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CEDERJ – UAB – UFRRJ – LICENCATURAS

PRÁTICA DE ENSINO II
Profa. Silvia Moreira Goulart

AD1 – 2021/2°
Polo: São Gonçalo Curso: Licenciatura em Química
Aluna: Ruana De Oliveira Thomé

Nº METODOLOGIA DESCRIÇÃO BREVE INDICAÇÃO PARA A SUA


DE ENSINO ÁREA DE CONHECIMENTO
(Denominação)
1 Sala De Aula É um modelo inovador que Permite trabalhar
Interativa inverte o modelo profundamente a autonomia
tradicional, no qual o aluno do discente, pois tem como
tem o contato com o proposta orientá-lo a buscar
conteúdo em sala de aula e de maneira ativa um
leva para casa o que conhecimento prévio sobre o
aprendeu para realizar tema a ser estudado e depois
tarefas complementares. levar à sala de aula o que
A sala de aula apendeu, para compartilhar
invertida permite explorar com os colegas e tutores.
as metodologias ativas e
tornar mais dinâmico e
significativo o processo de
aprendizagem, incluindo
materiais digitais, como:
vídeo aulas, games,
podcasts, pesquisas,
textos, fóruns, etc.

2 Ensino hibrido É a combinação entre Além de este método ter por


ensino presencial e a objetivo compartilhar a
distância, permitindo ao experiência de construção e
aluno aprender em sala de implementação do ensino na
aula com a exposição dos licenciatura, ele relata a
conteúdos pelo professor e necessidade de
a interação com os implementação de novas
colegas, e estudar sozinho metodologias no meio em que
em casa com o auxílio de o aluno está inserido. Em um
materiais digitais ou físicos. mundo onde a expansão das
Essa metodologia torna tecnologias– em especial as
mais dinâmico o digitais – permite que o
aprendizado, por permitir aprendizado ocorra em
duas formas de aprender o qualquer espaço e tempo e,
mesmo assunto e oferecer ainda, que esse conhecimento
mais possibilidades de possa ser compartilhado com
realizar a mesma tarefa. diversas pessoas
O ensino híbrido também
estimula a participação
ativa dos estudantes na
construção do próprio
conhecimento, já que eles
precisam buscar de
maneira autônoma a
matéria proposta e
complementar o que foi
dado na escola.

Referências bibliográficas:

Guia do ensino hibrido – disponível em: https://www.educacao.sp.gov.br/wp-


content/uploads/2021/05/Guia-Ensino-H%C3%ADbrido_SEDUC_SP.pdf

CPB Educacional – Sala de aula interativa – disponível em :


https://educacional.cpb.com.br/conteudos/universo-educacao/sala-de-aula-interativa/

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