EMIEF DR.

AVEDIS VICTOR NAHAS 6º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA

ANO DE ENSINO: 6º ANO – ROTEIRO 13 DE ESTUDOS 13 de setembro a 01 de outubro
HABILIDADE DESENVOLVIDA: (HCEF06LI12T), (HCEFO6LI08T)
OBJETIVOS: Compreender e construir repertório linguístico sobre os membros da família e cômodos
da casa.
LIVRO DIDÁTICO: Beyond Words
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES: Hello, student! Espero que estejam seguros e bem. Para esta
quinzena, estudaremos um conteúdo diferente, os membros da famílai e os cômodos da casa.
A seguir, podemos apreender melhor quais são os membros da família.
Na

primeira imagem, com os grandparents temos os avós;

- Grandfather (avô) e grandmother (avó);
Abaixo, podemos ver os parentes (pais);
- Father (pai) e mother (mãe) e me (eu);
Ao lado dos grandparents, temos os children (crianças);
- me (eu), brother (irmão) e sister (irmã);
E por último, temos os uncle (tio), aunt (tia) e cousin (primo, ou prima).

1- Circule o membro da família correto de acordo com a figura.

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2- Enumere os cômodos de acordo com o desenho.

 Agora, com o livro Beyond Words, faça a atividade 1 da página 143.

Na página 143 podemos encontrar o seguinte texto:

“Procurando Dory (Estados Unidos da América, 2016)

Dory é um peixe espiga azul de olhos arregalados que sofre de perda de memória a cada 10
segundos ou mais. A única coisa que ela consegue lembrar é que de alguma forma ela se tornou
separada de seus pais quando criança. Com a ajuda de seus amigos Nemo e Marlin, Dory embarca
em uma aventura épica para encontrá-los. Sua jornada a traz para o Instituto Vida Marinha, um
conservatório que abriga oceano diverso espécies. Dory agora sabe que sua reunião de família só
acontecerá se ela puder salvar mamãe e papai do cativeiro.”

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