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SISTEMA DE

NUMERAÇÃO
PÚBLICO-ALVO: 5º/6º ANO
NESSA AULA VOCÊ VAI APRENDER
SOBRE SISTEMA DE NUMERAÇÃO.
AO FINAL DA AULA VOCÊ ESTARÁ PRONTO PARA:

* Escrever números por extenso.

* Decompor os números naturais e representá-


los por meio de escritas como:

123 = 100 + 20 + 3

* Saber a diferença entre número e algarismo.

* Identificar o valor da posição do algarismo


dentro do número.

* Reconhecer o sistema decimal como um Fonte: http://bit.ly/GUDHFq

sistema de contagem com base 10.


Você consegue ler e escrever corretamente um número muito
grande? Saiba que o conhecimento das classes e ordens ajuda
muito a trabalhar com números grandes.

VEJA AS CIDADES
BRASILEIRAS MAIS
POPULOSAS
1º- São Paulo (SP): 12.106.920
2º- Rio de Janeiro (RJ): 6.520.266
3º- Brasília (DF): 3.039.444
4º- Salvador (BA): 2.953.986
5º- Fortaleza (CE): 2.627.482
6º- Belo Horizonte (MG): 2.523.794
7º- Manaus (AM): 2.130.264
8º- Curitiba (PR): 1.908.359
9º- Recife (PE): 1.633.697
10º- Porto Alegre (RS): 1.484.941
Para compreendermos o mundo em que vivemos,
precisamos ser capazes de entender números que
representam valores muito grandes.

Muitas vezes esses valores são um pouco difíceis de


entender e falar, como por exemplo a capacidade atual do
estádio do Maracanã, que é de setenta e oito mil oitocentos e
trinta e oito espectadores.

Fica muito mais fácil de ler, falar e entender estes


números se soubermos identificar as classes e as ordens. E
saber isto também ajuda a decompor os números, o que é
muito bom na hora de resolver várias questões, a lidar com
dinheiro, por exemplo.

Por isso nessa aula você conhecerá mais sobre Sistema de numeração.
Antes de iniciar o conteúdo da aula, vamos
ver o que você já sabe sobre o assunto.
NÚMEROS POR TODOS OS LADOS!

Para lermos os números devemos separá-los em classes.


Observe a leitura do número 303 110.
Ele é lido e escrito por extenso desta forma: Trezentos e três mil
cento e dez.

Como é escrito por extenso o número 109 452 é:

A) Dez mil novecentos e quarenta e dois


B) Cento e nove mil quatrocentos e cinquenta
C) Cento e nove mil quatrocentos e cinquenta e dois
D) Cento e noventa e quatro mil e cinquenta e dois
Antes de iniciar o conteúdo da aula, vamos
ver o que você já sabe sobre o assunto.
NÚMEROS POR TODOS OS LADOS!

Para lermos os números devemos separá-los em classes.


Observe a leitura do número 303 110.
Ele é lido e escrito por extenso desta forma: Trezentos e três mil
cento e dez.

Como é escrito por extenso o número 109 452 é:

A) Dez mil novecentos e quarenta e dois


B) Cento e nove mil quatrocentos e cinquenta
C) Cento e nove mil quatrocentos e cinquenta e dois (CORRETA)
D) Cento e noventa e quatro mil e cinquenta e dois
Veja quantas cédulas de 100 e 10 foram usadas
para pagar a televisão e responda:

Quanto custou o aparelho?

A) R$ 1.050,00
B) R$ 1.250,00
C) R$ 1.500,00
D) R$ 12.500,00
Veja quantas cédulas de 100 e 10 foram usadas
para pagar a televisão e responda:

Quanto custou o aparelho?

A) R$ 1.050,00
B) R$ 1.250,00
C) R$ 1.500,00
D) R$ 12.500,00
A poluição é definido pela Lei 6.938/81, como a
“…degradação da qualidade ambiental resultante
de atividades que direta ou indiretamente (…)
afetem as condições estéticas e ou sanitárias do
meio ambiente”.

A partir daí, podemos entender que a poluição


visual é, então, um dano ao meio ambiente à
medida que o excesso de publicidade, de
pichações, do lixo nas ruas e dos emaranhados de
fios, entre outros aspectos, afetam inegavelmente
as condições estéticas do meio urbano.

No número 6.938, observamos que o algarismo que


ocupa a ordem das unidades de milhar é:

A) 3
B) 6
C) 8
D) 9
A poluição é definido pela Lei 6.938/81, como a
“…degradação da qualidade ambiental resultante
de atividades que direta ou indiretamente (…)
afetem as condições estéticas e ou sanitárias do
meio ambiente”.

A partir daí, podemos entender que a poluição


visual é, então, um dano ao meio ambiente à
medida que o excesso de publicidade, de
pichações, do lixo nas ruas e dos emaranhados de
fios, entre outros aspectos, afetam inegavelmente
as condições estéticas do meio urbano.

No número 6.938, observamos que o algarismo que


ocupa a ordem das unidades de milhar é:

A) 3
B) 6
C) 8
D) 9
Você já ouviu falar em ábaco?
Tempos atrás as pessoas contavam nos dedos. Quando chegava no dez
tinham que inventar alguma coisa para não perder a conta. Pegavam
uma pedrinha, por exemplo para representar o dez. De vez em quando
as pedrinhas rolavam e tinham que começar a contar tudo de novo.

Então, muito tempo depois, foi inventado o ábaco, que é a mesma


ideia dos dedos e da pedrinha só que bem mais organizada. Em
vez das pedras e dos dedos, usavam uma pecinha chamada
conta, que é um tipo de moeda com um furo no meio. Este furo
servia para a conta não escapar do pino onde iam colocando.

Ábaco 35
Registrando as quantidades (número e algarismo)
Observe a forma de
registrar o número 12

Com o ábaco, contar ficou bem mais fácil e


organizado. Mas ainda faltava uma coisa muito
importante: anotar, registrar.

Usamos os algarismos para


registrar o que aparecia no ábaco.

Observe que o número 12 é


formado pelos algarismos 1 e 2.
Observe estes números e suas
representações no ábaco:

12 21

Tanto o número 12 quanto o número 21 são formados pelos mesmos


algarismos, (1 e 2). Podemos notar que a posição do algarismo é tão
importante para formar o número quanto a posição da conta amarela no
ábaco. É isto que chamamos de valor posicional de um algarismo no
número. As posições (a ordem em que aparecem) podem ser unidades,
dezenas e centenas. Veja isto no joguinho do valor posicional.
Qual o número representa o ábaco abaixo?
Qual o número representa o ábaco abaixo?

3.246
Hoje poucas pessoas usam o ábaco.
Usamos o valor posicional dentro de classes
e ordens, que são as posições dos
algarismos no número. 1012
Use o seu caderno para decompor e
escrever com palavras o número 1012.

Classe dos Classe das


unidades
milhares
simples
centena Dezena Unidade Centena Dezena Unidade
1 0 1 2
TESTE SOBRE O QUE VOCÊ
APRENDEU
1. Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua
coleção. Esse número é composto por
A) 1 unidade de milhar, 60 unidades.
B) 1 unidade de milhar, 90 unidades.
C) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.
D) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.
1. Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua
coleção. Esse número é composto por
A) 1 unidade de milhar, 60 unidades.
B) 1 unidade de milhar, 90 unidades.
C) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.
D) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.
O ábaco é um antigo instrumento de cálculo. Teve origem
provavelmente na Mesopotâmia, há mais de 5.500 anos. O
ábaco pode ser considerado como uma extensão do ato
natural de se contar nos dedos. Emprega um processo de
cálculo com sistema decimal, atribuindo a cada haste um
múltiplo de dez.

2. No ábaco abaixo, Cristina representou um


número. Qual foi o número representado por
Cristina?
A) 1.314
B) 4.131
C) 10.314
D) 41.301
O ábaco é um antigo instrumento de cálculo. Teve origem
provavelmente na Mesopotâmia, há mais de 5.500 anos. O
ábaco pode ser considerado como uma extensão do ato
natural de se contar nos dedos. Emprega um processo de
cálculo com sistema decimal, atribuindo a cada haste um
múltiplo de dez.

2. No ábaco abaixo, Cristina representou um


número. Qual foi o número representado por
Cristina?
A) 1.314
B) 4.131
C) 10.314
D) 41.301
????
Dois mil novecentos e trinta e quatro reais

3. Uma forma ainda bastante usada atualmente para pagamentos é o


cheque. O preenchimento do cheque requer o conhecimento dos valores
expressos em números e por extenso. Qual o valor do cheque acima?
A) R$ 2.034,00
B) R$ 2.904,00
C) R$ 2.930,00
D) R$ 2.934,00
????
Dois mil novecentos e trinta e quatro reais

3. Uma forma ainda bastante usada atualmente para pagamentos é o


cheque. O preenchimento do cheque requer o conhecimento dos valores
expressos em números e por extenso. Qual o valor do cheque acima?
A) R$ 2.034,00
B) R$ 2.904,00
C) R$ 2.930,00
D) R$ 2.934,00
4. A população de Corumbá, no Mato Grosso do Sul, é de
95.704 habitantes. O número de pessoas que moram em
Corumbá escrito por extenso é:

A) Noventa e cinco mil e setenta e quatro habitantes.


B) Noventa e cinco mil, quatrocentos e setenta habitantes.
C) Noventa e cinco mil setecentos e quatro habitantes.
D) Noventa e cinco mil, setecentos e quarenta habitantes.
4. A população de Corumbá, no Mato Grosso do Sul, é de
95.704 habitantes. O número de pessoas que moram em
Corumbá escrito por extenso é:

A) Noventa e cinco mil e setenta e quatro habitantes.


B) Noventa e cinco mil, quatrocentos e setenta habitantes.
C) Noventa e cinco mil setecentos e quatro habitantes.
D) Noventa e cinco mil, setecentos e quarenta habitantes.
COMO LER CLASSES E ORDENS

Para entender um número começamos por observar que classes e ordens


ele atinge. Devemos ler da direita para a esquerda para saber isso.
Neste exemplo, contando da direita para a esquerda podemos perceber
que a maior ordem alcançada é das centenas de milhar. Agora sim
podemos ler o número da direita para a esquerda, pois fica fácil atribuir
valor aos algarismos.

Cento e vinte e dois mil,


122.587 quinhentos e oitenta e sete

O número 6.355.949 representa a população do Rio de


Janeiro em 2011, segundo a pesquisa do IBGE.
Identifique a maior ordem atingida neste número.
Verifique com alguns colegas se chegaram a mesma
conclusão.
Sistema de numeração - Decompondo o número

Classe dos Classe das


milhares unidades
simples

centena Dezena Unidade Centena Dezena Unidade

0 0 2 0 1 2

Em 2012, no Rio de Janeiro, aconteceu o evento ecológico chamado


Rio + 20.
No número 2012, o algarismo 2 representa 2 unidades de milhar e
também 2 unidades simples, dependendo da posição em que
aparecem. Estes valores posicionais representam quantidades de
unidades e é assim que podemos separar as partes que compõem o
número.
Use seu caderno e decomponha o número 2012.
Sistema de numeração – Usando o Material Dourado

Já sabemos muito bem que para representar os números, usamos o

Sistema de Numeração Decimal. Como o nome diz, contamos


agrupando e reagrupando de dez em dez.
Vamos observar isto enquanto jogamos com o material dourado
virtual, que representa as quantidades.
(SEU PROFESSOR DEVE APRESENTAR O MATERIAL)

unidade
centena dezena

milhar
Sistema de numeração

O ponto mais alto da Terra é o Pico do Monte


Everest, situado no Nepal, Ásia.
Ele tem 8. 848 metros de altitude.

Oito mil, oitocentos e quarenta e oito metros.

8000 + 800 + 40 + 8 = 8.848

SEU PROFESSOR VAI AGORA


TE APRESENTAR ALGUNS
EXEMPLOS PARA VOCÊ
DECOMPOR NO SEU
CADERNO.
Você conhece as Cataratas do Iguaçu?
A palavra Iguaçu significa "água grande", na língua tupi-guarani. As
Cataratas são formadas pelas quedas do rio Iguaçu. Antes de juntar-
se ao rio Paraná, o Iguaçu vence um desnível do terreno e se
precipita, numa largura de 2780 m.

5. Qual é a largura das Cataratas do


Iguaçu?
A) duzentos e setenta e oito
B) dois mil e setenta e oito
C) dois mil setecentos e setenta e oito
D) dois mil setecentos e oitenta
Fonte: http://bit.ly/GWZJRd
Você conhece as Cataratas do Iguaçu?
A palavra Iguaçu significa "água grande", na língua tupi-guarani. As
Cataratas são formadas pelas quedas do rio Iguaçu. Antes de juntar-
se ao rio Paraná, o Iguaçu vence um desnível do terreno e se
precipita, numa largura de 2780 m.

5. Qual é a largura das Cataratas do


Iguaçu?
A) duzentos e setenta e oito
B) dois mil e setenta e oito
C) dois mil setecentos e setenta e oito
D) dois mil setecentos e oitenta
Fonte: http://bit.ly/GWZJRd
A reciclagem do papel é tão importante quanto sua fabricação. A matéria
prima para a fabricação do papel já está escassa. Com o uso dos
computadores, muitos cientistas sociais acreditavam que o uso de papel
diminuiria, principalmente na indústria e nos escritórios, mas isso não ocorreu
e o consumo de papel nas duas últimas décadas do século XX foi recorde.
Na fabricação de uma tonelada de papel, a partir de papel usado, o consumo
de água é menor e o consumo de energia é cerca da metade.
Economizam-se noventa e oito mil litros de água com uma tonelada de
papel reciclado.

6. A economia de água na reciclagem de


papel é de:
A) 98
B) 980
C) 9.080
D) 98.000
A reciclagem do papel é tão importante quanto sua fabricação. A matéria
prima para a fabricação do papel já está escassa. Com o uso dos
computadores, muitos cientistas sociais acreditavam que o uso de papel
diminuiria, principalmente na indústria e nos escritórios, mas isso não ocorreu
e o consumo de papel nas duas últimas décadas do século XX foi recorde.
Na fabricação de uma tonelada de papel, a partir de papel usado, o consumo
de água é menor e o consumo de energia é cerca da metade.
Economizam-se noventa e oito mil litros de água com uma tonelada de
papel reciclado.

6. A economia de água na reciclagem de


papel é de:
A) 98
B) 980
C) 9.080
D) 98.000
Situado na região Sudeste, o Estado do Rio de
Janeiro possui área de 43.305 km2. Sua costa
leste e sul é banhada pelo Oceano Atlântico.
Com relevo diversificado, a paisagem do
Estado do Rio de Janeiro apresenta fortes
contrastes.

7. Leia o texto e responda:


Qual alternativa representa a decomposição do número
encontrado no texto?

A) 400 + 30 + 5
B) 4000 + 300 + 35
C) 40000 + 3000 + 30 + 5
D) 40000 + 3000 + 300 + 5
Situado na região Sudeste, o Estado do Rio de
Janeiro possui área de 43.305 km2. Sua costa
leste e sul é banhada pelo Oceano Atlântico.
Com relevo diversificado, a paisagem do
Estado do Rio de Janeiro apresenta fortes
contrastes.

7. Leia o texto e responda:


Qual alternativa representa a decomposição do número
encontrado no texto?

A) 400 + 30 + 5
B) 4000 + 300 + 35
C) 40000 + 3000 + 30 + 5
D) 40000 + 3000 + 300 + 5
O ponto mais elevado do Estado do Rio de Janeiro é o Pico das
Agulhas Negras, localizado na Serra da Mantiqueira, região sudoeste
do Estado. Com 2.791 metros de altitude acima do nível do mar, o Pico
das Agulhas Negras é uma das maiores montanhas do Brasil.

8. Qual o valor relativo


do algarismo 7, no
número 2.791?

A) 7
B) 70
C) 700
D) 7.000 Fonte: http://bit.ly/GUwt2j
O ponto mais elevado do Estado do Rio de Janeiro é o Pico das
Agulhas Negras, localizado na Serra da Mantiqueira, região sudoeste
do Estado. Com 2.791 metros de altitude acima do nível do mar, o Pico
das Agulhas Negras é uma das maiores montanhas do Brasil.

8. Qual o valor relativo


do algarismo 7, no
número 2.791?

A) 7
B) 70
C) 700
D) 7.000 Fonte: http://bit.ly/GUwt2j
Com 2791 metros de altitude acima do nível do mar, o
Pico das Agulhas Negras é uma das maiores montanhas
do Brasil e também uma das mais bonitas. Seu cume é
atingido com cerca de 5 horas de caminhada em terreno
rochoso através de bromélias, gravatás e plantas
rasteiras, exigindo um bom preparo físico e algumas
técnicas verticais.

9. A decomposição do número 2 791


é representada por:
A) 200 + 700 + 90 + 1
B) 2000 + 70 + 91
C) 2000 + 700 + 90+ 1
D) 2700 + 900 + 1
Com 2791 metros de altitude acima do nível do mar, o
Pico das Agulhas Negras é uma das maiores montanhas
do Brasil e também uma das mais bonitas. Seu cume é
atingido com cerca de 5 horas de caminhada em terreno
rochoso através de bromélias, gravatás e plantas
rasteiras, exigindo um bom preparo físico e algumas
técnicas verticais.

9. A decomposição do número 2 791


é representada por:
A) 200 + 700 + 90 + 1
B) 2000 + 70 + 91
C) 2000 + 700 + 90+ 1
D) 2700 + 900 + 1
ATÉ A PRÓXIMA!
CRÉDITOS:
MAURÍCIO ARAÚJO
2019

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