar de sabermos que o
trabalho é essencial para que todo e qualquer cidadão possa levar uma vida digna, a origem da palavra “trabalho”, possui uma
conotação nada engrandecedora. “Trabalho” tem origem no termo em latim “tripalium”, que consistia em um instrumento de
tortura. Durante longos períodos da história da humanidade, a noção de trabalho não era honrosa e a função de trabalhar cabia a
classes subalternas, como os escravos.
O TRABALHO DURANTE A EUROPA FEUDAL: Durante a Idade Média, após o declínio do Império Romano, o sistema de
escravidão foi aos poucos substituídos por um sistema de servidão que ficou conhecido como Regime Feudal.
Na sociedade feudal, a organização social era definida como:
 Os servos: produziam os meios de subsistência e pagavam os tributos.
 Os nobres: Exerciam as funções bélicas.
 O alto clero: Mantinha o domínio ideológico no sistema.
Em relação ao modo de produção vigente no feudalismo, o servo ficava restrito ao senhor feudal, devendo para essa
autoridade a sua fidelidade, a obediência e também obrigações pessoais, como pagar impostos a ele. Nesse contexto, os servos
poderiam ser trabalhadores do campo, ex-escravos, ou demais homens livres que recebiam uma casa e um determinado espaço de
terra para cultivar. Os servos se submetiam aos domínios da nobreza, espontaneamente ou não.
Mais tarde, o sistema feudal passou a sofrer transformações. Nesse contexto, as práticas mercantilistas reduziram
gradativamente a importância exclusiva da posse de terra no modo de produção feudal. Sendo assim, as vilas passam a se
desenvolver formando grandes cidades e entra em cena uma nova classe social, conhecida como a burguesia, que é adepta das
práticas de comércio. É nesse cenário que a mentalidade aos poucos começa ser o de valorização do trabalho.
Foi por meio das revoluções liberais, que ocorreram essencialmente nos séculos XVII e XVIII, acompanhadas mais tarde pela
Revolução Industrial, que foi possível denotar uma significativa transformação no modo como se encara o trabalho, bem como nas
relações de trabalho. A noção de liberdade e a condenação completa de todo e qualquer tipo de escravidão passou a ser à base de
algumas correntes de pensamento da época. Entre tais noções culturais é possível apontar:
– Renascimento Cultural: Foi uma mudança de paradigma ocorrido na arte e na ciência, que culminou também com a visão
de mundo onde a liberdade de lucrar, trabalhar e se desenvolver intelectualmente é importante para as pessoas.
– Iluminismo: Corrente filosófica que destaca o poder da ciência (a luz) contra a ignorância (as trevas). O iluminismo
valorizava o conhecimento e a liberdade como atributos para a construção de uma sociedade mais promissora.
Durante este período da história mundial, as condições e as noções de vassalagem, assim como as corporações de ofícios
foram gradativamente sumindo, sendo de maneira natural ou, em determinados casos, por imposição legal, cedendo lugar para as
relações de trabalho remuneradas, típicas das atuais sociedades capitalistas. Além disso, passou a surgir também à noção de classe
trabalhadora. Posteriormente veio também a ideia de direitos e lutas contra a exploração.
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: Os avanços científicos e o surgimento de tecnologias, entre elas a máquina a vapor,
possibilitou o surgimento da Revolução Industrial, que se desenvolveu na Inglaterra. Nesse contexto, ocorreu uma drástica mudança
na vida das pessoas, acompanhada por um intenso movimento de urbanização. Assim as relações trabalhistas também passaram
por mudanças, surgindo assim à figura do patrão explorador e da massa de trabalhadores que se submetia a condições muitas vezes
indignas de trabalho.
Entre as características da revolução industrial estão:
 O sistema fabril mecanizado.
 Aumento de produção.
 Crescimento urbano devido aos trabalhadores que abandonavam o meio rural.
 A presença da máquina a vapor.
Mais tarde, com a revolução industrial consolidada e o modo de produção capitalista vigente em várias partes do planeta,
surgiram duas teorias que visavam dinamizar o ritmo de trabalho nas fábricas dos centros urbanos:
– Taylorismo: Desenvolvido pelo norte-americano Frederick W. Taylor, esse método consistia em organizar os
trabalhadores em posições adequadas para que o seu ritmo de produção fosse otimizado.
– Fordismo: Desenvolvido por Henry Ford, consiste em um sistema industrial baseado em uma linha de montagem,
possibilitando assim mais rapidez e mais quantidade de produto a ser produzido.

ATIVIDADES:
1) COMPLETE O MAPA MENTAL COM OS EVENTOS QUE MARCARAM AS MUDANÇAS NA QUESTÃO DO
TRABALHO NA HISTÓRIA:

RELAÇÕES DOS
SUJEITOS E FORMAS
DE TRABALHO

2) Faça uma reflexão sobre como as mudanças nas formas de trabalho influenciaram a formação da sociedade
ao longo do tempo histórico até chegarmos no modelo que presenciamos atualmente:

- Para responder reflita sobre: cidadania, direitos, deveres, desigualdade social, preconceito, enfim tudo que
foi mudando ou permanecendo com as transformações do trabalho.

FAÇA COM ATENÇÃO!!!!


Bons estudos!!!

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