SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIALES

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No.
5
“TRABAJO SOCIAL”

Nombre de la Profesora: norma Martinez

Grado y Grupo: 3 Semestre “C”

UNIDAD 2

Psicología Social 1

Trabajo en equipo constituido por:

Brito Chávez Paola
Conejo Pichardo Iris Semiramis
Gutiérrez González Norma Angélica
Hernández Galindo Patsy Viridiana
Razo Torres Stephanie

30 Octubre del 2008

 MOTIVO

Es una necesidad o deseo especifico que activa al organismo y dirige la

conducta hacia una meta. Todos los motivos son desencadenados por
algún tipo de estimulo: una condicion corporal, como bajos niveles de
azucar en la sangre o desidratación; una señal el ambiente, como un
letrero de “oferta”; o un sentimiento, como la soledad, la culpa o enojo.
Cuando un estimulo induce una conducta dirigida a una meta, decimos
que ha motivado a la persona.

EMOCIÓN

Se refiere a la experiencia de sentimientos como el temor, la alegría, la

sorpresa y el enojo. Al igual que los motivos, las emociones también
influyen en la conducta, pero es más difícil predecir el tipo de conducta
a la que dará lugar una emoción particular. Si un hombre esta
hambriento, podemos estar razonablemente seguros de que buscara
alimento. Sin embargo, si el mismo hombre experimenta un sentimiento
de alegría o sorpresa, no podemos saber con certeza como actuara.
Algo importante que hay que recordar acerca de los motivos y las
emociones es que nos empuja a emprender cierto tipo de acción, desde
un acto tan drástico como el asesinato a un habito tan común como
tamborilear los dedos sobre la mesa cuando estamos nerviosos la
motivación ocurre independientemente de que tengamos o no
conciencia de ello. No necesitamos pensar en que nos sentimos
hambrientos al dirigirnos al refrigerador o concentrarnos en nuestra
necesidad de logro antes de estudiar para un examen. De manera
similar, no tenemos que reconocer concisamente que tenemos miedo
antes de retroceder ante un perro que ladra o saber que estamos
enojados antes de levantarle la voz a alguien. Mas aun, la misma
motivación o emoción puede producir conductas diferentes en personas
distintas. Es posible que la ambición motive a una persona para asistir a
la escuela de leyes y a otra a unirse a una banda delictiva.

HAMBRE Y SED
¿Por qué la gente por lo regular siente hambre a la hora de la comida?.
Cuando usted tiene hambre, come. Si no lo hace, su necesidad de
comida continuara, pero su hambre viene y va probablemente sentirá
mas hambre alrededor de la hora de la comida y menos en otros
momentos. El estado psicológico del hambre no es entonces lo mismo
que la necesidad biológica de la comida, aunque la necesidad a menudo
pone en movimiento al estado psicológico.
 FACTORES BIOLÓGICOS

La investigación inicial estableció la importancia del hipotálamo como el

centro encefálico relacionado con el hambre y la alimentación en
principio, los investigadores identificaron dos regiones del hipotálamo
que controlan nuestra experiencia del hambre y saciedad (saciedad
significa estar totalmente satisfecho. Uno de estos centros, el
hipotálamo lateral, parecía actuar como el centro de alimentación por
que al ser estimulado en los animales, estos comenzaban a comer; en
cambio, cuando eran destruidos los animales dejaban de comer al punto
de la inanición.

LA PULSIÓN DEL HAMBRE

Esta ligada a las emociones de maneras complejas. Algunas personas

van directamente al refrigerados siempre que están deprimidas,
ansiosas, o enojadas. Otras pierden todo interés en la comida y en esas
ocasiones se quejan de que están “ demasiado molestas para comer”.
Un alumno que estudia para un examen importante quizás dedique
tanto tiempo a comer como a leer; otro que estudia para el mismo
examen tal vez viva a base de café hasta que termine el examen. En
condiciones de alerta emocional, lo que anhela una persona puede
revolver el estomago de otra.

FACTORES CULTURALES Y AMBIENTALES

La forma en que una persona responda cuando tiene hambre variara de

acuerdo con sus experiencias con la comida, las cuales principalmente
por el aprendizaje y acondicionamiento social. La mayoría de los
estadounidenses comen 3 veces al día a intervalos regulares. Una
familia estadounidense típica toma el desayuno a las 7 AM, el almuerzo
al medio día y la cena a las 6pm.
Pero en Europa, la gente suele cenar mucho mas tarde. Por ejemplo, los
italianos rara vez cenan alrededor de las 9pm. Numerosos estudios con
humanos y animales han demostrado que comer reguralmemte en
momentos particulares durante el día, da lugar a que en esos momentos
se liberes hormonas neurotransmisoras que provocan hambre (ver
woods, wartz, baskin y seleey, 2000). En otras palabras sentimos
hambre alrededor del medio día por que el “cuerpo” aprende que si es
medio día, es hora de comer.
 SEXO

¿Cuáles son los argumentos a favor y en contra de una explicación

biológica de la orientación sexual?.
El sexo es la pulsión primaria que motiva la conducta reproductiva. Al
igual que otras pulsiones primarias, puede ser activada o desactivada o
por condiciones biológicas en el cuerpo y por señales ambientales. Pero
difiere de ellas en un sentido importante: el hambre y la sed son vitales
para la supervivencia del individuo, mientras que el sexo solo es vital
para la supervivencia del ambiente.

MOTIVACIÓN SEXUAL

Entre los animales inferiores, la actividad sexual es controlada en gran

medida por las medidas y esta ligada al ciclo reproductivo de las
hembras. A partir de ahí, era razonable asumir que las situaciones en el
nivel de hormonas como la testosterona, la hormona sexual femenina
determinaba también la pulsión sexual humana.
Sin embargo, en la actualidad sabemos que las influencias sexuales en
la conducta sexual humana son considerablemente mas complejas. A
diferencia de los animales inferiores, los seres humanos pueden sentir
excitación sexual en cualquier momento.