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lerner

Publicado em NOVA ESCOLA 22 de Novembro | 2016

Coleção Pensadores na Prática

Livro 1: Ler e Escrever na


Escola, de Delia Lerner
Confira uma seleção de reportagens, entrevistas, vídeos e
planos de aula que podem complementar sua leitura da
obra

Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possível e o Necessário, de Delia


Lerner ( 128 págs., Ed. Artmed)

Curadoria dos conteúdos: Denise Guilherme, formadora de professores e


criadora do site A Taba

Vídeos

1. Palestra na Semana de Educação Victor Civita

Em três vídeos, Delia Lerner fala sobre ler e escrever em contextos de estudo,
o papel da escrita na formação do leitor e a linguagem na sala de aula.

Vídeo: //www.youtube.com/embed/juGe4yF9gr0

Vídeo: //www.youtube.com/embed/yOyPW1CSIjs

Vídeo: //www.youtube.com/embed/6piJVh3jITQ

2. Grandes Diálogos

A autora e Regina Scarpa, doutora em Educação pela USP, conversam sobre


modalidades organizativas, formação inicial de professores, desenvolvimento
da compreensão leitora, didática da alfabetização e novas tecnologias.
3. Encontros de formação: Parte 1 | Parte 2 | Parte 3 | Parte 4 | Parte 5 |
Parte 6

Série de vídeos das conversas realizadas entre Delia Lerner e os educadores


do programa Bolsa Alfabetização, da Secretaria Estadual de Educação em São
Paulo. Abordam o papel da investigação didática na formação do professor e
a leitura feita pelo professor, uma situação didática fundamental na
alfabetização inicial.

4. Conferência com Patricia Sadovsky

As duas pesquisadoras argentinas analisam registros de aula feitos por


professores.

Entrevista com a autora

1. As pessoas têm de descobrir que perdem tempo quando não lêem

Em entrevista concedida ao jornal O Estado de S. Paulo, a autora fala sobre os


desafios da formação de leitores.

Artigos da autora e de especialistas

1. A autonomia do leitor. Uma análise didática

Em artigo publicado no caderno comemorativo dos 30 anos da Escola da Vila,


a autora aborda as condições didáticas necessárias à formação de leitores
autônomos na escola.

2. Modalidades organizativas do trabalho pedagógico: uma possibilidade

A professora Alfredina Nery apresenta quatro modalidades organizativas


(atividade permanente, sequência didática, projeto e atividade de
sistematização), usando como referência o livro de Delia Lerner.

3. Como o trabalho compartilhado entre os docentes favorece a


aprendizagem dos alunos

Na revista NOVA ESCOLA, Delia Lerner fala sobre o trabalho compartilhado


dentro e fora da sala de aula como uma condição essencial para que todas as
crianças possam aprender.

Na prática

1. Plano de aula – Investigando o comportamento leitor


Como possibilitar aos alunos a apropriação de comportamentos leitores, por
meio do exemplo do professor e dos colegas de classe e acompanhar o
aprendizado da turma com uma pauta de observação.

2. Plano de aula – Leitura de índices de livros na alfabetização inicial

Sugestão de encaminhamento para o professor estimular que os alunos


desenvolvam comportamentos leitores próprios de quem busca informações
em índices de livros, refletam sobre o sistema de escrita e confrontem com os
colegas as diferentes hipóteses acerca do que pode estar escrito.

3. Projeto de formação de professores em leitura literária

Todos os detalhes do projeto desenvolvido pela coordenadora pedagógica


coordenadora pedagógica Angélica Arroio Quiqueto de Sousa, vencedora do
Prêmio Victor Civita, na categoria Gestor Nota 10, em Tupã (SP).

4. Reportagem – Pequenos autores, grandes felinos

Projeto finalista do Prêmio Educador Nota 10 explora todas as etapas


necessárias à produção de texto, com base nas ideias de Delia Lerner.

5. Reportagem – Os caminhos para a formação de professores

O texto apresenta as principais estratégias que podem ser utilizadas pelos


coordenadores na formação de professores.

6. Reportagem – Produção de texto: como ensinar os alunos a escrever


de verdade

Discute as condições didáticas necessárias à produção de texto, enfatizando a


importância da leitura e da revisão contínua.

7. Reportagem – Conhecimento didático: a base da sala de aula

Explica como as ciências que estudam as relações entre o objeto de estudo, o


aluno e o professor ajudam a ensinar melhor cada um dos conteúdos
escolares.

Saiba mais sobre a Coleção Pensadores na Prática e confira o conteúdo


relacionado aos outros livros aqui.

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