A maior parte dos recursos para a educação pública provém de impostos. Que imposto é o de maior receita?
Alternativas:
a)
Imposto sobre Doações.
b)
Imposto Territorial.
c)
Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS).
Alternativa assinalada
d)
Imposto de Circulação de Carros.
e)
Imposto de Renda.
2)Texto base: O papel da União quanto à Educação Básica é:
Alternativas:
a)
Somente fixar políticas e redistribuir recursos.
Alternativa assinalada
b)
Considerar o papel dos entes federados.
c)
Analisar o IDEB.
d)
Especialmente promover os professores.
e)
Somente fixar cobranças das escolas.
3)Texto base: Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Na prática, o Fundeb consolidou o processo de municipalização do ensino
fundamental e da educação infantil.
Alternativa assinalada
b)
Na prática, o Fundeb consolidou o processo de municipalização do ensino
fundamental e contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores.
c)
Na prática, o Fundeb retardou o processo de municipalização do ensino
fundamental e pouco contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores.
d)
Na prática, o Fundeb acelerou o processo de estatização do ensino
fundamental e contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores, principalmente do Nordeste.
e)
Na prática, o Fundeb acelerou o processo de municipalização do ensino
infantil e contribuiu para a melhoria dos salários ínfimos dos professores, principalmente do Nordeste.
4)Texto base: Assinale a afirmativa correta:
Alternativas:
a)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no
Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à fragilidade do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
Alternativa assinalada
b)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no
Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao racionalismo por parte do poder público.
c)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no
Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está indiretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
d)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no
Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
e)
Quando olhamos para a história da legislação pertinente à educação no
Brasil, podemos ver como o financiamento público da educação está diretamente relacionado à garantia do acesso e da não gratuidade da educação como um direito constitucional à cidadania. Dessa forma, a garantia da educação como um direito está intimamente ligada ao financiamento por parte do poder público.
