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CENTRO DE ENSINO PIAGET

EDUCAÇÃO INFANTIL (CRECHE – 0 à 3 anos e pré escola 4 e 5 anos)


ENSINO FUNDAMENTAL (anos iniciais e finais – 1º ao 9º anos)
Turma: Turno: Valor: Nota: Data:
8º Ano Matutino 10,0 _____/_____/2021

PROVA – 3º BIMESTRE – BLOCO – MATEMATICA E GEOMETRIA

INSTRUÇÕES: Escreva sua resposta de forma clara, objetiva e organizada. Todos os cálculos deverão ser mostrados e
mantidos, quando houver. Questões sem desenvolvimento serão consideradas incompletas.

MATEMÁTICA a) (x+3)(x-3) + x(x-3y)=

1- Durante as aulas de matemática, o professor


Raul decidiu revisar com os estudantes os
produtos notáveis. Então, ele escreveu no
quadro as seguintes expressões:
I → (x – 2) (x + 2)
II → (x + 3)²
b) (5a +3)² +(5a-3)²-(5a+3)(5a-3) =
III → (x – 2)³
Os produtos notáveis listados pelo professor
são conhecidos, respectivamente, como:
A) Quadrado da diferença, quadrado da soma
e cubo da diferença.
B) Produto da soma pela diferença, quadrado
da soma e cubo da diferença.
C) Trinômio quadrado perfeito, cubo da
soma, cubo da diferença.
D) Quadrado da soma, produto da soma pela
diferença e cubo da diferença.

4- Fatore os seguintes polinômios:


a) 33x + 22y – 55z

b) 6nx – 6ny
2- Sendo a²+b²=14 e ab , = 3 calcule o valor de
(a+b)².

c) 4x – 8c + mx – 2mc

3- Desenvolva os produtos notáveis e reduza os


termos semelhantes:

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8- Fatore a expressão, simplifique-a e calcule seu
d) 49 – a2 valor numérico, sendo a – b = 3,0.

a 4−b 4 a2−b ²
*
a2−2 ab+ b ² a2 +b ²

e) 9a2 + 12a + 4
Geometria

1- Considere o quadrilátero ABCD abaixo:

5- Determine qual é o valor de x – y, sabendo que x


+y = 7 e x² – y²= 42?

Sabendo que AD ∥ BC (lê-se: são paralelos) e AS


6- Se x + y = 9 e x – y = 5, então o valor de
e DS são bissetrizes dos ângulos internos A e D,
x² - y² é:
respectivamente, determine o valor de x, em grau.

7- Uma indústria fabrica uma placa metálica no


formato de um retângulo de lados (ax + by) e (bx
+ ay). Encontre, de forma fatorada, o perímetro
deste retângulo.

2- (Fuvest) Na figura abaixo, os ângulos a, b,


x 3x
c e d medem, respectivamente, , 2x
2 2

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e x. O ângulo e é reto. Qual é a medida do A) I, II, III e V.
ângulo ƒ? B) II, IV, V e VI.
C) I, III, IV e V.
D) III, IV, V e VI.
E) I, III, IV e VI.

3- Considere o triângulo ABC, representado


na figura a seguir.

3x

B x x + 10
y
C
Sabendo que as medidas indicadas
estão expressas em grau, calcule o
valor de x-y.

4- Julgue as afirmações abaixo:


I. Todo quadrado é um losango.
II. Todo paralelogramo é um
losango.
III. Todo paralelogramo é um
quadrilátero.
IV. Todo quadrado é um retângulo.
V. Um losango pode não ser um
paralelogramo.
VI. Em um losango, os quatro lados
são congruentes.
São verdadeiras as afirmações:

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