PRÉ- UNIVERSITÁRIO OFICINA DO SABER Aluno (a):

Disciplina: Literatura PROFESSORAS: Suéllen da Mata e Camila Nicacio

Data: 14/09/21

Questão 1 (FUVEST-SP)

Tomadas em conjunto, as obras de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e

Castro Alves demonstram que, no Brasil, a poesia romântica:

a) pouco deveu às literaturas estrangeiras, consolidando de forma homogênea

a inclinação sentimental e o anseio nacionalista dos escritores da época.
b) repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e tonalidades da literatura
europeia: a dignidade do homem natural, a exacerbação das paixões e a
crença em lutas libertárias.
c) constituiu um painel de estilos diversificados, cada um dos poetas criando
livremente sua linguagem, mas preocupados todos com a afirmação dos ideais
abolicionistas e republicanos.
d) refletiu as tendências ao intimismo e à morbidez de alguns poetas europeus,
evitando ocupar-se com temas sociais e históricos, tidos como prosaicos.
e) cultuou, sobretudo, o satanismo, inspirado no poeta inglês Byron, e a
memória nostálgica das civilizações da Antiguidade clássica, representadas por
suas ruínas.

Questão 2 (Mackenzie)

Do tamarindo* a flor abriu-se, há pouco,

Já solta o bogari* mais doce aroma!
Como prece de amor, como estas preces,
No silêncio da noite o bosque exala.
Gonçalves Dias

tamarindo = árvore frutífera; o fruto

dessa mesma planta
bogari = arbusto de flores brancas
A natureza, nessa estrofe:

a) é concebida como uma força indomável que submete o eu lírico a uma

experiência erótica instintiva.
b) expressa sentimentos amorosos.
c) é representada por divindade mítica da tradição clássica.
d) funciona apenas como quadro cenográfico para o idílio amoroso.
e) é recriada objetivamente, com base em elementos da fauna e da flora
nacionais.

Questão 3 (PUC-Campinas)

Cantor das selvas, entre bravas matas

Áspero tronco da palmeira escolho,
Unido a ele soltarei meu canto,
Enquanto o vento nos palmares zune,
Rugindo os longos, encontrados leques.

Os versos acima, de Os Timbiras, de Gonçalves Dias, apresentam

características da primeira geração romântica:

a) apego ao equilíbrio na forma de expressão; presença do nacionalismo, pela

temática indianista e pela valorização da natureza brasileira.
b) resistência aos exageros sentimentais e à forma de expressão subordinada
às emoções; visão da poesia a serviço de causas sociais, como a escravidão.
c) expressão preocupada com o senso de medida; “mal do século”; natureza
como amiga e confidente.
d) transbordamento na forma de expressão; valorização do índio como típico
homem nacional; apresentação da natureza como refúgio dos males do
coração.
e) expressão a serviço da manifestação dos estados de espírito mais
exagerados; sentimento profundo de solidão.

Questão 4

Leia um trecho do poema Navio Negreiro de Castro Alves

O Navio Negreiro
I
'Stamos em pleno mar... Doudo no espaço
Brinca o luar — dourada borboleta;
E as vagas após ele correm... cansam
Como turba de infantes inquieta.
'Stamos em pleno mar... Do firmamento
Os astros saltam como espumas de ouro...
O mar em troca acende as ardentias,
— Constelações do líquido tesouro...
'Stamos em pleno mar... Dois infinitos
Ali se estreitam num abraço insano,
Azuis, dourados, plácidos, sublimes...
Qual dos dous é o céu? Qual o oceano?...
 'Stamos em pleno mar... Abrindo as velas
Ao quente arfar das virações marinhas,
Veleiro brigue corre à flor dos mares,
Como roçam na vaga as andorinhas...
Donde vem? onde vai? Das naus errantes
Quem sabe o rumo se é tão grande o espaço?
Neste saara os corcéis o pó levantam,
Galopam, voam, mas não deixam traço.
Bem feliz quem ali pode nest'hora
Sentir deste painel a majestade!
Embaixo — o mar em cima — o firmamento...
E no mar e no céu — a imensidade!

Analise as alternativas a seguir em relação ao poema e às gerações do

Romantismo no Brasil e assinale as corretas:

I – Na primeira parte do poema, o eu-lírico canta as belezas do mar, fazendo

uma descrição do movimento das velas ao toque do vento, da fusão do céu e
do mar, do brilho da lua e dos astros, da música criada pela brisa.

II – Castro Alves pertence à geração romântica conhecida como Condoreira,

que possuía como característica principal o comprometimento social, a luta a
favor dos escravos e a influência de um sentimento de liberdade.

III – No poema, Castro Alves usa muitas figuras de linguagem para

proporcionar diferentes interpretações ao leitor e também trazer sonoridade ao
texto.

IV – Castro Alves pertence à geração do Romantismo que valorizava o tema da

morte, demonstrando uma visão negativa do mundo e da sociedade,
pessimista e com sentimento de inadequação à realidade.

a) I, II, III.
b) I e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e IV, apenas.