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Santos/SP
2021
Sumário.
1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO------------------------------------------------------------------3
2. IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA-------------------------------------------------------------4
3. iNFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A EMPRESA-----------------------------------------5
3.1 TRAJETÓRIA YARA FERTILIZANTES-------------------------------------------------5
3.2 POLÍTICA HESQ----------------------------------------------------------------------------6
5. CONCLUSÃO----------------------------------------------------------------------------------------13
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1.IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
4° ano 8° Ciclo
Engenharia Química
Cidade: Cubatão
Telefone: ----------------
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2. IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA
CNPJ: 92660604/0157-08
CEP: 11570-000
Cidade: Cubatão
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3. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A EMPRESA
Fundada em 1905 para resolver a fome emergente na Europa, hoje, a Yara tem
uma presença mundial, com cerca de 15 mil funcionários e vendas para mais de 160
países. No Brasil, possuim sede em Porto Alegre e escritório em São Paulo e Paulínia,
cinco fábricas de produção e 24 unidades misturadoras de fertilizantes próprias, com
presença nos principais polos de produção agrícola. Também possui duas unidades de
produção de soluções ambientais, cinco unidades de mineração e duas unidades
portuárias próprias.
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Salitre (MG). Quando estiver em operação plena, o projeto terá capacidade de
produção de um milhão de toneladas anuais de rocha fosfática para a produção de
fertilizantes.
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4. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE O ESTAGIO
Logo após este período, obtive contato com plantas piloto de controle de
variáveis (vazão, pressão, temperatura e nível), com isso realizei atividades simulando
processos que um operador de painel realiza. Também tive a oportunidade de realizar
atividades relacionadas a manutenção de bombas, manômetros, placas de orifício,
correias transportadoras e mudanças de sentido de linha que são atividades rotineiras
de um operador de campo, e por fim tive um desenvolvimento no raciocínio para
fluxogramas de processos industriais e realização de malhas de controle nos
respectivos fluxogramas.
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4.2 YARA CUBATÃO
Nas unidades 1,2 e 3, tive contato com os processos produtivos de Acido Nítrico,
Nitrato de Amônio, Amônia, Acido Sulfúrico, Acido Fosfórico, Fertilizantes Amoniados e
Fosfatados e também seus sistemas de tratamento de efluentes líquidos (ETEL),
tratamento de água (ETA) e Setor de utilidades (Geração de Vapor para turbinas e
tratamento para água de torre de resfriamento)
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UNIDADE ÁCIDO SÚLFURICO
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UNIDADE NITRATO DE AMÔNIO
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UNIDADE ACIDULAÇÃO
Com isso, este processo começa coma chegada da rocha fosfática que se
destina a unidade de moagem. No qual tive a oportunidade de aprender sobre os
moinhos, filtro de manga e ciclones e como são feitas suas manutenções.
Após esta etapa se inicia a etapa de reação onde a rocha moída tem contato
com o acido sulfúrico nos reatores horizontal e vertical, que libera gases onde uma
coifa os captura.
E por fim, esses gases capturados seguem para a lavagem de gases que se
utiliza o Venturi Tower, no qual pude conhecer e entender o seu funcionamento.
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5. CONCLUSÃO
Neste período sendo estagiaria pude ver e entender melhor os conceitos teóricos
vistos na faculdade além de ter um entendimento maior das complexidades que uma
indústria possui e com isso obtive um desenvolvimento profissional com os
ensinamentos dos técnicos operacionais e com as atividades de operador de
processos químicos de cada unidade.
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