IESK‌‌–‌‌DISCIPLINA‌‌PPIP‌‌  
  ‌ http://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/professor-pesquisador.‌
Será‌  ‌que‌  ‌professor‌  ‌e ‌ ‌pesquisador‌  ‌são‌  ‌profissões‌  ‌diferentes?‌‌
Dentro‌  ‌da‌  ‌nossa‌  ‌cultura‌  ‌educacional‌  ‌são‌  ‌sim,‌  ‌mas‌  ‌se‌  ‌pairássemos‌‌
analisar‌  ‌veremos‌  ‌que‌  ‌são‌  ‌profissões‌  ‌que‌  ‌se‌  ‌cruzam,‌  ‌que‌  ‌podem‌‌
perfeitamente‌  ‌ser‌  ‌trabalhadas‌  ‌em‌  ‌conjunto,‌  ‌tanto‌  ‌um‌  ‌professor‌  ‌pode‌‌
um‌‌pesquisador‌‌como‌‌um‌‌pesquisador‌‌pode‌‌ser‌‌um‌‌professor. ‌  ‌
Na‌  ‌nossa‌  ‌sociedade‌  ‌o ‌ ‌professor‌  ‌é ‌ ‌visto‌  ‌como‌  ‌aquele‌  ‌que‌  ‌coloca‌‌
em‌  ‌prática‌  ‌o ‌ ‌que‌  ‌diz‌  ‌os‌  ‌pesquisadores‌  ‌que‌  ‌seguem‌  ‌modelos‌  ‌clássicos,‌‌
desconhecendo‌‌a‌‌prática‌‌da‌‌sala‌‌de‌‌aula. ‌  ‌
Quando‌‌   um‌‌
  professor‌‌   é ‌‌também‌‌  um‌‌
  pesquisador‌‌   (vice‌‌
 – ‌‌versa)‌‌
agrega‌  ‌ao‌  ‌seu‌  ‌currículo‌  ‌um‌  ‌forte‌  ‌ponto‌  ‌positivo,‌  ‌pois‌  ‌consegue‌  ‌aliar‌‌
prática‌  ‌e ‌ ‌teoria.‌  ‌São‌  ‌vários‌  ‌dentre‌  ‌os‌  ‌estudiosos‌  ‌que‌  ‌defendem‌  ‌a ‌‌
interação‌  ‌da‌  ‌prática‌  ‌(do‌  ‌professor)‌  ‌com‌  ‌a ‌ ‌teoria‌  ‌(do‌  ‌pesquisador)‌‌   dentre‌‌
eles‌  ‌destacam-se‌  ‌Pedro‌  ‌Demo,‌  ‌Marli‌‌   André,‌‌  Zeichner.‌‌   Cada‌‌   um‌‌   defende‌‌
sua‌‌idéia‌‌a‌‌partir‌‌de‌‌um‌‌ponto‌‌de‌‌vista‌‌diferente. ‌  ‌
Em‌  ‌uma‌  ‌visão‌  ‌mais‌  ‌tradicional‌  ‌o ‌ ‌professor-pesquisador‌‌  
assumir‌‌as‌‌seguintes‌‌características: ‌  ‌
•‌‌Um‌‌especialista‌‌em‌‌metodologia‌‌de‌‌pesquisa. ‌  ‌
•‌‌Um‌‌grande‌‌conhecedor‌‌de‌‌estratégias. ‌  ‌
•‌‌Um‌‌grande‌‌leitor‌‌do‌‌assunto‌‌de‌‌seu‌‌estudo. ‌  ‌
•‌‌Uma‌‌pessoa‌‌capaz‌‌de‌‌utilizar‌‌mecanismos‌‌satisfatórios‌‌de‌‌coleta‌‌
de‌‌dados. ‌  ‌
Com‌‌uma‌‌visão‌‌menos‌‌rígida,‌‌um‌‌professor-pesquisador‌‌  
deve:‌  ‌ ‌
•‌‌Apresentar‌‌uma‌‌experiência‌‌prática‌‌sobre‌‌os‌‌mecanismos‌‌de‌‌
ensino‌‌e‌‌aprendizagem. ‌  ‌
•‌‌Ter‌‌consciência‌‌sobre‌‌problemas‌‌recorrentes‌‌em‌‌sala‌‌de‌‌aula. ‌  ‌
•‌‌Ter‌‌poder‌‌de‌‌reflexão‌‌e‌‌questionamento. ‌  ‌
•‌‌Ser‌‌capaz‌‌de‌‌resolver‌‌problemas. ‌  ‌
•‌‌Expressar‌‌criatividade‌‌em‌‌suas‌‌ações. ‌  ‌
Todo‌‌professor‌‌deve‌‌experimentar‌‌em‌‌sua‌‌aula,‌‌ou‌‌seja,‌‌fazer‌‌dela‌‌
um‌‌laboratório,‌‌abrindo‌‌os‌‌olhos‌‌dos‌‌seus‌‌alunos‌‌para‌‌vários‌‌processos‌‌
de‌‌aprendizado.‌  ‌
FONTE‌‌    ‌ um‌‌laboratório,‌‌abrindo‌‌os‌‌olhos‌‌dos‌‌seus‌‌alunos‌‌para‌‌vários‌‌processos‌‌
  htm‌  ‌
  para‌‌  IESK‌‌–‌‌DISCIPLINA‌‌PPIP‌‌    ‌
  Será‌  ‌que‌  ‌professor‌  ‌e ‌ ‌pesquisador‌  ‌são‌  ‌profissões‌  ‌diferentes?‌‌  
  ser‌‌
  Dentro‌  ‌da‌  ‌nossa‌  ‌cultura‌  ‌educacional‌  ‌são‌  ‌sim,‌  ‌mas‌  ‌se‌  ‌pairássemos‌‌   para‌‌ 
analisar‌  ‌veremos‌  ‌que‌  ‌são‌  ‌profissões‌  ‌que‌  ‌se‌  ‌cruzam,‌  ‌que‌  ‌podem‌‌  
  perfeitamente‌  ‌ser‌  ‌trabalhadas‌  ‌em‌  ‌conjunto,‌  ‌tanto‌  ‌um‌  ‌professor‌  ‌pode‌‌   ser‌‌
  um‌‌pesquisador‌‌como‌‌um‌‌pesquisador‌‌pode‌‌ser‌‌um‌‌professor. ‌  ‌
Na‌  ‌nossa‌  ‌sociedade‌  ‌o ‌ ‌professor‌  ‌é ‌ ‌visto‌  ‌como‌  ‌aquele‌  ‌que‌  ‌coloca‌‌  
 ele‌‌
  em‌  ‌prática‌  ‌o ‌ ‌que‌  ‌diz‌  ‌os‌  ‌pesquisadores‌  ‌que‌  ‌seguem‌  ‌modelos‌  ‌clássicos,‌‌  
  desconhecendo‌‌a‌‌prática‌‌da‌‌sala‌‌de‌‌aula. ‌  ‌
Quando‌‌   um‌‌
  professor‌‌   é ‌‌também‌‌  um‌‌
  pesquisador‌‌   (vice‌‌
 – ‌‌versa)‌‌  ele‌‌
  agrega‌  ‌ao‌  ‌seu‌  ‌currículo‌  ‌um‌  ‌forte‌  ‌ponto‌  ‌positivo,‌  ‌pois‌  ‌consegue‌  ‌aliar‌‌  
  prática‌  ‌e ‌ ‌teoria.‌  ‌São‌  ‌vários‌  ‌dentre‌  ‌os‌  ‌estudiosos‌  ‌que‌  ‌defendem‌  ‌a ‌‌
interação‌  ‌da‌  ‌prática‌  ‌(do‌  ‌professor)‌  ‌com‌  ‌a ‌ ‌teoria‌  ‌(do‌  ‌pesquisador)‌‌   dentre‌‌  
deve‌‌   eles‌  ‌destacam-se‌  ‌Pedro‌  ‌Demo,‌  ‌Marli‌‌   André,‌‌  Zeichner.‌‌   Cada‌‌   um‌‌   defende‌‌  
sua‌‌idéia‌‌a‌‌partir‌‌de‌‌um‌‌ponto‌‌de‌‌vista‌‌diferente. ‌  ‌
Em‌  ‌uma‌  ‌visão‌  ‌mais‌  ‌tradicional‌  ‌o ‌ ‌professor-pesquisador‌‌   deve‌‌  
assumir‌‌as‌‌seguintes‌‌características: ‌  ‌
•‌‌Um‌‌especialista‌‌em‌‌metodologia‌‌de‌‌pesquisa. ‌  ‌
  •‌‌Um‌‌grande‌‌conhecedor‌‌de‌‌estratégias. ‌  ‌
•‌‌Um‌‌grande‌‌leitor‌‌do‌‌assunto‌‌de‌‌seu‌‌estudo. ‌  ‌
•‌‌Uma‌‌pessoa‌‌capaz‌‌de‌‌utilizar‌‌mecanismos‌‌satisfatórios‌‌de‌‌coleta‌‌  
de‌‌dados. ‌  ‌
  Com‌‌uma‌‌visão‌‌menos‌‌rígida,‌‌um‌‌professor-pesquisador‌‌  
deve:‌  ‌ ‌
•‌‌Apresentar‌‌uma‌‌experiência‌‌prática‌‌sobre‌‌os‌‌mecanismos‌‌de‌‌  
ensino‌‌e‌‌aprendizagem. ‌  ‌
•‌‌Ter‌‌consciência‌‌sobre‌‌problemas‌‌recorrentes‌‌em‌‌sala‌‌de‌‌aula. ‌  ‌
•‌‌Ter‌‌poder‌‌de‌‌reflexão‌‌e‌‌questionamento. ‌  ‌
  •‌‌Ser‌‌capaz‌‌de‌‌resolver‌‌problemas. ‌  ‌
  •‌‌Expressar‌‌criatividade‌‌em‌‌suas‌‌ações. ‌  ‌
Todo‌‌professor‌‌deve‌‌experimentar‌‌em‌‌sua‌‌aula,‌‌ou‌‌seja,‌‌fazer‌‌dela‌‌  
 
de‌‌aprendizado.‌  ‌
FONTE‌‌    ‌
http://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/professor-pesquisador.‌
htm‌  ‌