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Pergunta 1

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Observe as características desta referência:
 
País, cidade ou estado (local). Título (especificar a legislação, número e data). Ementa.
Indicação da publicação oficial.
 
Os dados devem ser usados na montagem de que tipo de referência?
 

  
Capítulo de livro.
 

  
Entrevista.
 

  
Artigo científico.
 

  
Enciclopédia.
 

  
Lei.
 
 
IncorretaPergunta 2
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São características da linguagem de um texto científico:

  
Linguagem objetiva, emprego de impessoalidade e uso da primeira pessoa.

  
Clareza, incoerência textual, português coloquial.

  
Linguagem subjetiva e vocabulário técnico.

  
Norma culta, emprego da primeira pessoa do plural e citações diretas curtas apenas.

  
Linguagem objetiva, citações, notas de rodapé, referências.
 
Pergunta 3
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Reflita sobre as informações etimológicas apresentadas abaixo:
O termo vem do latim cognoscere e significa “conhecer junto” ou “procurar saber”.
Também está relacionado à palavra grega logos, que significa “fala”, “razão” ou
“entendimento”. Logos vem do verbo grego legein, que significa “selecionar” e
“colher”, resultando no sufixo logia,  usada em palavras como biologia, geologia,
fisiologia, cujo significado é “ciência de alguma coisa”. Ao termo relacionam-se
também as palavras “verdade” e “realidade”.
 
As informações estão relacionadas à definição de:
 

  
conhecimento.
 

  
tecnologia.
 

  
método.
 

  
científico.
 

  
ciência.
 
 
Pergunta 4
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Faça a correspondência da forma de abordagem com base no raciocínio em torno do
silogismo hipotético. Neste tipo de argumentação, tornam-se explícitas verdades
particulares contidas em verdades universais.
 
Se Henrique estudar, passará nos exames.
Ora, Henrique estuda.
Logo, Henrique passará nos exames.
 
A forma de abordagem desse silogismo remete à:

  
lógica.
 

  
dedução.
 

  
intuição.
 

  
inferência.
 

  
indução.
 
 
Pergunta 5
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Reflita sobre os conceitos abaixo e os identifique.
 
I. Conjunto de técnicas usadas em um estudo para obter uma resposta, ou seja, é o
caminho que percorremos para chegar a uma conclusão científica. Não é único e nem
sempre o mesmo para analisar este ou aquele objeto.
II. Explicação descritiva de cada etapa realizada durante um estudo. Além disso, é uma
forma de estudo, orientada por diferentes paradigmas ou modelos necessários para se
chegar a conclusões científicas.
 

  
I – Método;
II – Metodologia.

  
I – Metodologia;
II – Método.

  
I – Ciência;
II – Metodologia.

  
I – Ciência;
II – Método.

  
I – Método;
II – Pesquisa.
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Faça a correspondência da forma de abordagem com base no raciocínio em torno do
silogismo categórico. Neste tipo de argumentação, tornam-se explícitas verdades
particulares contidas em verdades universais.
 
Todas as crianças têm pais.
Ora, Gilberto é criança.
Logo, Gilberto tem pais.
 
A forma de abordagem desse silogismo remete à:

  
indução.
 

  
inferência.
 

  
lógica.
 

  
dedução.
 

  
intuição.
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
Por que a inferência é uma operação mental importante numa pesquisa científica?

  
Porque a observação sistemática dos objetos, fatos, fenômenos, o registro criterioso dos
acontecimentos, a criatividade e a superação de estereótipos, estigmas e preconceitos
são atitudes necessárias para que uma pessoa consiga exercer a capacidade de inferir.

  
Por que a partir da inferência processamos rapidamente as informações, relacionando
automaticamente as experiências passadas às informações importantes e ao momento
presente.

  
Por que ela é equivalente ao raciocínio. Ela leva a concluir algo a partir de certos dados
antecedentes e, por isso, é vista como uma extensão do conhecimento. É uma passagem
do conhecido ao desconhecido. Implica uma espécie de salto dos dados estabelecidos e
verdades aceitas para novas verdades com elas relacionadas. Sendo assim, a partir dela,
somos levados a tirar conclusões a partir de premissas conhecidas. Em outras palavras,
tiramos uma conclusão a partir de uma ou várias proposições nas quais ela está
implicitamente contida.

  
A inferência é uma função do juízo, tanto quanto do pensamento, configurando-se numa
capacidade de perceber e prever acontecimentos.

  
Por que a partir dela estimulamos a criatividade e provocamos insights quando estamos
no processo de produção científica.
 
Pergunta 8
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Qual é a função da elaboração de um projeto de pesquisa?

  
Estabelece o confronto entre as ideias consideradas relevantes, examinando a sua
consistência, o seu nível de coerência interna e externa comparando-as entre si.
  
Aumentar o acervo de informações e de conhecimento do investigador.

  
Ele estabelece a sequência da investigação, tendo como curso orientador o problema e o
teste das hipóteses. Sem ele, o pesquisador corre o risco de desviar-se do problema que
quer investigar, recolhendo dados desnecessários ou deixando de obter os necessários.

  
Renovar, corrigir, aperfeiçoar uma construção crítica histórica do conhecimento.

  
O objetivo é acumular e organizar as ideias relevantes já produzidas na ciência,
registrando-as de forma sistemática, para que seja mais fácil seu uso posterior.
 
IncorretaPergunta 9
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Aponte os instrumentos normalmente utilizados para a coletas de dados em uma
pesquisa.

  
Pesquisa de motivação, estudo de caso e pesquisa de motivação.

  
Entrevista, questionário e formulário.

  
Formas, funções e conteúdos.

  
Pesquisa bibliográfica, descritiva e experimental.

  
Estudos descritivos, pesquisa de opinião e documental.
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
Qual a forma correta para escrever uma citação direta curta?

  
Deve ter menos de dez linhas, estar fora do parágrafo que escrevo, em fonte normal,
com caracteres de tamanho igual ou diferente do texto, sem aspas, com o autor citado no
início da citação [Para Sobrenome (ano, p.)] ou no final (SOBRENOME, ano, p.).

  
Deve ter menos de três linhas, estar dentro do parágrafo que escrevo, dando sequência
ao fio da meada do meu texto, em fonte normal, com caracteres de tamanho igual a do
texto, entre aspas, com o autor citado no início da citação [Para Sobrenome (ano, p.)] ou
no final (SOBRENOME, ano, p.).

  
Deve ter menos de duas linhas, estar dentro do parágrafo que escrevo, dando sequência
ao fio da meada do meu texto, em fonte normal, com caracteres de tamanho igual a da
nota de rodapé, sem aspas, com o autor citado no início da citação [Para SOBRENOME
(ano, p.)] ou no final (Sobrenome, ano, p.).

  
Deve ter menos de três linhas, estar dentro do parágrafo que escrevo, dando sequência
ao fio da meada do texto do autor consultado, em fonte normal, com caracteres de
tamanho 10, sem aspas, com o autor citado no início da citação [Para Sobrenome (ano,
p.)] ou no final (SOBRENOME, ano, p.).

  
Deve ter menos de cinco linhas, estar fora do parágrafo que escrevo, dando sequência ao
fio da meada do meu texto, em fonte normal, com caracteres de tamanho igual a do
texto, entre aspas, com o autor citado no início da citação [Para Sobrenome (ano, p.)] ou
no final (SOBRENOME, ano, p.).

Pontuação do teste: 24 de 30

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