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ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON

ATIVIDADES PARA COMPLEMENTAÇÃO DO


CONTEÚDO
Analise filmática

Leia as informações abaixo descrita, depois faça o que se pede, com base no filme
assistido.

Da clonagem à inteligência artificial, da exploração espacial ao risco de


epidemias mortais, filmes de ficção científica retratam diversos temas de aula
das séries finais do Ensino Fundamental. A presença dessas produções nas salas
de aula não é uma novidade: a abordagem tradicional consiste em discutir, à luz
da teoria, os erros conceituais de diretores e roteiristas. É uma alternativa
válida, mas há outros caminhos igualmente interessantes. Em sua tese de
doutorado Contatos: A Ficção Científica no Ensino de Ciências em um Contexto
Sociocultural, o professor Luís Paulo Piassi, da Universidade de São Paulo (USP
Campus Leste), afirma que os filmes podem também ajudar a demonstrar
conceitos da disciplina e discutir os limites da Ciência.
1- Faça uma relação entre o filme que você assistiu, com o conteúdo
estudado na apostila?
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2- Quais outros assuntos, além do que tange à tecnologia, podem ser


discutidos com base no filme?
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3- De acordo com o filme, você acha que as novas descobertas científicas


podem acarretar problemas para a humanidade?
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4- Quais fatos no filme aparentam estar fora do mundo real em que


vivemos?
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5- Os fatos que ocorrem no filme, no futuro podem ocorrer para a


humanidade? Exemplifique.
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6- Em que lugar se passa o enredo?


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7- Descreva um trecho do filme que tem momentos de suspense?
Exemplifique.
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Agora é hora de Pesquisa!!!!

8- Pesquisar o que o homem criou no campo da


inteligência artificial, notando os avanços na capacidade de as máquinas
resolverem problemas da criação de consciência.
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