Ficha de Inscrição

O Concurso Escolar sobre Mudanças Climáticas visa desenvolver uma pequena iniciativa que
proporcionará uma oportunidade única para professores e alunos do ensino secundário
explorarem e se envolverem com as questões climáticas/ambientais.

Preencha a ficha de inscrição seguindo todos os passos exigidos

SECCÃO I

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Professor 1
Nome Completo: Silvano Alfredo Género: M
Macie
Telefone: +258 825150441 Email: maciesilvano@gmail.com
Nome da Escola: Escola Secundária Zedequias Manganhela
Nome do Director da Escola: Judite Machume
Telefone: +258 841416782 Email: jujumachume@gmail.com
Província: Maputo
Cidade/ Distrito/Localidade: Maputo / Ka Mubukwana / Bairro Choupal

Professor 2 (Opcional)
Nome Completo: Mónica de Jesus Género: F
Telefone: +258 845734490 Email:

Alunos
Nome Completo Género
1. Edmilson Crilmida Come Masculino
2. Maimuna Sultene Feminino
3. Shelton Alcídio Masculino
4. Nasrim Rafic Cassamo Feminino
5. Edna Emília Masculino

SECCÃO II
1. Escolha um problema climático/ ambiental que a tua escola enfrenta.
a) Poluição (da água/ atmosfera) e seu impacto na saúde;
b) Desmatamento/ Queimadas descontroladas;
c) Gestão de resíduos sólidos;
d) Erosão dos solos;
e) Outro (Que não esteja dentro das opções acima sugeridos);
 2. Identifique o tema e descreva-o.

O problema que a escola enfrenta está relacionado com a “Gestão de Resíduos Sólidos”, que
muito tem apoquentado a comunidade escolar na medida em que a demanda de processos de
trabalho e das actividade curriculares da escola é alta e todas as suas actividades geram
resíduos específicos de acordo com a característica de cada actividade.

3. Indique a origem do problema e as causas.

O problema relacionado com os resíduos solidos na Escola está relacionado com o

funcionamento das actividades administrativas que de acordo com o período, tem seus picos de
produção, gerando uma alta quantidade de material.

A outra origem deste problema está ligada as diferentes actividade desenvolvidas pelos alunos
ao longo das suas actividades lectivas, assim como durantes os intervalos, os mesmo produzem
resíduos resultantes do lanche.

4. O que a escola tem feito para minimizar o problema?

Para a minimização do problema relacionado com Resíduos Sólidos a escola desenvolve as

seguintes actividades:

 A introdução da Educação Ambiental sobre a produção e tratamento dos resíduos sólidos (lixo)
nas salas de aulas;
 Colocação dos cachotes de lixo no recinto escolar;
 Colocação dos cestos de lixo nas salas de aulas e nos corredores;
 A escola tem investidos no pessoal de limpeza, de modo a ajudar na minimização deste
problema.

5. Quais são os principais desafios e possiveis soluções ao problema?

O principal desáfio para a solução deste problema passa pela construção de um ser activo e
comprometido com todas as dimensões da vida humana, associando-o às questões sociais,
culturais e ambientais.

Uma das soluções do problema inclui a gestão dos resíduos criados pelos seus processos, bem
como o controlo dos lixos oriundos das outras actividades que envolvam as pessoas que
formam sua comunidade escolar.

Não obstante, a Inclusão e preparação do pessoal de apoio, infraestrutura e sensibilização de

seus agentes para o processo gestão dos resíduos produzidos nesta instituição de ensino.

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