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36 • Caderno de Apoio ao Professor MATemática 5

Ficha de avaliação 3
Números e operações: Números racionais não negativos
Nome _____________________________________________________ Ano _____________ Turma _____________ N.o _____________

Esta prova consta de duas partes: A e B.


Na parte A, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta correta.
Na parte B, apresenta todos os cálculos que executares e todas as justificações necessárias.

Parte A

1. 2,3 não é o mesmo que:


23

10
2

3
230%
46

20

1
2.  é maior do que:
3
1

2
0,3
7

7
2

6

5
3. O valor aproximado de  a menos de uma décima por defeito é:
6
0,8
0,9
0,83
0,84

4. A soma de três com um sétimo arredondada à milésima é:


3,140

3,150

3,142
© Texto

3,143
37

5. A diferença entre cinquenta e quatro décimas e um meio é:


0,4

0,04

4,9

49

6. Se um pacote de amêndoas «pesa» um quarto de quilograma, sete pacotes iguais «pesam»:


1,25 kg

1,75 kg

2 kg

8 kg

7. Com 60 l de azeite, encheram-se garrafas iguais de 0,75 l cada. O número de garrafas utilizadas foi:
40

46

80

200

8. O inverso de 0,8 é:
8,0
5

4
4

5
0,2

10 1
9. 2 – 2 :  : 4 representa o mesmo que:
3 2
32
10

9

 
1 2

3
2

© Texto

3
38 • Caderno de Apoio ao Professor MATemática 5

Parte B

1. O André comeu cinco doze avos das 60 cerejas que havia num saco. O seu irmão Joaquim comeu um
terço das 60 cerejas e a sua irmã Fernanda comeu o resto.
Completa as frases:

1.1 A fração das 60 cerejas que a Fernanda comeu é: _____________________________

1.2 O número de cerejas que a Fernanda comeu é: _____________________________

1.3 Quem comeu mais cerejas foi: _____________________________

3 82
2. Assinala, na reta numérica seguinte, 7  ; 7,2 e  .
5 10

7 8

3 2 7
  
3. Calcula 7 , 5 , 3 e completa a frase.
 
2 3 5
  
5 7 2
_____________________________________________________________________________________________________________________________

«O inverso do primeiro quociente é igual ao quociente dos ___________________________________________________ .»

   
3 2 7 5
4. Mostra que  ×  ×  ×  = 1 e completa a frase.
7 5 3 2
_____________________________________________________________________________________________________________________________

«O inverso do produto é igual ao produto dos __________________________________________________________________ .»

3
5. O Júlio gastou  do dinheiro que tinha e sobraram-lhe 16 €.
5
Que dinheiro tinha o Júlio?
Explica como chegaste à tua resposta.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

6. Calcula, utilizando propriedades da multiplicação que te facilitem os cálculos. Diz, em cada caso, o nome
da propriedade que utilizaste:
1
6.1 0,9 ×  × 10 × 5 ____________________________________ 6.3 0,25 × 1550 + 0,75 × 1550 __________________________
5
© Texto

17 3 7 4 1
6.2  × 0 ×  × 233 __________________________________ 6.4  × 9 ×  ×  ______________________________________
3 7 4 7 9
38
39

7. Verdadeiro ou falso? Corrige as falsas.


10 10

3 2 1 1 7 1
7.1 2 ×  +  :  <  7.4 2  + 0,2 ×  = 
2 5 10 2 3 2 3
_______________________________________________________ _______________________________________________________

 
1 4 1 1 2
7.2 3 +  :  = 22 7.5 3 – 1  > 1
5 5 6 2 3
_______________________________________________________ _______________________________________________________

3

 
2 1 1 1 1 5 : 3 > 1
7.3  ×  +  =  +  7.6 
3 4 2 6 2 7 7

5
_______________________________________________________ _______________________________________________________

8. Três sétimos do ordenado do sr. Marques são 1200 €.


Qual é o ordenado do sr. Marques?

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9. O Sérgio tinha 120 caricas. Deu 20% das caricas ao Pedro e um sexto das restantes à Joana.
Com quantas caricas ficou o Sérgio?

___________________________________________________________________________________________________________________________

2
10. Um campo retangular tem 225 metros de comprimento e a largura é  do comprimento.
5
10.1 Qual é a largura do campo?

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10.2 Terá o campo 2 hectares? Explica a tua resposta.

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

10.3 O campo estava à venda por 20 € o metro quadrado, mas no ato do pagamento houve um
desconto de 10%.
Quanto custou o campo?

____________________________________________________________________________________________________________________

11. Quarenta dos 320 alunos de uma escola frequentam o Clube de Informática.
Que percentagem dos alunos deste escola não frequenta o clube?
© Texto

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