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EMIEF PROFESSORA MARISA LAPIDO BARBOSA 9º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA


ANO DE ENSINO: 9º ANO – ROTEIRO 12 DE ESTUDOS 30 de agosto a 10 de setembro LIVRO
DIDÁTICO: Beyond Words
HABILIDADE DESENVOLVIDA: (HCEF09LI06T)
OBJETIVOS: Revisão e aprofundamento dos conteúdos apresentados durante o 1º trimestre.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES: Hello, student! Espero que estejam seguros e bem. Para esta
semana, faremos a revisão dos conteúdos já estudados.

Para as atividades desta quinzena, contaremos com o livro didático Beyond Words, nas páginas 54,
55 e 63. Faça as atividades no caderno.
As atividades das páginas 54 e 55 começam com Task 3, onde encontramos algumas perguntas
para discutirmos com os colegas sobre o uso de smartphones.
1- a) Você acha que as pessoas usam smartphone porque gostam ou porque precisam?
Explique sua resposta.
b) Você vê o smartphone como uma tendência positiva (tendo um impacto positivo na vida),
uma tendência negativa (tornando a sociedade impessoal), ou ambos? Por quê?
c) Quais são outros meios de comunicação? Faça uma lista e compare com o colega.

2- Olhe a imagem a seguir e faça as atividades.


a) Decida se as seguintes opiniões pessoais sobre a tecnologia digital são P (positivas) ou N
(negativas).
I- Eu acho que, hoje em dia, pessoas consomem mais porque elas podem comprar
coisas na internet.
II- Na minha opinião, pessoas usam a internet para se conectar porque elas não
gostam de interações cara a cara.
III- Psicólogos têm nos alertados sobre os perigos do vício do celular em nossa
sociedade. Até onde eu sei, este é um problemão.
IV- Do meu ponto de vista, alunos na era digital têm entendido a mídia rica e são
profundamente influenciados pelos fluxos de informações que recebem diariamente
de imediato.
V- Eu acho que as relações da família estão sendo afetadas pelo excesso de tempo
que passamos com os smartphones, interferindo em nossas relações com outros
membros da família, até mesmo quando estamos compartilhando o mesmo espaço
físico em casa.
b) Você concorda ou discorda dessas opiniões? Discuta com os colegas seu ponto de vista.

Agora, na página 63, encontramos a atividade 3 sobre memes. Faça as atividades no caderno.
a) Você consegue entender o texto verbal do meme I? Por quê?
b) Qual é a relação entre o conteúdo do meme II e a linguagem do meme I?
c) Qual é o propósito do meme III?
d) Você acha aceitável o uso de internetês e emojis? Se sim, em quais situações e em qual tipo
de texto? Se não, explique o por quê.

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