PLANO DE AULA

INSTITUIÇÃO CONVENIADA: UFMT

DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Literatura 
TURMA: HORÁRIO:
DATA: CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR-SUPERVISOR:
ESTAGIÁRIOS: Dayanne Dias
Título da aula:

 Finalidade da Aula (Objetivos):

Possibilitar os alunos a se familiarizem com o uso dos sinais de pontuação para utilização na escrita e
leitura, identificando sua função e desenvolvendo a interpretação e leitura, compreendendo as regras de
pontuação.

 Objetivos específicos:

Identificar e utilizar sinais de pontuação distinguindo suas funções, para leitura e escrita nos textos.

 Objeto (s) do Conhecimento:

Pontuação.

 Prática de Linguagem:

Analise linguística. 

 Habilidades da BNCC:

EF03LP07: Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de
exclamação e, em diálogos.

 DESENVOLVIMENTO: PROCEDIMENTOS E RECURSOS

A aula será dialogada com conteúdo desenvolvido a partir dos conhecimentos prévios dos alunos, e
organizado em etapas e nos tempos descritos no cronograma de atividades que segue:

ETAPA/
PROCEDIMENTOS E RECURSOS
TEMPO
Cumprimentos, apresentações e organização da aula
1ª  05min
Apresentação de vídeo para começar a abordar o assunto: Pontuação.
2ª  05 min
Discussão sobre o vídeo.
O vídeo apresentado retratara uma situação de transito caótico, o objetivo e mostrar aos
3ª 15 min alunos que a falta de organização e placas de sinalização atrapalham a fluidez do transito,
assim como acontece na pontuação, a falta dela ou seu uso errado pode comprometer o
texto e gerar confusão ao leitor.
Apresentação dos sinais de pontuação: Ponto final, ponto de interrogação, ponto de
4ª 15 min
exclamação.
5ª  15 min Demonstração do uso dos sinais de pontuação.
6ª  5 min Explicação das atividades assíncronas.